美术四年级下册课件全册（精选9篇）

编织乐园（教案）美术四年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：编织乐园教学目标1.通过本课学习,了解各种材料的编织工艺品和“经纬编织法”。2.用纸材设计制作一件平面的工艺装饰品。3.在学习中体会穿编这一工艺制作的实用及装饰功能,感受纸艺穿编的乐趣,培养看图动手操作能力及设计、工艺制作意识。重点难点用纸带穿编的方法制作简单的装饰用品(心形)、及纸带穿编工艺的运用。教学过程活动1【导入】一、课堂导入1、展示范作纸编小鹿,以谈话形式引导学生观察范作,指导学生欣赏。你想知道它们是怎么做成的吗 生:…………我们今天这节课就来学习编织的基本技巧。2、板书课题:编织乐园 活动2【讲授】二、课堂发展1、提出问题(通过欣赏,你发现哪些编...

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放学了（教案） 美术四年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：放学了教学目标1、知识与技能：掌握人物动态画法，认识以速写为基本素材的积累对绘画创作的重要性。2、过程与方法:通过绘画的形式从中感受并表现美好的生活，从而体验到生活的乐趣，将记忆中喜欢的课余活动的美好瞬间用绘画的方法表现出来。3、情感态度价值观：感受课余生活的多姿多彩，学会在学习过程中获得一些解决问题的经验与方法，体会动作协调的自然美，懂得注意观察生活、热爱生活，体会美好生活的情趣。学情分析大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象,作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但还有一部分学生空间感较弱，线条的运用能力较差，有待进一步地提高。尝...

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3 想象（课件） 美术四年级下册(共19张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共19张PPT)想象思考探究1+1= 答案：一天，老师问小明：“1+1=？”小明说：“不知道。”老师叫小明回家问爸爸妈妈。小明回家问妈妈，妈妈正在打麻将，她叫道：“七条！”小明又去问爸爸，爸爸正在吃饭喝酒，他说：“真爽啊！”小明又去问姐姐，姐姐正在看电视，她看到了克林顿，叫道：“美国总统克林顿！”小明又去问哥哥。哥哥正在看书，他读道：“我家住在美丽的厕所里。”第二天，老师又问小明：“1+1=？”小明说：“七条！”老师给了他一巴掌，小明说：“真爽啊！”老师火了，问：“这话是谁教你的？”小明说：“美国总统克林顿！”老师快崩溃了，他又问：“你家住哪里？我要去你家里”小明说：“我家住在美丽的...

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四年级下册美术教案-7《色彩的情感》 人教版资料可供全国地区适用。

大致详情：7《色彩的情感》一．教学目标：1.知识与能力:通过欣赏、感受了解色彩的本质特征,感受色彩的象征意义,体会色彩与情感的关系。2.过程与方法: 感知色彩在艺术作品中的情感表达,尝试运用绘画、拼贴、组合等方法表现色彩的情感，并合理添加点、线、面等绘画语言，了解情感的表达和色彩的冷暖、明暗、色块形状有直接关系。3.情感态度价值观:提高学生色彩的审美能力，感悟色彩情感的能力，激发学生的色彩表达欲望。二．教学重难点：重点:利用绘画、剪贴、油画棒等材料表现色彩的情感。难点:感受色彩的象征意义，以及色彩给人的不同情感体验。三．教学活动（一）导入：观看视频导入：师：观看动画，看看动画里的小女...

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第4课主体与背景 课件(共20张PPT)人教版 美术四年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：(共20张PPT)主 体 与 背 景人民教育出版社四年级美术下册猜一猜：她正在干什么呢？踢足球跑步比赛锻炼身体主体需要背景的衬托主体相同，背景不同，所产生的效果不同，反映的主题也不同。在绘画中如何突出主体与表现背景呢？（1）主体较大、构图恰当大小、位置颜色鲜艳（2）颜色对比鲜明（3）主体与背景需要合理搭配在去学校的路上站在湖面上？《悄悄话》 王有政作画步骤：1.先画主体2.适当添加背景3.调整画面填涂颜色作业要求:给桌子上不同的主体添加上合适的背景。画风景的男生奔跑的女生当主体不同，背景相同，画面主题同样也会改变！试一试：尝...

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2《点的魅力》（课件）人教版美术四年级下册(共13张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共13张PPT)点的魅力在生活中找点，说一说你看到什么样的“点”？（形状特征、颜色、大小等不同的点）小圆点在不同位置时所产生的心理感受是怎样的 “点”带给人不同的视觉感受。（1）．一个“点” ：下落感、稳定感、安定感。（2）.两个“点”：吸引感、排斥感。（2）．多个“点”排成一列 ：点的排列有线的感觉。（3）．“点”的从小到大的排列 ：有前后远近的感觉。（4）．“点”的一上一下排列 ：下落上升流动起伏的感觉。总结这几种“点”的排列，有的给人稳定感，有的给人一种流动的动感。总结小圆点只要把位置改变了一下，就能产生不一样的感觉，所以我们在画画时，要注意，主体物的位置就象...

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奇妙的图形（教案）美术四年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：奇妙的图形教学目标①知识与能力让学生初步接触正负形,了解正负形的原理和定义,并能用正负形创作一幅画。②过程与方法通过魔术、欣赏、设计与讨论,使学生感知正负形的画面效果,正确引导学习有创意地学习并运用绘画手段进行创作。③情感与态度价值观通过教学,丰富学生的想象力,激发学生探索“正负形”的兴趣爱好,让学生在新奇的氛围中完成对美好事物的表现。重点难点重点引导学生从各方面去接触,感受创意图形,并对正负图形组合有一定的理解,内容能够简单的评述。难点通过引导和图片欣赏使学生了解正形和负形组合方法,并能利用此方法设计图形。教学过程激趣导入,初解什么是正负形。1、教师演示魔术①...

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时钟造型设计（教案） 美术四年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：时钟造型设计教学目标体验与发现了解钟表发展的历史过程,通过聆听钟声、欣赏图片、触摸时间等活动,调动视觉、听觉、触觉等感官充分感受时间的存在,培养珍惜时光、关注生命的意识。实践与创造掌握钟表设计的基本方法,利用生活废旧物品,采用新颖的方法设计制作一款钟表,赋予旧材料新的生命,表现独特的创意,形成初步的设计意识和动手能力;在钟表的游戏中发展手脑协调一致的能力,培养学习美术持续的兴趣。欣赏与评价学会从实用、美观的角度来评价设计,体现出设计形式美。学情分析本课是“设计·应用”学习领域内容。先设计再制作将设计表现出来,继而关注我们的生活——应用。教材通过最常见的钟表作为载体,是很...

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人美版四年级下册美术精品达标检测及答案资料可供全国地区适用。

大致详情：2019-2020学年度第二学期四年级下册美术期末测试卷一 二 三 四 总分一、填空题：（共34分，每空2分）1.荷兰凡·高代表作有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。2.现代中国画画家赖少其作品是（ ）。3.青玉的感受（ ），石材的感受是（ ），金银的感受是（ ），陶的感受（ ）。4.阴刻是以（ ）为主，以面为辅。5.阳刻是以（ ）为主，以线为辅，线线相连的剪纸。6.世界水日是（ ）至（ ），中国水周是每年（...

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