篇1：部编版四年级下册 7 我们的衣食之源 第一课时 课件（共11张PPT）部编版四年级下册 7 我们的衣食之源 第一课时 课件（共11张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”德育渗透朱子家训请同学们猜猜图片上是什么？距今约七千年，长江流域的河姆渡原始居民种植水稻，小黑粒就是碳化的稻种。7.我们的衣食之源白白的大米哪里来第1课时请同学排列图片顺序，并说明排序的理由 大米的生产过程：育秧——插秧——田间管理——收割——脱粒——碾米小组合作学习1、讨论水稻的种植过程；2、标出正确的顺序；3、说说排序的理由。小结：短短的 一分钟，大家已经感觉很累了。你们想一想，从播种到收割，这么长的时间里，农民需要克服哪些困难。 悯 农锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒...
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     篇2：四年级下册道德与法治 第4课《买东西的学问》第一课时 课件（41张PPT）+素材+教案四年级下册道德与法治 第4课《买东西的学问》第一课时 课件（41张PPT）+素材+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共41张PPT)第一课时新知导入素材：假奶粉的危害——大头娃娃1.在视频中你们看到了什么？2.孩子为什么会变成大头娃娃？大头娃娃是健康的孩子吗？3.你去超市购物过吗？你知道去超市购物要注意什么？新知讲解我们都有过购物的经历。怎样才能买到称心如意 的商品，这里面可有不少学问。班级要开联欢会，需要购买零食、小奖品和装饰就教室的物品。生活委员雯雯邀请你来帮忙。请运用你的经验和智慧圆，满完成购物任务。学会看包装上的信息请仔细看一看，这两种零食，哪种可以购买，哪种不可以购买，为什么 学会看包装上的信息第一种商品有生产日期、生产厂家、产品的名称、配料、保质期、安全标志以及绿色食...
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篇3：统编版四年级下册第二单元《习作：我的奇思妙想》教案 第一课时统编版四年级下册第二单元《习作：我的奇思妙想》教案 第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台习作：我的奇思妙想第一课时【教学目标】1.能发挥想象，写出想要发明的事物。2.能够借助图示进行构思，清楚地介绍仔细想要发明的东西。【教学重点】能够借助图示进行构思，清楚地介绍仔细想要发明的东西。【课时安排】2课时。【教学过程】一、调动已知，激发兴趣1.引导：同学们，你看过的动画片和读过的书中有哪些特别神奇的发明？学生自主交流。总结：在不久的将来，这些神奇的发明可能变成现实，出现在我们的生活中。有句话说得好：没有做不到，只有想不到。2.引导：如果你以为那些神奇的发明只有科学家才能得到，那就大错特错了，许多研究发现，在所有人当中，儿童的想象...
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  篇4：语文开学第一课：语文不只眼前的试卷更有诗与远方课件（30张PPT）语文开学第一课：语文不只眼前的试卷更有诗与远方课件（30张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)语文不只眼前的试卷更有诗与远方……不断升级的考试——人生进步的阶梯。应考是一种能力，更是一种素质！幼儿园小学初中高中大学社会初中：人生第二个美丽的转折点读书的意义——使眼界更高，更远，更广阔！一个人的精神发育史就是他的阅读史；一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平；一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育；一个书香充盈的城市才能拥有美丽的精神家园。苏州大学教授：朱永新语文=语言+文字语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是...
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    篇5：统编版四年级下册第四单元习作：《我的动物朋友》教案 第一课时统编版四年级下册第四单元习作：《我的动物朋友》教案 第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台我的动物朋友第1课时【教学目标】1.能根据需要,写出动物的特点。2.能与同桌相互评价习作。【教学重点】能根据需要,写出动物的特点。【教学难点】能根据需要,写出动物的特点。【教学过程】一、复习导入，引出课题1.导人:这个单元有很多大作家，带领大家认识了许多可爱的动物，在作者的笔下，这些小动物是那样地生动形象、栩栩如生。可是如果有一天，老舍笔下的小猫要请人收养，丰子恺笔下的白鹅不见了要帮忙寻找，老舍家的母鸡要请邻居帮忙喂养，那该怎么办呢?预设:必须要向他们的朋友、邻居介绍这些小小动物，以方便别人了解它们。2.引入课题:今天这节课，就来学习怎样...
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  篇6：四年级下册道德与法治第7课《我们的衣食之源》第一课时课件（37张PPT）+素材+教案四年级下册道德与法治第7课《我们的衣食之源》第一课时课件（37张PPT）+素材+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级下册道德与法治第7课《我们的衣食之源》第一课时 教学设计课题 白白的大米哪里来 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 四年级学习目标 1.了解农业生产者在农作物的种植和生产过程中付出的辛勤劳动。2.懂得。重点 了解农业生产者在农作物的种植和生产过程中付出的辛勤劳动。难点 懂得尊重农业生产者的劳动，珍惜他们的劳动成果。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 激趣导入新课1.图片学习：认识图片上这位爷爷吗？（袁隆平）2.图片+文本学习：袁隆平爷爷的杰出贡献袁隆平院士是世界著名的杂交水稻专家，是我国杂交水稻研究领域的开创者和带头...
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  篇7：部编版语文四年级下册习作：《我的动物朋友》 教案部编版语文四年级下册习作：《我的动物朋友》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文四年级下册习作：我的动物朋友教学目标1、学会通过外形、神情、动作等描写将动物刻画得丰富、准确、传神，表现出动物的个性特点。2.写出对动物的喜爱之情,激发热爱动物的情感。教学重点引导学生抓住动物朋友的个性特点进行描写。教学难点抓住动物的特征，从多角度观察，介绍得形象、生动。教学过程一、激趣导入。1、听音乐、看幻灯片，喜欢幻灯片里的小动物们吗？喜欢幻灯片里的文字吗？今天就让我们用充满魅力的文字去把这些可爱的小动物们描述的活灵活现。二、审题意，明要求。1.学生自学习作要求，找关键词。明确写文章首先要审题,只有明确习作要求,才能按要求选材。质疑:在写作时你想提醒大家...
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 篇8：语文四年级下册习作《我的“自画像”》 教案语文四年级下册习作《我的“自画像”》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版五四制小学语文四年级下册第七单元《我的“自画像”》习作讲评课教学设计【教学目标】1. 通过例文片段讲评，进一步学习人物描写的方法。2. 能发现本次习作的优点及存在的问题。3. 能修改完善自己的习作。过程与方法：1、抓住例文词、句比较探究，感悟习作方法。2、通过“读”“悟”“说”结合的方法，积累语言，掌握表达技巧。情感态度与价值观：通过例文片段讲评，进一步学习感悟人物形象品质。【教学重点】能从外貌、主要性格、最大的爱好和特长等方面写出自己的特点，并能用具体的事例说明。【教学难点】通过例文赏析，修改自己的习作。能主动与家人分享习作，再根据他们的建议修改习作。...
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  篇9：四年级下册语文第二单元《习作：我的奇思妙想》 教案四年级下册语文第二单元《习作：我的奇思妙想》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作我的奇思妙想教学目标1.发挥想象，写出想要发明的事物。2.能够借助图示，清楚地介绍自己要发明的东西。3.能够根据别人的建议修改习作。教学准备教师准备：1.搜集有关科学发明的文字资料和图片。2.制作教学课件。学生准备：开展有关科学发明的小调查。教学课时1课时。教学过程一、谈话导入，激发兴趣1.同学们，你读过的书中有哪些特别神奇的发明？2.学生畅所欲言，自主交流。3.同学们，这么多的奇思妙想，在不久的将来，会出现在我们的生活中吗？4.过渡：这些奇思妙想一定会实现，因为只有想不到的，没有做不到的。(板书：奇思妙想)这节课让我们放飞想象的翅膀，一起走进奇思妙想的...
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  篇10：辽大版 四年级下册心理健康 第一课 真实的镜子｜课件（9张PPT）辽大版 四年级下册心理健康 第一课 真实的镜子｜课件（9张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共9张PPT)小学心理健康教育四年级下册第一课真实的镜子看看镜子中的自己是什么样子吧！说说你是如何看待自己外貌的吧！我会说我会写每个人都有优点和不足，你了解自己吗？活动规则与要求：1、在第一朵花的花瓣上写自己的优点，再把不足或缺点写在叶子上。2、请好朋友把你的优点写在第二朵花的花瓣上，再把不足或缺点写在叶子上。说一说想知道同学们眼中的你是什么样子的吗？快来听一听！寓言故事课堂总结只有正确认识自己的长处和不足，我们才能更自信！每个人都有长处和优点，不要盲目地羡慕别人啊！记一记世界上没有完美无缺的人。金无足赤，人无完人。尺有所短，寸有所长。...
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   篇11：部编版语文四年级下册《习作：我的“自画像”》 教案部编版语文四年级下册《习作：我的“自画像”》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：我的“自画像”教学目标1.能从外貌、主要性格、爱好特长等方面写出自己的特点，并能用具体的事例来说明。2.能主动与家人分享习作，再根据他们的建议修改习作。教学重难点1.能从外貌、主要性格、爱好特长等方面写出自己的特点，并能用具体的事例来说明。2.能主动与家人分享习作，再根据他们的建议修改习作。教学过程一、创设游戏情景 猜一猜师：同学们，你们喜欢玩游戏吗？——喜欢。那我们今天这节课就拉玩游戏好吗？玩什么呢？一个字：猜 师：我们看这一段文字，猜猜写的是谁呢？生：我觉得是言爱轩，师：你怎么一下子就猜出来是她呢了呢？生1：因为我看到了“小画家”这个绰号，她曾经也是班里的...
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  篇12：部编版语文四年级下册《习作：我的“自画像”》 教案部编版语文四年级下册《习作：我的“自画像”》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：我的“自画像”教学目标1.能从外貌、主要性格、爱好特长等方面写出自己的特点，并能用具体的事例来说明。2.能主动与家人分享习作，再根据他们的建议修改习作。教学重难点1.能从外貌、主要性格、爱好特长等方面写出自己的特点，并能用具体的事例来说明。2.能主动与家人分享习作，再根据他们的建议修改习作。教学过程一、识人物 说特点师：今天老师给大家带来了几个朋友，认识他们吗？（出示人物图）生：岳云鹏 姚明师：谁能说说他身上最大的特点是什么？生：岳云鹏他很搞笑。师：幽默生：脸很圆。师：你抓住了他的外貌，姚明呢？生：长得高。师：众所周知。生：特别会打篮球。师：嗯，...
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  篇13：部编版语文四年级下册《灰尘的旅行》 阅读推进课 教案部编版语文四年级下册《灰尘的旅行》 阅读推进课 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《灰尘的旅行》阅读推进课教学设计教学目标：1.结合学情，在导读课的基础上，再次提供适合的阅读的方法。2.了解《灰尘的旅行》语言特色。3.持续激发学生阅读兴趣。教学重点：结合学情，在导读课的基础上，再次提供适合的阅读的方法。教学难点：了解《灰尘的旅行》语言特色。教学过程：同学们，《灰尘的旅行》这本书我们已经读了一半左右了。你们读得效果怎么样呢？下面老师来检测一下。一、检测（一）选择题1.《灰尘的旅行》作者是：2.本书中的我指的是谁？3.细菌是有害的还是有益的？4.菌儿是赤身裸体的还是有衣服的？（二）抢答题1.在远古时代，比黄金还宝贵的是什么？2.距离地球最近...
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 篇14：部编版语文四年级下册第二单元 习作：我的奇思妙想 教案部编版语文四年级下册第二单元 习作：我的奇思妙想 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版四年级下册第二单元习作《我的奇思妙想》教学设计及反思【教学内容】部编版四年级下册第二单元习作《我的奇思妙想》【教学目标】1、针对当前生活中的不便，能展开奇思妙想，想象发明的东西。2、能就自己感兴趣的发明，围绕样子和功能的特点进行交流，完成思维导图。3、就一定句式把发明的东西的样子和功能简单说清楚。4、给予写法指导，搭好支架为写作打好基础。【教学重点】1、针对当前生活中的不便，能展开奇思妙想，想象发明的东西。2、能就自己感兴趣的发明，围绕样子和功能的特点进行交流，完成思维导图。【教学难点】就一定句式把发明的东西的样子和功能简单说清楚。【教学流程】一、激趣导入1、...
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 篇15：四年级下册美术教案-第7课 生长的植物 浙美版（第一课时）四年级下册美术教案-第7课 生长的植物 浙美版（第一课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：生长的植物
一、教学目标
1.了解荷花的生长规律，通过视频和图片资料了荷花的生长规律。
2.了解荷花的结构特征，通过对荷花的描绘进行生活中处处有美的情感教育。
3.培养观察力、记忆能力以及根据记忆表现画面，表现视觉感受能力。
二、教材分析
1.编写思路。
生活中处处都有美，关键在于发现。一棵平常的树，在画家的笔下会变得如此精彩，因为他们会用心去感受，用热爱生活的心去表现大自然，他们对生活充满了感恩的心！
所谓美育，就是要培养学生发现美的能力，激发学生表现美的能力。在此之前学生可能仍以形象记忆为主，以符号的形式来表现植物，本课主要是依靠观察来画荷花，锻炼和发展学生的观察能力，因...
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  篇16：九上语文《我的叔叔于勒 》第一课时教学设计九上语文《我的叔叔于勒 》第一课时教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《我的叔叔于勒》第一课时教学设计学习目标：1.梳理故事情节，把握人物形象；2.学习总结文中通过情态、语言、动作等细节描写来刻画人物形象的方法，并应用于自己的写作中。教学重难点：学习总结文中通过情态、语言、动作等细节描写来刻画人物形象的方法，指导学生的写作。教学过程：一、梳理情节，说“惊”“喜”1.我的叔叔于勒在课文中第一次出场是在哪里，请在文中找出语句？明确：那时候，只要一看见从远方回来的大海船进口来，父亲总要说他那句永不变更的话：“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”追问：“惊喜”？什么惊喜？是到底是“惊”还是“喜”？父亲的弟弟于勒叔叔，那时候是全家唯一的...
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  篇17：统编版语文四年级下册第七单元 22《古诗三首》第一课时 教案+课件（共44张PPT）统编版语文四年级下册第七单元 22《古诗三首》第一课时 教案+课件（共44张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台[统编小学语文教科书 四年级下册 第七单元]22 古诗三首【教学目标】1.通过形声字规律、借助图片、字理识字等方式，认识“芙、蓉”等6个字，读准多音字“单”，会写“芙、蓉、洛”等8个字。2.通过借助注释、结合插图、有感情地朗读课文，理解诗句的意思，背诵课文。默写《芙蓉楼送辛渐》。3.通过创设情境、想象画面等方法，感受诗句表现的精神品格。教学重点有感情地朗诵课文，理解诗句及整首诗的大意。教学难点体会诗歌表现了诗人怎样的精神品质。【设计理念】《古诗三首》是统编版小学语文四年级下册第七单元的第一篇课文，由三首古诗组成，分别是唐代诗人王昌龄的《芙...
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  篇18：一年级语文上册部编版口语交际《用多大的声音》 第一课时（课件）一年级语文上册部编版口语交际《用多大的声音》 第一课时（课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)一年级语文上册部编版口语交际 用多大的声音学习任务一故事激趣，引入新课课堂导入说话有时要大声，有时要小声，那到底什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？用多大的声音合适呢？这节课我们就一起来交流“用多大的声音”。学习任务二创设情境，说说演演该用多大的声音说话？阅览室办公室教室创设情境仔细观察图中的内容说一说：1.这是在什么地方？2.图中都有什么人？他们在干什么？3.他们应该是大声说话还是小声说话？看图交流阅览室里，一个小女孩在看书。一个小男孩走过来，问：“请问，这里有人吗？”小女孩说：“这里没人，你可以坐在这儿。”在阅览室里，声音要轻...
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   篇19：【最新】四年级下册第5课 合理消费 第一课时 那些我想要的东西 课件（28张PPT）+教案【最新】四年级下册第5课 合理消费 第一课时 那些我想要的东西 课件（28张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版小学道德与法治四年级下册教学设计第二单元 第5课 合理消费课题 那些我想要的东西教学目标 1.能够辨明合理与不合理的购物要求，学会做出正确购物选择。2.学习克制自己的不合理要求，学会量入为出，做到合理消费。 3.树立节俭意识，养成节俭的消费习惯。教学重点 引导学生养成节俭的消费习惯，学会合理消费教学难点 引导学生认识并反思合理的和不合理的消费要求，学会克制自己的不合理消费。教学准备 （1）PPT。（2）准备购物车形状的心愿卡。教学设计 第一课时 那些我想要的东西导入 一、图片呈现，兴趣导入1.教师：同学们，今天我们有一个购物大狂欢活动（课件...
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   Tags：四年级,下册,语文,一课,精选
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