篇1：部编版四年级下册语文《语文园地一（第二课时）》 课件 (共17张PPT)部编版四年级下册语文《语文园地一（第二课时）》 课件 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)语文园地一（第二课时）小学语文-统编版-四年级下册-第一单元读一读，再选一幅图画照样子写一写。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。词句段运用读一读，再选一幅图画照样子写一写。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。词句段运用分总词句段运用分总读一读，再选一幅图画照样子写一写。湛蓝的天... 图片详情：    篇2：部编版小学语文四年级下册第一单元《语文园地》第二课时教案部编版小学语文四年级下册第一单元《语文园地》第二课时教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地第二课时【课时目标】1.能仿照例句把图画的内容写下来。2.朗读、背诵毛泽东的《卜算子.咏梅》。【教学过程】一、“词句段运用”第二题的教学1.出示课本例句，学生自由读句子。2.指名读句子，读后说说:人每句话中你看到了哪此景物?预设1:红霞、微风、鸟儿、乡下人家。预设2:海鸥、沙滩、浪花。3.同一句对比感知:既然大家的眼前浮现了如此多的景物，那把第一句话改成这样，景物会不会更突出?(1)出示修改后的句子:红霞、微风、鸟儿和乡下人家一起，绘成了一幅风景画。(2)指名朗读。通过比较，说说原句多了哪些词语。预设:原句多了很多修饰成分，这样... 图片详情：  篇3：统编版四年级下册第四单元《语文园地》教案 第二课时统编版四年级下册第四单元《语文园地》教案 第二课时资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地第2课时【教学目标】1.知道“千里马、老黄牛”等词语分别指的是哪一类人，积累词语。2.能体会冒号的用法,并仿照着写一写。【教学过程】一、“词句段运用”第一题的教学1.引人:人们常说“千里马常有，而伯乐不常有”。“千里马”是指什么样的人呢?现在常用“千里马”来比喻有才干的人。用某种动物来指称一类人，生活中还有很多这样的词语。2出示“间、词句段运用"中10个以动物喻人的词，让学生自由朗读，同桌交流，这些词语分别说的是哪类人?3.想一想:为什么用这个词比喻这样的人?说说他们之间的相似之处。学生讨论交流。教师点拨:老黄牛,勤勤恳恳，... 图片详情：  篇4：统编版语文四年级下册第七单元《语文园地七》第二课时 教案+课件（共26张PPT）统编版语文四年级下册第七单元《语文园地七》第二课时 教案+课件（共26张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台［统编小学语文教科书 四年级下册 第七单元］《语文园地七》【教学目标】能用学过的修改符号修改一段话，能仿照例句用几个表示连续动作的词写话。2. 积累表现人物品质的名言警句。教学重点词句段运用（积累关于读书求学的成语，并能仿写例句。）教学难点积累关于读书求学的成语，并能仿写例句。【设计理念】“词句段运用”重在复习修改符号，以及运用连续动词写话；“日积月累”重在积累有关于良好品质的名人名言。教学过程中，通过品读例句，想象人物内心活动，体会例句动词使用的准确与形象，并进行仿照练写。【课时安排】1课时【教学流程】第二课时板块一 词句段运用... 图片详情：   篇5：部编版小学语文五年级下册第七单元口语交际《我是小小讲解员》教案 第二课时部编版小学语文五年级下册第七单元口语交际《我是小小讲解员》教案 第二课时资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台口语交际《我是小小讲解员》【详案】第二课时【课时目标】能根据听众的反应,对讲解的内容作调整。【教学过程】一、小组交流,练习讲解1.教师课前检查学生的提纲和材料,了解学生的准备情况。2.根据讲解的内容,把全班学生分成几个小组。提示:教师要根据了解到的情况,适当调整分组,使每组内都有准备得较为充分的学生便于练习的开展。3.学生在小组内讲解,组员互相提建议。教师巡视指导。4.每组选一名代表,准备在全班展示交流。二、全班讲解,互动评析1.让讲解校园环境的小组派代表在全班讲解。(1)教师扮演访客,面对学生:“你好!我是某某学校的老师,第一次来参观... 图片详情：  篇6：部编版语文四年级下册 9 短诗三首 第二课时课件(共25张PPT)部编版语文四年级下册 9 短诗三首 第二课时课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共25张PPT)短诗三首第二课时预 学大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？繁星（七一）繁星（一五九）繁星（一三一）这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。歌颂母爱歌颂大海歌颂母爱共 学月明的园中，繁星（七一）这些事——是永不漫灭的回忆：藤萝的叶下，母亲的膝上。Click to edit Master title styleClick to edit Master su... 图片详情：    篇7：统编版四年级下册第八单元《语文园地八》教案 第二课时统编版四年级下册第八单元《语文园地八》教案 第二课时资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【详案】语文园地八二课时【课时目标】1.能仿照例句描写一个季节。2.掌握竖写作品的书写要点，做到格式美观。3.积累有关勤学的俗语。【教学准备】形状各异的空白书签，学生每人一张。让学生收集书签。【教学过程】一、“词句段运用"第二题的教学1.课件出示书上的三个例子。2.指名分别读三句话，想一想有什么发现?要点:三句话同样是描写冬天,表现冬天的特点,但采用的方法不同。第一句:采用拟人的方法描写冬天,将冬天的自然现象当成人来写，如雪用“白色大衣”“覆盖”小草，霜把树枝“涂成”银色,北风“裹着皮衣”在花园里呼啸着。第二句:抓住紫貂、黑熊这两种... 图片详情：  篇8：统编版四年级下册第七单元《语文园地七》教案 第二课时统编版四年级下册第七单元《语文园地七》教案 第二课时资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地七第2课时【课时目标】1.认识“蔼、慷”等9个生字，积累由生字组成的表现人物品质、心情等的词语。2.积累“囊萤夜读、悬梁刺股”等6个成语，能任选两三个讲讲成语里的故事和含义。3.积累表现人物品质的名言警句。【课前准备】收集所学成语中包含的故事，选两个讲给爸爸妈妈听。【教学过程】一、“识字加油站”的教学1.谈话导人。导入：运用恰当的语言、动作描写能使人物生动、形象，使读者如见其人、如闻其声，更好地表现人物的品质。下面再认识一些能够表现人物特点的词语。2.读准字音。（1)学生自读词语，借助拼音读准字音。（2)教师指名朗... 图片详情：  篇9：部编版语文四年级下册 26 宝葫芦的秘密（节选） 第二课时 课件(共15张PPT)部编版语文四年级下册 26 宝葫芦的秘密（节选） 第二课时 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共15张PPT)宝葫芦的秘密（节选）第二课时这篇课文讲了王葆因为小时候听奶奶讲了很多关于宝葫芦的故事，很是羡慕。奶奶的故事里讲到有了宝葫芦，想要什么就会有什么。所以王葆很想要一个这样的宝葫芦。宝葫芦的秘密（节选）至于宝葫芦的故事，那我从小就知道了。那是我奶奶讲给我听的。奶奶每逢要求我干什么，就得给我讲个故事。这是我们的规矩。“乖小葆，来，奶奶给你洗个脚。”奶奶总是一面撵我，一面招手。“我不干，我怕烫。”我总是一面溜开，一面摆手。“不烫啊。冷了好一会儿了。”“那，我怕冷。”奶奶撵上了我，说洗脚水刚好不烫也不冷，非洗不可。我只好让步。不过我有一个条件：“你爱洗就让你洗。你可... 图片详情：      篇10：统编版四年级下册《语文园地一》第一、第二课时教学设计+课件（含74张PPT）统编版四年级下册《语文园地一》第一、第二课时教学设计+课件（含74张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文四年级下册《语文园地一》第一课时教学设计教学目标:1.回顾复习本单元的词语，在一定语境中完成作业本第一题；2.能交流阅读中发现的关键语句，逐步学习运用抓住关键词句表达情感的方法；3.能联系语境，展开想象，选择词语说一说乡村或城市生活；4.能仿照例句看图写一处风景。教学过程:一、复习词语，完成作业（一）自由读读词语表中本单元的词语（二）完成作业本第一题（三）教师校对二、回顾要素，交流提升（一）同学们，这一单元的语文要素是“抓住关键词句，初步体会课文表达的思想感情。”那你还记得吗，你在学习本单元的课文时抓住了哪些关键语句来体会作者表达... 图片详情：   篇11：统编版四年级下册第八单元《语文园地八》第二课时 教案+课件（共18张PPT）统编版四年级下册第八单元《语文园地八》第二课时 教案+课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台［统编小学语文教科书 四年级下册 第八单元］语文园地八【教学目标】1.交流童话的特点：充满奇思妙想、有趣，并学会运用。2.学习辨析近义词，学会正确理解和运用。3.学习描写季节的句子，了解季节的特点，并学会抓住季节特点的方法写话。4.学习正确书写书签的方法，美观、大方训练抄写语段的能力。5.理解警句的大意有助于学生积累句子，增强学生理解和积累的能力。教学重点词句段运用（辨析近义词，学会正确理解和运用，学会抓住季节特点的方法写话。）教学难点理解并积累关于学习的名言警句。【设计理念】第八单元是童话主题单元。在学习语文园地的时候，要注意对整个... 图片详情：   Tags：四年级,下册,语文,第二,讲解  |
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