篇1：数学广角——沏茶 （导学案）四年级上册数学 人教版数学广角——沏茶 （导学案）四年级上册数学 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：数学广角——沏茶导学案教学目标：使学生通过沏茶问题，初步体会运筹思想在解决实际生活问题中的应用。使学生养成合理安排时间的良好习惯。让学生经历安排做事的过程，培养学生的择优意识和解决问题的能力。感受数学在日常生活中的广泛应用，逐步形成合理安排时间的良好习惯。教学重难点：重点：体会优化的思想。难点：学会选择合理、快捷的方法解决实际问题，形成寻找最优方案的意识。课前热身：早上起来，陶老师吃早餐需要8分钟，烧开水需要10分钟。你认为陶老师怎样安排这两项活动最省时间？烧开水的（ ）吃早餐，只需（ ）分钟，这样安排最省时间。教学过程：一：新知探究小组合作：（...
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 篇2：第一单元《大数的认识》复习（导学案）四年级上册数学 人教版第一单元《大数的认识》复习（导学案）四年级上册数学 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级上学期数学第一单元《大数的认识》复习导学案班级： 姓名：复习内容: 《大数的认识》复习。复习目标：1、通过复习，学生进一步理解和掌握计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表，能正确地读、写大数，掌握改写和省略的方法。2、学生参与复习的全过程，通过合作交流等活动，提高学生的分析、概括能力和解决问题的能力。3、结合练习素材，使学生感受亿以内数的意义，进一步培养学生的数感。复习重点：数的概念、读写数的方法、改写和省略的方法。复习难点：中间和末尾有0的读、写法；用“四舍五入”法求近似数。复习过程：一、预学（自主梳理、形成体系）完成课本第110页的数位顺...
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   篇3：冀教版数学四年级上册3 参观植物园 2 导学案.docx冀教版数学四年级上册3 参观植物园 2 导学案.docx资料可供全国地区适用。
大致详情：育杰中学讲学稿四年级： 学科： 数学 备课教师： 授课时间：授课教师 班别： 学生姓名 课题：参观植物园 课时：第 2 课时 【学习目标】 1、能利用所学知识结合实际情况制定租车方案和参观路线。 2、能根据现实情况制定合情合理的方案和路线，并能表达制定方案及路线的思 考过程和结果。 通过设计活动丰富学生的活动经验，认识到许多实际问题可以借助数学方法 来解答，培养学生合理安排生活的意识。 【重点难点】 重点： 结合实际情况制定合理的方案和...
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  篇4：青岛五四版数学四年级上册 三．快乐农场——运算律 导学案(7课时）青岛五四版数学四年级上册 三．快乐农场——运算律 导学案(7课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：三．快乐农场——运算律3.1.1《加法交换律和结合律》一、学习目标1、理解并掌握加法交换换律和加法结合律，并能够用字母来表示加法交换律和结合律。2、经历探索加法交换律和结合律的过程，通过对熟悉的实际问题的解决进行比较和分析，发现并概括出运算律。3、在数学活动中获得成功的体验，进一步增强对数学的兴趣和信心，初步形成独立思考和探究问题的意识、习惯。二、温习/预习1、温习1）一筒羽毛球有a个，老师又拿来3个，现在一共有（ ）个。2）一袋奶糖有a克，4袋奶糖共有（ ）克。 3）李芳有ｍ元钱，买书用去了58元，还剩（ ）元，当ｍ等于100时，李芳还剩（...
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     篇5：青岛五四制四年级上册数学 一、泰山古树——计算器 导学案（3课时）青岛五四制四年级上册数学 一、泰山古树——计算器 导学案（3课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：一、泰山古树——计算器1.1 计算器的认识一、学习目标1、结合生活中大数目的计算，初步认识计算器，了解计算器的基本按键名称和功能。2、能利用计算器进行简单的四则计算。二、温习先估算得数大约得几,再说说怎样估算。386+179 825-138 26×394468+1792 32010-8925 312÷8一、认识计算器各按键功能。二、填一填。用计算器计算386+179时,先按“( )”,屏幕上显示( ),再按“( )”,屏幕显示不变,再按“( )”,屏幕显示179,按“=”,显示结果( )...
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  篇6：人教版四年级上册数学 第8单元 《烙饼问题》导学案 教案人教版四年级上册数学 第8单元 《烙饼问题》导学案 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：烙饼问题导学案课题烙饼问题学习时间复习巩固1、我们上一单元学习了（）统计图和（）统计图。它有（）好处。2、说一说，你看过爸爸妈妈烙饼吗？怎样烙的？预习导学学习目标能过生活中的简单事例，初步体会到优化思想在解决实际问题中的应用。认识到解决问题的策略的多样性，初步形成寻找解决问题最优化方案的意识。学习重点体会优化的思想，探究解决问题的最优方案。学习难点探究解决问题的最优方案，提高解决问题的能力。内容与方法1、阅读教材105页，理解图意。2、从图中你了解到：一只平底锅每次只能烙（）张饼，两面都要烙，每面需要（）分钟，想一想，如果只烙...
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 篇7：四年级上册语文9、古诗三首 表格式导学案四年级上册语文9、古诗三首 表格式导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 9、古诗三首 课 时 第 1 课时备课人 单 位学习目标 1.我能认识“暮、瑟”等6个生字，读准多音字“降”，会写“暮、吟”等15个字。 2.我能借助注释、插图理解“铺、瑟瑟、可怜、似”等词语在诗中的意思，理解每句诗的意思。 3.我能感悟体会作者在诗中表达的思想感情及蕴含的道理，能展开想象，用自己的话说出诗句描绘的景象。 4.我能有感情地背诵古诗，默写《题西林壁》。重点难点 1.我能借助注释、插图理解“铺、瑟瑟、可怜、似”等词语在诗中的意思，理解每句诗的意思。 2.我能感悟体会作者在诗中表达的思想感情及蕴含的道理，能展开想象，用自己的话说出诗句描绘的景象。学习准备 搜...
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   篇8：青岛五四版数学四年级上册 四．巧手小工匠——认识多边形 导学案（5课时）青岛五四版数学四年级上册 四．巧手小工匠——认识多边形 导学案（5课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：四．巧手小工匠——认识多边形4.1《认识三角形》一、学习目标1、知道三角形的分类，特殊三角形的特征和特性。2、树立几何知识源于客观实际，用于实际的观念，激发学生学习兴趣。预习1、三角形有几种分类方法？2、按角分类，三角形可以分为几种？3、按边分类，三角形可以分为几种？4、什么是等腰三角形？它有什么特点？5、什么是等边三角形？它有什么特点？尝试操作：你能在下面的三角形中画一条线段，把它分成两个三角形？1、三角形按角分类，可分为（ ）三角形、（ ）三角形、（ ）三角形。2、三角形按边分类，可分为（ ）三角形、...
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    篇9：6.3用“四舍”法求商（导学案） 数学四年级上册 人教版6.3用“四舍”法求商（导学案） 数学四年级上册 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6.3 用“四舍”法求商探究案教学目标1、使学生能够运用“四舍”的试商方法，正确地计算除数是两位数、商是一位数的笔算除法。知道在什么情况下需要调商，初步掌握试商调商的方法。2、在试商和调商的过程中，培养学生的知识迁移能力和运用能力，在比较、概括、试商的方法中，培养学生的观察比较能力和归纳能力。教学重难点1、教学重点：掌握用“四舍”法把除数看做整十数试商的方法，正确的计算除数是两位数的除法。2、教学难点：用“四舍”法试商初商易大，学会用“四舍”的方法试商和调商。一、合作探究探究一：不需要调商从图上可以获取哪些信息？笔袋、台灯、计算器、足球的（ ）问题：一个笔...
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  篇10：【新课标】统编版四年级上册 习作：写信 1课时 导学案（含答案）【新课标】统编版四年级上册 习作：写信 1课时 导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版四年级语文上册导学案习作：写信（1课时）【素养目标】文化自信：组织语言文字，通过书信表达自己的情感。语言运用：能用正确的格式写一封信，做到内容清楚。思维能力：能正确书写信封。学会发电子邮件。审美创造：互相评改书信，将作文进行简单的评改。教学重难点：重点：能用正确的格式写一封信，做到内容清楚。难点：能正确书写信封。学会发电子邮件。【导学检测】一、习作指导1．审题：(1)本次习作要求写____________。(2)书信一般包括六部分内容，你能按先后顺序排列吗？(填字母)A．祝福语 B．署名 C．称呼D．问候语...
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   篇11：【新课标】部编版四年级上册 语文园地六 导学案（含答案）【新课标】部编版四年级上册 语文园地六 导学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版四年级语文上册导学案语文园地六【素养目标】文化自信：感受语言文字及文本的核心价值观。语言运用：梳理总结批注的方法和意义，学会用批注法阅读文章。思维能力：认识8个生字，正确使用“打头阵”等习惯用词语。仿照例子用动词表现人物的心情。审美创造：理解、背诵俗语及成语，并加以运用。教学重难点：重点：梳理总结批注的方法和意义，学会用批注法阅读文章。理解、背诵俗语及成语，并加以运用。难点：认识8个生字，正确使用“打头阵”等习惯用词语。仿照例子用动词表现人物的心情。【导学检测】一、交流平台下列关于作批注的说法错误的一项是( )A．作批注可以标画...
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   篇12：人教版 数学四年级上册 6.3用四舍法试商 （导学案） （无答案）人教版 数学四年级上册 6.3用四舍法试商 （导学案） （无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：用“四舍”法试商的除法班级：_______ 姓名：_______ 小组：_______【我的目标】1.会用“四舍”法把除数看成整十数试商，从而能够正确的计算除数接近整十数的两位数除法。2.经历试商和调商的过程，体验试商的方法。【重难点】会用“四舍”法把除数看作整十数来试商，掌握试商、调商的方法。【我的研究】1.括号里最大能填几？20×（ ）﹤85 40×（ ）﹤31670×（ ）﹤165 50×（ ）﹤4082.竖式计算：735÷90 590÷603.(1)一个笔袋21元,84元可以...
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 篇13：6.4用“五入”法求商预习案(导学案） 数学 四年级上册-人教版6.4用“五入”法求商预习案(导学案） 数学 四年级上册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6.4 用“五入”法求商预习案一、自主学习目标及范围学习目标：1.学会“五入”的试商方法，正确的计算除数是两位数的除法，知道在什么情况下需要调商，初步掌握调商的方法。2.培养迁移能力和抽象概括能力。3.经历笔算除法试商的全过程，掌握试商的方法。学习范围：课本第77页二、自主学习要点1.认真阅读课本第77页的内容，书上介绍的方法你能理解吗？用“五入”法求商除数不是整十数时，我们可以用“五入”法把除数看作和它接近的整十数进行试商。用“五入”法试商时，余数大于除数，说明商小了，要往大调。2. 将下列各数接近的整十数写在它的下面。28 37 46...
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 篇14：数学冀教版四年级上册导学案 升和毫升数学冀教版四年级上册导学案 升和毫升资料可供全国地区适用。
大致详情：升和毫升
【学习目标】
1．在具体观察、操作活动中，认识容量以及容量单位“升”。
2．通过实践活动，了解“升”在日常生活中的广泛应用。
【学习重难点】
1．通过观察和比较，认识容量单位“升”。
2．知道计量水、油、饮料等液体的多少，通常用“升”作单位。
【学习过程】
一、自主学习
2米=（ ）厘米
5平方米=（ ）平方分米
6吨=（ ）千克
5千克=（ ）克
1千米=（ ）米
2小时=（ ）分钟
通过以上填空，找出我们已经学过的计量单位（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
二、知识探究
1．怎样才能知道这个冷水壶的容量？
2．为了准确测量或计量容器的容量，我...
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 篇15：1.4 求近似数导学案数学四年级上册 青岛版1.4 求近似数导学案数学四年级上册 青岛版资料可供全国地区适用。
大致详情：信息窗4“求近似数”学习单班级姓名组号____【我的目标】1.了解近似数的含义，能联系具体情境判断精确数和近似数。（重点）2.掌握“四舍五入”求近似数的方法，会用“四舍五入”求一个数的近似数。（难点）3.能用“万”或“亿”作单位写出大数的近似数。（难点）【我的研究】1.生活中一些事物的数量，有时不需要用精确的数表示，而只用一个与它比较接近的数来表示，这样的数是近似数。（1）右图中，哪些数是近似数？圈一圈，并说说你是如何判断的。（2）举一个生活中的近似数例子。2.2012年某市人口情况统计如下表：（1）在数轴上描点表示男性和女性的人口数。男性和女性人口数各接近多少...
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 篇16：1.1.1亿以内数的认识预习案（导学案）- 数学 四年级上册-人教版1.1.1亿以内数的认识预习案（导学案）- 数学 四年级上册-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：4.1.1 亿以内数的认识预习案一、学习目标1、知道生活中有比万大的数；2、进一步认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”；3、学会类推每相邻两个计数单位间的关系，知道数级、数位。二、预习范围：预习课本第3页三、预习任务：知识点1：认识计数单位。（p3例题1）例1：一万一万地数，10个一万是_________。继续数下去：10个十万是_________；10个一百万是_________；10个一千万是_________；一（个）、十、百、千、万……亿都是计数单位。知识点2：认识数位顺序表和数位，知道相邻数位间的关系。在用数字表示数的时候，这些计数单位要按一定...
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 篇17：青岛五四版数学四年级上册 五．动物世界——小数的意义和性质 导学案（7课时）青岛五四版数学四年级上册 五．动物世界——小数的意义和性质 导学案（7课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：五．动物世界——小数的意义和性质5.1《小数的意义》一、学习目标1、知道小数的产生。2、明白小数的意义。3、知道小数的计算单位及单位间的进率。4、小数的计算单位及单位间的进率。二、温习/预习看课本P45-47页。想一想，说一说：通过预习你知道了什么？1、动手量课桌的宽度，发现了什么？2、分母是10的分数可以写成几位小数？3、出示米尺教具：这是把1米平均分成了多少份？根据以上学习你能知道什么？4、分母是100的分数可以写成几位小数？5、分母是1000的分数可以写成几位小数？1、把“ 1 ”平均分成 1000 份，其中的 1 份是（ ），也可以表示（ ）。2、...
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  篇18：四年级上册数学导学案 梯形的认识 人教版四年级上册数学导学案 梯形的认识 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：数学学科新课程高效课堂教学导学案
审核人签字： 主备人：
授课 年级 四年级 学科 数学 课题 梯形的认识 任课
教师
课型 问题解决课 课时 1 授课
时间 年 月 日
教材 分析 梯形在教材中是第一次正式出现，除教学梯形的特征之外，还着重说明它与平行四边形的联系和区别。至此，几个常见的四边形之间的关系教学完成。
本节课的重点还有了解各部分的名称，并能区分出等腰梯形和直角梯形。学会画梯形底边上的高。
学生 分析 学生在三年级已经接触过平行四边形，这里只是四边形这一几何图形的延伸与拓展，学生在理解长方形、正方形都是特殊的平行四边形上有一定难度，重点让学生掌握如何来...
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 篇19：四年级上册数学导学案-8.数学广角 例3 人教版（无答案）四年级上册数学导学案-8.数学广角 例3 人教版（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：115页数学广角例3及做一做班级姓名评价主备人审核人使用人使用日期教学过程（修改栏）使用说明及学法指导：1、结合问题自学课本第115页，用红笔勾画出疑惑点；独立思考完成自主学习和合作探究任务，并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点，课上小组讨论交流，答疑解惑。学习目标：通过理解情景图，了解卸货可能出现的顺序。通过可能出现的卸货顺序的对比，找出等候的时间的总和最少的而卸货顺序通过对比，总结出等候时间最少的卸货方法。学习重点：1、总结出等候时间最少的卸货方法2、使学生在学习和对比中总结出等候时间总和最少的一般规律。学习难点：培养学生把所学的知识有意...
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 Tags：导学案,四年级,上册,数学,精选
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