小学四年级的语文课程（精选8篇）

小学数学苏教版四年级上简单的周期 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共18张PPT)男生：女生：16352016163576490481男生：女生：201620162016苏教版四年级上册盆花、彩灯、彩旗的排列有规律吗？盆花：每（ ）盆一组，每组排列的顺序是（ ）。3蓝、黄、红彩灯：每（ ）盏一组，每组排列的顺序是（ ）。4红、紫、绿、紫彩旗：每（ ）面一组，每组排列的顺序是（ ）。4红、红、黄、黄像这样同一事物重复出现的现象数学上叫做周期现象。你...

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小学四年级数学（下）《小数的意义 和性质》练习题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：小学四年级数学（下）《小数的意义和性质》练习题填空。用分数表示涂色部分。0.496里（ ）个0.1和( ）个0.01和（ ）个（ ）组成的6个百分之一和2个千分之一组成的数是（ ）。十分位上一个计数单位相当于百分位上（ ）个计数单位。不改变数的大小，把3.2和456改写成小数部分是三位小数，分别是（ ）和（ ）。用0、4、7、8这四个数和小数点，写出的小于1的最大的三位小数是（ ）。判断1、42个百分之一是0.42， （ ）小数相邻的两个单位...

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苏菲的杰作 （教案）通用版小学心理健康教育四年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：教学基本信息课题 苏菲的杰作教师主题 生命教育 授课对象 四年级学生活动理念根据《中小学心理健康教育指导纲要》（2012），在小学中年级，心理健康教育的主要内容包括：培养学生开朗、合群、自立的健康人格，引导学生在学习生活中感受解决困难的快乐。 积极心理学主张每个人自身都固有的某些实际的或潜在的积极品质和积极力量，通过激发积极品质和积极力量，充分挖掘人类固有的潜在的具有建设性的力量，可以促进个人和社会的发展，使人类走向幸福。 当代小学生生活在社会稳定发展的新时代，家庭与学校为儿童营造了一个而安全、舒适的生活学习环境。由于家长和老师的关怀与呵护，儿童在成长过程中已养成遇到问题就寻求家长老...

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人教版小学数学四年级上册3.2《角的度量》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《角的度量》教学设计课题 角的度量 单元 第三单元 学科 数学 年级 四年级教材分析 本课内容主要是在学生认识线段、直线、射线以及三者的区别与联系，以及角的有关知识的基础上，继续学习角的度量。学习目标 1.认识量角器、角的度量单位，会在量角器上找出大小不同的角，并知道它的度数，会用量角器量角。2.通过观察、操作学习活动，总结概括量角的基本步骤，形成度量角的技能，同时使学生经历和体验知识的形成过程。3.在自主探究、合作交流的过程中，培养学生的交流能力。培养学生用数学的眼光观察周围的事物及学习数学的兴趣。重点 认识量角器，会用量角器量角。难点 认识量角器，...

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人美版小学四年级美术上册《有趣的字母牌》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《有趣的字母牌》教学设计教学目标：1、初步了解字母造型设计在生活中的应用。2、通过字母造型设计练习，提高形象联想能力。3、能初步关注生活中的设计，并对设计产生兴趣。教学重难点：重点：进行字母造型元素融入联想的练习。难点：如何巧妙地进行字母联想，并顺利进行字母游戏。课前准备：教师：多媒体课件，示范作品等。学生：彩色水笔或油画棒、纸张。教学过程：一、导入教师拿出几张字母卡片，问同学们你们知道这是什么字母吗，把这几个卡片拼起来又凑成什么单词了呢？老师揭示课题《有趣的字母牌》。二、新授教师首先说明英语单词是由26个字母组成，并且有大小写之分。刚刚老师给同学们看的字母牌是不...

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小学数学北京版四年级下1.2小数的大小 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《小数的大小》教学设计教学目标知识与技能目标： 1.掌握比较小数大小的方法和步骤。 2.会比较小数的大小，并能把两个以上的小数按大小进行排序。 过程与方法目标： 1.通过观察比较让学生掌握新知识，加深学生对小数意义的理解。 2.通过小数的大小比较，提高初步的观察、比较和类比推理能力，渗透比较的思想，使学生感悟到数学知识的内在联系。 情感态度与价值观目标： 1.在学习过程中，培养学生观察、比较和概括的能力。 2.让学生在自主探究与合作交流中体验数学学习的乐趣。教学重难点：重点：探究并概括小数大小比较的一般方法难点：比较位数不同的小数的大小。...

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《情绪的奇妙感官之旅—认识情绪》（教案）小学心理健康四年级上册 （表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：专题名称 情绪的奇妙感官之旅 专题学时 40min教学对象 四年级上一、教学理念学情分析 十岁左右的孩子，对外界的感知越来越强，自我意识开始加速成长，情感世界也日渐丰富，但由于对自己的情绪察觉的欠缺，也不会察觉他人的情绪，所以很容易情绪化，人际关系发展 同时因此，通过让孩子从自己身体的感官（耳、眼、肢体、鼻子等）出发，去体验多种不同情绪体验，从而学会认识情绪，并能及时察觉自己的情绪，为情绪管理做好准备。 根据四年级孩子学生的生理特点，本课通过“采摘情绪果”的热身小游戏引入情绪的主题，把情绪比喻成一个同龄的孩子，用第一人称拟人的形式，以情景沉浸式体验的方式把情绪的产生的原因以及感受呈现出...

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小学数学人教版四年级上 第3讲 角的度量讲义（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：人教小数学生辅导讲义[教师版]学员姓名 年 级辅导科目 学科教师上课时间第3讲 角的度量思维导图知识梳理知识点一：线段、直线、射线和角1.线段有两个端点，可以测量出长度；2.射线有一个端点，不能测量出长度；3.直线没有端点，不能测量出长度；4.线段和射线都是直线的一部分。知识点二：角的认识和度量1. 角的认识从一点引出两条射线所组成的图形叫做角，用符号“∠”表示。2.角的度量用量角器量角的步骤：“两重合、一对应”两重合：把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合。一对应：角的另一条边所对的量角器上的刻度 ，就是这个角的度数。知识...

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