篇1：统编版语文四年级上册 18 牛和鹅 优质课件统编版语文四年级上册 18 牛和鹅 优质课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)牛和鹅在你的印象中，牛和鹅有什么特点呢？引入新课字词识读甚捶绕顽脖脱概惹摸跪chuímōshènɡuìtuōwánbóràorěɡài摔凭掐握昏qiāhūnshuāiwòpínɡ字词识读谓 拳 捶 顽 吁 襟 膊 瓶 怖 凭 欺 掐字词识读wèi quán chuí wán yū jīn bó pínɡ bù pínɡ qī qiā【甚至】强调突出的事例（有更进一层的意思）。【无所谓】不在乎；没有什么关系。【扳】使位置固定的东西改变...
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   篇2：部编版语文四年级上册-18.牛和鹅 第1课时【优质课件】部编版语文四年级上册-18.牛和鹅 第1课时【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)18.牛和鹅第一课时本篇课文范读音频（发现-课文朗读-选择年级）目录课前导入字词积累课文浅析课前导入趣味引入牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。事情真的是这样吗 今天就让我们来学习一篇课文《牛和鹅》，看看你会得到什么启发。同学们，让我们来欣赏两幅图片，你看这是什么？作者简介任大霖(1929-1995)浙江萧山人。一生创作了几百万字的作品，出版了数十本儿童文学作品。《蟋蟀》获第二届中国少年儿童文学艺术奖一等奖;《儿童小说创作论》获中国优秀少儿图书奖和中国儿童文学理论奖。曾任中国作协儿童文学委员会委员、...
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    篇3：部编版语文四年级上册-18.牛和鹅【优质教案】部编版语文四年级上册-18.牛和鹅【优质教案】资料可供全国地区适用。
大致详情：提示：本篇课文配套朗读资源请微信扫一扫下方二维码免费获取（发现-课文朗读-选择年级）18.牛和鹅 教案【教学目标】1.认识“谓、扳”等10个生字，会写“摸、甚”等13个字。理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.能结合课文中的批注，体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情。4.学习用批注的方法，通过人物的动作、语言、神态，体会童年的“我”在亲身经历中成长的过程。5.通过反复读议课文，理解课文内容，感悟课文蕴含的道理，明白要站在正确的角度看事物，看到自己的力量，不盲目恐惧，也不盲目欺负别人。【教学重点】能结合课文中的批注，体会课文中生动形象的描写。【教学难点】...
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   篇4：部编版语文四年级上册-18.牛和鹅 第2课时【优质课件】部编版语文四年级上册-18.牛和鹅 第2课时【优质课件】资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)18.牛和鹅第二课时本篇课文范读音频（发现-课文朗读-选择年级）目录课文品读课文赏析课文拓展课文品读课文回顾再读课文。说一说“我”对牛和鹅的态度前后发生了怎样的转变？课文理解大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。牛怕人，鹅不怕人，为什么？“大家都说”毫无疑问说得是对的，所以“我们都相信”也在情理之中，毋庸置疑。两个表示因果关系的分句，分别说出了牛和鹅对人的态度及其原因。简洁明了，对比鲜明，为下文做了铺垫。课文理解所以我们看到牛，一点儿不害怕，敢用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触...
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     篇5：部编版语文四年级上册18牛和鹅 同步练习（含答案解析）部编版语文四年级上册18牛和鹅 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文四年级上册 18 牛和鹅 同步练习一、选择题1．下列加点字的读音完全正确的一项是( )A．踱(dù)步 彻(chè)底 名誉(yù)B．欺(qī)骗 所谓(wèi) 拳(quán)头C．撇(biě)嘴 倒霉(méi) 砸(zá)锅D．笨拙(zhuó) 堂(táng)弟 手段(duàn)2．“无缘无故”中“缘”的意思是（ ）A．原因，因由 B．缘分 C．沿着，顺着 D．因为3．下列标点符号使用不恰当的一项是（ ）A．大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大...
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    篇6：18 牛和鹅 课件 (共30张PPT)18 牛和鹅 课件 (共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)牛和鹅部编版四年级语文上册这篇课文的旁边多出了一些小字。这是小伙伴们在阅读时写下的批注其实我们早就接触过批注了。在读课文时遇到不懂的地方，我们都会在书上画一个“？”。遇上喜欢的词语或句子，我们会标上小圆圈或者画波浪线，像这样的圈点、勾画，叫做符号批注。符号批注今天，我们学习的是另外一种批注方法：文字批注我们都知道，这篇课文都是任大霖写的。那这些批注是谁写的？读者、小伙伴那么小伙伴是从哪些角度来进行批注的？第一处批注事情真的是这样吗？大家都说:牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的;鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。我们都很相信这句话...
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    篇7：小学语文 部编版 四年级上册 第六单元18牛和鹅 （教案+课件共15页ppt）小学语文 部编版 四年级上册 第六单元18牛和鹅 （教案+课件共15页ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：18《牛和鹅》教案第二课时教学目标：1、 抓住重点词句理解课文内容，体会作者对人物进行心理描写的好处；学习准确使用动词使文章更生动。2、理解“虽然它把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！”这句话的含义。3、反复朗读课文,了解课文蕴含的道理,教育学生学会从不同的角度看待事物,处理问题。教学重难点：重点：抓住文中的关联词体会“我”对牛和鹅的态度变化，重点品读课文第二部分，引导学生体会作者通过动作、语言、心理等描写把事情写生动具体的写作方法。难点：读懂金奎叔的话和“我”的体会，领悟文中蕴含的道理。教学过程：谈话导入（1）作者介绍（2）出示课件：在你印象中牛和鹅有什么特点？学生...
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  篇8：18 牛和鹅 课件 (共30张PPT)18 牛和鹅 课件 (共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)训练目标学习用批注的方法阅读。通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。记一次游戏，把游戏过程写清楚。18 牛和鹅wèiquánchuí谓无所拳头捶背学认字wányū顽皮吁哩哩哩气喘吁吁xūbo膊胳bù怖恐瓶酒píng襟衣jīn和“禁”字读音相同。指衣服当胸前的部分。学认字qī欺负掐住qiāpíng凭借谓捉 鹅拳捶襟瓶怖凭欺膊掐顽吁摸跪捶顽甚脖脱概昏握摔惹凭掐绕我会写默读课文及批注，想想这篇课文围绕“牛和鹅”写了些什么吧！欺负...
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     篇9：18牛和鹅 课件 (共20张PPT)18牛和鹅 课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)·18 牛和鹅啪嗒啪嗒 吁哩哩哩摸胳膊 握拳头 捶牛背 掐脖子 摔酒瓶摸胳膊 握拳头 捶牛背 掐脖子 摔酒瓶批注文字大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。事情真的是这样吗？学习要求：默读5-7自然段，一边默读一边画出相关词句，体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情。有一次我们放学回家，走过池塘边，看见有四只大白鹅在靠近岸边的水里游。我们马上不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕它们看见了会追过来。这时，有一个顽皮的孩子故意要吸引它们来，就吁哩哩哩地叫了一声。鹅听见了...
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    篇10：18《牛和鹅》 课件 (共42张PPT)18《牛和鹅》 课件 (共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)牛和鹅学习目标：1、学习用批注的方法阅读。2、通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。资料链接你知道吗？牛的眼睛里像有一个放大镜似的，什么东西在它眼里都比原样大。在牛的眼睛里，人比自己不知要高大多少倍，所以牛害怕人，在人面前十分驯良、温顺。鹅则相反，什么东西在它眼里都比原样缩小了。在鹅的眼睛里，人比自己还要小。所以鹅不怕人，常常主动去啄人，企图吓唬人。然而适得其反，得到的常常是沉重的一脚。我会读wú suǒ wèi无 所 谓jiǔ pínɡ酒 瓶拳 头捶 背kǒnɡ bù恐 怖qī fu掐 住qiā zhùrèn pí...
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  篇11：18 牛和鹅（课件）（共17张ppt）18 牛和鹅（课件）（共17张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)任大霖自由朗读课文，要求：1、读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2、边读边思考：课文主要讲了一件什么事？不怕（ ），怕（ ）不怕（ ），善待（ ）被鹅（ ）奎叔（ ）牛鹅追赶解救、开导鹅牛默读课文内容，并读读旁边相应的批注。结合自己平时阅读的经历，想一想：批注有哪些方法？圈圈、画画、勾勾、写写疑问事情真的是这样吗？逃跑-被鹅咬住-呼救，那种惊慌失措写得很真实。写法感受鹅之前多神气，现在多狼狈啊！感受“挂着泪笑”，事情的变化对“我”来说太突然了。看来鹅并不...
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    篇12：18 牛和鹅 课件 (共25张PPT)18 牛和鹅 课件 (共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)《牛和鹅》———孩子们，咱们四年级上册已经学完五个单元了，今天开始呢，老师要带大家来到第六单元的故事海洋中，整个单元讲得是有趣的童年故事，你们的童年是什么样子的呢？你想不想去看看别的小朋友的童年呢？那么请大家跟着老师一起看看第18课《牛和鹅》中发生了什么事情吧！你对于牛和鹅你有什么了解？体型庞大老实任劳任怨体型较小傲慢、聒噪你更害怕哪一个？牛鹅请同学们打开课本74页，带着以下问题自由读课文：1、标出自然段落2、圈画出会认的字和会写的字3、“我”为什么会怕鹅？后来为什么不怕了？是谁让“我”有了这样的改变？金奎叔的话给了“我”怎样的启示？找同学来...
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   篇13：18牛和鹅 课件 (共32张PPT)18牛和鹅 课件 (共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)18.牛和鹅18.牛和鹅统编版小学语文四年级上册大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。——任大霖任大霖霖哥儿金奎叔嘎嘎 啪嗒啪嗒 吁哩哩哩握拳头 摸胳膊 扳牛角 捶牛背 摔酒瓶借助文中的角色来概括主要内容“我”金奎叔（ ）（ ）（ ）（ ）不欺负牛 不害怕鹅原来的态度（1-4)改变的原因（5-12)之后的态度（13-15)欺负害怕追赶袭击赶走批注语文要素：学习用批注的方法阅读；通过人物的动作、语言、神态体会人...
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    篇14：18 牛和鹅 课件 (共15张PPT)18 牛和鹅 课件 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第六单元童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。——冰心学习用批注的方法阅读。通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。记一次游戏，把游戏过程写清楚。牛和鹅18任大霖(1929—1995)，浙江萧山人。主要作品：《蟋蟀》《牛和鹅》《莉莉和她的三个妈妈》等。谓 拳 捶 顽 吁 襟膊 瓶 怖 凭 欺 掐qiāwèiquánchuíjīnbópínɡbùpínɡqīwányū（吁哩哩哩）（呼吁） （吁求）吁yūyù（长吁短叹）xū摸胳膊 握拳头 扳牛角捶牛背 掐脖子 摔...
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   篇15：18《牛和鹅》 课件 (共12张PPT)18《牛和鹅》 课件 (共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)18.牛和鹅四年级上册语文人教版6单元第18课《牛和鹅》1.回顾一下：课文主要写了一件什么事？回顾课文、整体感知先写了“我”开始害怕鹅、不害怕牛；接着写在放学路上被鹅攻击，金奎叔救了“我”；最后写“我”不再害怕鹅。回顾课文、感受批注事情真的是这样吗？逃跑—被鹅咬住—呼救，那种惊慌失措写得很真实。鹅之前多神气，现在多狼狈啊。看来鹅并不可怕！只要不怕它，鹅就不敢欺负人了。写法；感受；启发；疑问疑问写法感受启发学习任务一1.自由地朗读3—4段，勾画出能体现“我”怕鹅不怕牛的句子。2.交流作者怎么写出“我”怕鹅的？返回汇报：请大家看到第___段...
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    篇16：18 牛和鹅 课件 (共14张PPT)18 牛和鹅 课件 (共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)主讲老师：日期：20XX.01.0118 牛和鹅图片上的动物分别是什么？牛：体型粗壮，部分公牛头部长一对角。牛能帮助人类进行农业生产。鹅：食青草，耐寒，寿命较其他家禽长。善于游泳，家鹅祖先是雁。这篇课文的题目就叫《牛和鹅》。wèi quán chuí jīn bó谓 拳 捶 襟 膊píng bù píng qī qiā瓶 怖 凭 欺 掐“谓、胸、怖”等字可以用认半边的方法识记读音；“摸、跪、捶、脱、昏、摔、掐”等字可以用动...
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     篇17：18《牛和鹅》 课件 (共29张PPT)18《牛和鹅》 课件 (共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)牛和鹅“牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。”要求：请同学们自由读课文，注意读准字音，认清字型，把课文读通顺。啪嗒 吭吭 吁哩哩胳膊 恐怖 啄我掐住 衣襟 金奎叔摇摇摆摆 无缘无故请你用自己喜欢的方法再读读课文，边读边思考：课文主要写了件什么事？大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的；鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。我记着金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么要怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强呀！怕它干吗？果然，我不怕它，它...
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    篇18：统编版语文四年级上册周周练 第11周（牛和鹅、一只窝囊的大老虎）（含答案）统编版语文四年级上册周周练 第11周（牛和鹅、一只窝囊的大老虎）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文四年级上册周周练（考查范围：牛和鹅、一只窝囊的大老虎）第十八课牛和鹅 课文图解中心思想 本文记叙了“我”在回家的路上被鹅追赶，后来金奎叔帮“我”赶走了鹅的故事。作者借助金奎叔的话，告诉我们：看待周围的事物，如果从不同的角度出发会得到不同的结果的道理。第十九课一只窝囊的大老虎 课文图解中心思想 课文讲了小学时，“我”扮演一只大老虎上台参加文艺表演，演得很窝囊的事。让读者看到了“我”的求真精神。一、给下列加点的字选择正确的一项。惹：①招引；引起（不好的事情）；②（言语、行动）触动对方；③（人或事物的特点）引起爱憎等的反应。1.顽皮的表弟整天在...
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   Tags：四年级,上册,语文,ppt,课件
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