篇1：部编四年级下册语文17.记金华的双龙洞 教学设计（2课时+教学反思）部编四年级下册语文17.记金华的双龙洞 教学设计（2课时+教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 17.记金华的双龙洞【教学目标】1.认识课文中的生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，了解作者的游览顺序，分清文章的主次，学习作者观察和表达的方式。3.了解金华双龙洞奇异的景象，产生热爱祖国秀丽山河的情感。【教学重点】1.了解游记中按游览顺序连段成篇的写作方法和过渡句在文中的作用。2.感受“孔隙”的窄小，学习“孔隙”从不同方面围绕一个意思写具体的写法。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、创设情境，导入新课1.同学们，我们的祖国山河壮丽，幅员辽阔。如何将它...
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   篇2：四年级下册道德与法治第6课《有多少浪费本可避免》教学反思四年级下册道德与法治第6课《有多少浪费本可避免》教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台（部编人教版）四年级下册道德与法治第6课《有多少浪费本可避免》教学反思本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》中主题二“我的家庭生活”第4条“了解家庭经济来源和生活必要的开支。学习合理消费、勤俭节约的途径和方法”，主题四“我们的社区生活”第11条“了解本地区生态环境，参与力所能及的环境保护活动，增强环境保护意识”。随着我国经济的发展和人民生活水平的提高，我国居民消费逐渐由生存型向发展型和享受型转变。社会上开始出现一些不良习气，铺张浪费的现象较为严重。除了居民消费领域之外，其他领域也都有着惊人的浪费。严重的浪费不仅消耗了大量资源，...
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   篇3：部编版语文七年级上册 教学反思（共24份打包）部编版语文七年级上册 教学反思（共24份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：《女娲造人》教学反思本文是一篇神话故事，详细叙述了女娲造人的具体过程，想象奇特，文字通俗易懂，洋溢着人类诞生后的欢欣与喜悦。学习本文时，我首先用“人”的谜语引出“人是从哪里来的问题”，既能激发学生学习本文的兴趣，又利于培养学生的发散思维。由课题引入，让学生自己提出问题并解答，由此了解加深对课文内容的了解，以“女娲是人是神”为导线，引导学生辩论女娲的神性及人性，得出女娲亦人亦神的人物形象。拓展将课文与《风俗通》里的两则短文对比阅读，看看课文丰富了哪些内容。学生阅读后得出结论：课文丰富了女娲为什么造人、怎样造人、造人以后的喜悦、造人的辛劳、怎样造更多的人、怎样让人类自己繁衍生息等内容。通过析读...
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 篇4：统编四年级下册语文 13.猫 两课时 教案（含教学反思）统编四年级下册语文 13.猫 两课时 教案（含教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 13.猫【教学目标】1.认识课文中的生字。正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过有感情地朗读以及赏析语句，理解课文内容，体会猫的古怪、淘气等特点以及总分式写作手法的妙处，学习作者用具体事例表现猫的特点的手法。3.体会作者对猫的喜爱之情，培养课外观察动物的爱好。【教学重点】1.体会猫的古怪与淘气的特点以及学习用具体事例表现猫的特点的手法。2.体会作者表达的对猫的喜爱之情，培养课外观察动物的爱好，【教学难点】体会猫的古怪与淘气的特点以及学习用具体事例表现猫的特点的手法。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、创设情境，...
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  篇5：四年级下册道德与法治第7课《我们的衣食之源》教学反思四年级下册道德与法治第7课《我们的衣食之源》教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级下册道德与法治第7课《我们的衣食之源》教学反思我国是一个农业大国，农耕文化历史悠久、源远流长。当前，绝大多数的四年级学生，包括很多农村的学生，都远离农事劳作，对农业生产缺乏了解。尤其在城市，小学生五谷不分、蔬菜不识的现象普遍存在。对学生进行一定的农耕教育，让他们感受农业生产的辛苦，对培养学生热爱劳动、崇尚节俭、珍惜劳动成果等行为习惯大有裨益。农业是国民经济的基础，更是人们的衣食之源、生存之本。我国是人口大国，又是农业大国，农业的重要性不言而喻。由于缺乏农业生产的经历，即使生活在农村地区的四年级学生，也不了解农业生产的种类及其领域。不少学生对于...
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  篇6：四年级语文上册《习作：我的心儿怦怦跳》 教学设计及教学反思四年级语文上册《习作：我的心儿怦怦跳》 教学设计及教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级语文上册优质公开课教学设计四年级语文上册《习作：我的心儿怦怦跳》教学设计课题习作：我的心儿怦怦跳课型习作?授课时间1课时?教材分析《习作：我的心儿怦怦跳》是部编版四年级语文上册作文习作八的内容。本次习作是选择一件令你怦然心动的，自己熟悉的或亲身经历的事作为材料，写清楚事情的经过和当时的感受。每个人都有“心儿怦怦跳”的体验:参加运动会，登.上领奖台，心儿怦怦跳;进行社会实践，第一次采访他人，心儿怦怦跳;进入考场，遇到难题时，心儿怦怦跳;犯了错误，害怕被人发现时，心儿怦怦跳....这些是提示性的文字，可以帮助我们打开写作的思路，从中得到启发，确定选材的范围，必须多...
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  篇7：四年级下册数学教学反思-7.1 三角形的认识苏教版四年级下册数学教学反思-7.1 三角形的认识苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：三角形的认识教学反思
《三角形的认识》是本册教材的重点内容，属于第二学段“空间与图形”领域。这部分内容是在学生已学习线段、角、平行线、垂线、角度知识和认识长方形、正方形、平行四边形、梯形的基础上进行教学的。三角形在平面图形中是最简单的也是最基本的多边形，一切多边形都可分割成若干个三角形，并借助三角形来推导有关的性质，所以掌握三角形的特征是很重要的。学好这部分内容，不仅为学习其他多边形积累了知识经验，还可以为进一步学习三角形的有关知识打下了良好基础。但学生对三角形已经有了直观的认识，能够从平面图形中分辨出三角形，并说出它的各部分名称。由于三角形的高只能从顶点来画，所以正确画出已知底边上的高...
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 篇8：统编版四年级下册习作二 我的奇思妙想 教案+教学反思统编版四年级下册习作二 我的奇思妙想 教案+教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：习作二 我的奇思妙想
［教学目标］
1.发挥想象，写出想要发明的事物。
2.能够借助图示，清楚地介绍自己要发明的东西。【语文要素】
3.能够根据别人的建议修改习作。
［教学重难点］
能展开奇思妙想，清楚地介绍自己想发明的东西。
［教学课时］
1~2课时
一、借助视频、图片等方式跟学生聊智博会
1.通过观看2020智博会宣传视频，了解智博会。
2.学生交流自己参观智博会的所见、所感，进一步了解“云计算”“智慧城市”“无人驾驶”“物联网”“纳米技术”“人工智能”“3D打印”“VR虚拟现实技术”等。
3.通过了解智博会上的学生小发明激发学生对生活中问题的关注，引发学生借助小发...
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 篇9：部编版八年级语文上册《一着惊海天》说课课件（含教学反思）部编版八年级语文上册《一着惊海天》说课课件（含教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)《一着惊海天》说课部编版八年级语文上册一、说教材本文出自部编版八年级语文上册第一单元的第4课，本文文体属于通讯，介绍了我国航母和舰载机的情况。二、说学情八年级的学生经过一年的学习，学习了很多文章类型。本文属于通讯类，通过学习本文，了解通讯有关知识，明确通讯的一些特点， 了解我国航母及舰载机概括。三、说教学目标1.了解通讯的文体特点，把握我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的全过程，感受我国海军现代化建设的巨大发展变化和中国海军的豪迈气魄。2．品读课文，欣赏文章映衬、烘托的手法特点。3．体会作者强烈的民族自豪感和炽热的爱国主义激情。四、说教学重难点重点：通过...
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   篇10：统编四年级下册语文12.在天晴了的时候 教案（含教学反思）统编四年级下册语文12.在天晴了的时候 教案（含教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 12.在天晴了的时候【教学目标】1.能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。2.通过多种形式的朗读，品味雨后自然清新的自然之景。3.在朗读品味的基础上，拓展想象自己喜欢的雨后奇景、美景，深入领会诗歌情感。【教学重点】1.通过有感情朗读，逐层次理解重点字词，关键句子，体会诗歌所包含的思想感情。2.通过学习课文，激发学生热爱生活、热爱大自然的思想感情。【教学重点】拓展想象自己喜欢的雨后奇景、美景，深入领会诗歌情感。【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课1.出示一组春的图片，看着这明媚的春光，你想到了哪些词语?也可以...
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   篇11：统编四年级下册语文 9.短诗三首 教案（2课时+教学反思）统编四年级下册语文 9.短诗三首 教案（2课时+教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 9.短诗三首【教学目标】1.认识课文中的生字。正确、流利、有感情地朗读三首短诗。2.一边读一边展开想象，能和同学们交流读后的体会。3.体会作者在诗中所要抒发的感情。【教学重点】1.朗读背诵诗歌。2.感悟诗歌，把握作者是如何来抒发感情的。【教学难点】感悟诗歌，把握作者是如何来抒发感情的。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、导入新课1.猜猜中国“文坛祖母”是谁?向学生推荐“冰心网”，让学生了解更多的关于冰心的情况。2.介绍作者。冰心(1900-1999)，原名谢婉莹，现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。冰...
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   篇12：统编四年级下册语文4.三月桃花水 教案（含教学反思）统编四年级下册语文4.三月桃花水 教案（含教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 4.三月桃花水【教学目标】1.认识本课中的生字，正确、流利、有感情地朗读课文。2.体会文中的排比句、拟人句、比喻句、对偶句等句式，体会作者用词造句的妙处。3.让学生在熟读成诵中，达到积累语言、提高表达能力的目的。【教学重点】1.能够在理解的基础上有感情地朗读课文，体会文本语言的美感。2.体会文中的排比句、拟人句、比喻句、对偶句等句式，体会作者用词造句的妙处。【课时安排】1课时【教学过程】一、创设情境，导入新课1.春水，滋润了大地，催生了万物。春天，是一个美丽的季节，到处都充满了生机，到处是欣欣向荣的景象。2.今天我们要...
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   篇13：人教部编版语文七年级上册第一单元教学设计及反思（含写作）附目录人教部编版语文七年级上册第一单元教学设计及反思（含写作）附目录资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版语文七年级上册第一单元教学设计及反思（含写作）第一单元目录 初中语文1、春（朱自清）2、济南的冬天3、*雨的四季4、古代诗歌四首观沧海闻王昌龄左迁龙标遥有此寄次北固山下天净沙·秋思写作：热爱生活，热爱写作1、 《春》（朱自清）教学设计及反思一、教材分析《春》是朱自清一篇诗情画意相融合的散文名篇，本篇鲜明地表现出新鲜的格调和欢乐的情绪。全文围绕一个“春”字，写了盼春、绘春、赞春三个部分。这三部分的顺序与事情发展规律一致。朱自清先生抓住春天的主要特征，用诗的笔调，描绘了春回大地、万物复苏、生机勃发的景象。抒写出热爱春天、憧憬未来的欣喜之情。是一篇满贮诗意...
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    Tags：四年级,下册,语文,每课,教学
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