人教版四年级下册数学轴对称课件（精选11篇）

人教版四年级下册数学 轴对称再认识 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：轴对称再认识教学内容：人教版四年级下册教学目标：在观察、操作等活动中，进一步认识轴对称图形，理解对称轴运用“对称点到对称轴的距离相等”找到对称点，补全轴对称图形，进一步体会轴对称的特征。能借助方格纸设计简单图案，感受对称美，形成空间观念。教学重点：体会轴对称的本质特征，会画轴对称图形教学难点：深入认识对称点和对称轴的关系，理解垂直与距离的概念。教学过程：上课，同学们好，请坐。同学们，今天我们要学习的内容是（贴）一起读出来——轴对称。创设生活情境，唤醒学生已有经验1.出示图标，欣赏对称美，找出轴对称图形国庆期间，老师在龙港市的街道上拍下了一些美丽的图标，那我们能用数学...

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人教版数学四年级下册7.1轴对称 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：轴 对 称【教学内容】人教版数学四年级下册82-83页。【教材分析】学生在二年级下册已经初步认识了轴对称图形，知识将一张纸对折后，能剪出轴对称图形，本课着重引导学生认识轴对称图形的性质：对称点到对称轴的距离相等。并利用这一特性画出轴对称图形的另一半。七年级下册轴对称将引导学生认识对称轴垂直平分连结两个对称点之间的线段。从知识的纵向结构分析，二年级学生只知道对折后能重合的图形是轴对称图形，初中学生要从点和线的垂直平分关系来认识和分析图形。从几次前测情况分析，与例2类似的习题，学生准确率为97.8%，但对称轴为斜45度角时，学生准确率仅为20%，从而得知，学生有“长度相等”的概念，但没...

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人教版四年级下册《轴对称》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 轴对称 时间 总课时 1课时课型 新授课教学目标 1.使学生进一步认识轴对称图形的意义、特征及性质，并能在方格纸上补全一个轴对称图形的另一半。 2.掌握已学过的平面图形的轴对称情况，能正确地找出对称轴。 3.培养和发展学生的实验操作能力，发现美和创造美的能力。教学重难点 教学重点：掌握轴对称图形的特征和性质。 教学难点：会利用轴对称的知识画对称图形。教学知识点 认识轴对称图形的意义、特征及性质，并能在方格纸上补全一个轴对称图形的另一半。教学准备 课件乐 学 过 程 第（ 1 ）课时预学目标 　预　学　活 动通过预学，了解轴对称图形的意义、特...

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人教版四年级下册数学 7《轴对称》课时练（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)人教版四年级下册数学《轴对称》课时练（含答案）一、单选题1.以下图形中，不是轴对称图形的是（ ）。A. B. C. D.2.下面的字母中，（ ）可以看成是轴对称图形。A.J B.F...

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《轴对称》（课件） 人教版数学四年级下册(共19张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共19张PPT)《图形的运动（二）》轴对称这些图形哪些是轴对称图形？哪些不是轴对称图形？一除了对折还有什么办法也能来判断这棵树是不是轴对称图形？除了对折还有什么办法也能来判断这棵树是不是轴对称图形？有办法把它变成轴对称图形吗？..AA'..........AA'二这是一个轴对称图形的一半，完整的图形是什么？..........三这是一个轴对称图形的一半，它的另一半可能在哪里？..........这是一个轴对称图形的一半，它的另一半在哪里？..........这是一个轴对称...

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四年级下册数学人教版7.1轴对称教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《图形的运动（二）——轴对称》教学设计【教学意图】对称是一种基本的图形变换，包括轴对称、中心对称、平移对称、旋转对称和镜面对称等多种形式。在自然界和日常生活中具有对称性质的事物很多，学生对于对称现象并不陌生。例如，许多艺术作品、建筑设计中都体现了对称的风格。对称的物体给人一种匀称、均衡的美感。【内容分析】 学生在二年级已经初步感知了生活中的对称、平移和旋转现象, 初步认识了轴对称图形, 知道一张纸对折以后，通过画一画，剪一剪，剪出来的图形都是轴对称图形。本单元让学生进一步认识轴对称图形，探索轴对称图形的特征和性质，学习在方格纸上画出一个轴对称图形的另一半，发展空间观...

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人教版数学四年级下册轴对称 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：轴对称教学目的：1．初步认识轴对称图形，理解轴对称图形的含义，能找出对称图形的对称轴，并能用自己的方法创造出轴对称图形。2．通过观察、思考和动手操作，培养学生探索与实践能力，发展学生的空间观念。3．引导学生领略自然世界的美妙与对称世界的神奇，激发学生的数学审美情趣。教学重点：（1）认识轴对称图形的特点，建立轴对称图形的概念。（2）准确判断生活中哪些物体是轴对称图形及其性质。教学难点：本节课教学的难点是探究出轴对称图形的性质。教学流程：一、情境导入：欣赏、感受轴对称在生活中所创造出的美。数学来源于生活，也创造于生活。数学知识不仅帮助我们解决了很多的计算问题，也为我们的生活...

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人教版数学四年级下册 轴对称图形 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《图形的运动（二）—轴对称》教学设计一、教学内容教材第82~83页，例1、例2及做一做和练习二十部分题二、教学目标（一）知识与技能: 进一步认识轴对称图形，探索其本质特征；能补全轴对称图形，掌握画图的方法和步骤：先画出几个关键的对称点，再连线。（二）过程与方法：通过观察、操作等活动，能在方格纸上补全一个轴对称图形。（三）情感态度和价值观：让学生在探索的过程中进一步增强动手操作能力，发展空间观念，培养审美观念和学习数学的兴趣。三、教学重难点:教学重点：掌握画图的方法和步骤。教学难点：能在方格纸上画出轴对称图形的另一半。四、教学准备方格纸、课件五、教学过程（一）情境导学一...

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人教版 四年级下册数学 7.1 轴对称 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第7单元　图形的运动(二)小学阶段“图形的运动”共安排了三次,“图形的运动(二)”是第二次学习这一内容,主要是对平移和轴对称图形的再认识,是在第一学段整体感受平移、旋转、轴对称的基础上进行教学的。本单元分为两个小节:第一小节是对于轴对称图形的再认识,第二小节是对于平移的再认识。每个小节都安排了两个例题,第一小节由轴对称和轴对称图形的性质和补全轴对称图形组成;第二小节是由画平移后的图形和运用平移知识解决问题组成。1.在观察、操作等活动中,使学生进一步认识轴对称图形及其对称轴,体会轴对称图形的特征和性质,并能在方格纸上补全一个轴对称图形的另一半。2.会在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、...

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人教版数学四年级下册 7.1 轴对称 课件（13张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共13张PPT)轴 对 称人教版数学四年级下册 第七单元探究新知基础练习拓展练习课堂小结数学阅读情境导入照片里有轴对称图形吗？情境导入这架飞机是轴对称图形吗？情境导入情境导入这些照片中都有轴对称现象存在。探究新知二年级时，我们已经初步认识了生活中的轴对称现象，今天我们继续学习轴对称图形。你见过哪些轴对称图形？画出它们的对称轴。探究新知仔细观察这些轴对称图形，你发现了什么？探究新知看一看，数一数，你发现了什么？点A与点A'到对称轴的距离都是3小格。探究新知试一试，画出下面这个轴对称图形的另一半。第一步：标出点A和点B；第二步：通过数...

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人教版 数学四年级下册 轴对称（同步练习）（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：第七单元 图形的运动(1) 轴对称班班级： 姓名：一、下列图形是轴对称图形的打“√”。（ ） （ ） （ ） （ ）二、在图中画出下列图形的对称轴，能画出几条？三、填一填。1、轴对称图形的特点：①在对称图形中，对称轴两侧相对应的点到对称轴的距离（ ）。②对称轴（ ）（填“平行”或“垂直”）于连接两个对称点的线段。2、等边三角形有（ ）条对称轴，等腰三角形（不包括等边三角形）有（ ）条对称轴，等腰梯形有（ ）条对称轴。长方形有（ ）条对称轴，正方形有（ ）条对称轴。四、...

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