篇1:部编版语文四年级上册 语文园地四 课件 (共15张PPT)部编版语文四年级上册 语文园地四 课件 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情:(共15张PPT)语文园地四学习目标1.我会说出神话的特点。2.我会积累表示本领高超的四字词语、与“花”有关的词语。3.我会说出《嫦娥》表达的情感。充满神奇的想象人物个性鲜明表达古人对世界的认识交流平台:这三段话分别讲了神话的什么特点?轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。当太阳车从天空驰过的时候,普罗米修斯跑到太阳车那里,从喷射着火焰的车轮上,拿了ー颗火星,带到人间。女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头,燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭,五种颜色的石头被炼成了黏稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。下面句子中,哪些地方... 图片详情: 篇2:【新课标】部编版四年级上册语文园地六 一课时 课件【新课标】部编版四年级上册语文园地六 一课时 课件资料可供全国地区适用。 大致详情:(共33张PPT)人教部编版 四年级上语文园地六教学目标1.文化自信:感受语言文字及文本的核心价值观。2.语言运用:梳理总结批注的方法和意义,学会用批注法阅读文章。3.思维能力:认识8个生字,正确使用“打头阵”等习惯用词语。仿照例子用动词表现人物的心情。4.审美创造:理解、背诵俗语及成语,并加以运用。交流平台一边阅读一边作批注是很好的阅读方法。读文章时,遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方……随时都可以作批注。什么地方可以作批注交流平台批注的方法多种多样。如,可以标画出相应的词句,也可在旁边的空白处简单写写自己的批语。怎样作批注作批注时可以... 图片详情: 篇3:部编版语文四年级上册3 现代诗二首(课件)部编版语文四年级上册3 现代诗二首(课件)资料可供全国地区适用。 大致详情:(共28张PPT)单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级部编版四年级语文上册课件现代诗二首秋晚的江上 花牛歌【教学目标】文化自信:朗读诗歌,读准字音,读出诗歌的节泰与韵味,认识中华文化的丰厚博大,汲取智慧。语言运用:能借助汉语拼音、工具书,在阅读中会认“巢、苇”等生字。初步鉴赏文学作品,积极观察、感知生活,发展联想和想象,丰富语言经验。思维能力:通过融合多种景象还原画面的方法,想象诗歌描绘的意境。体会诗歌表达的情感。感受作者对生活的热爱和对自由的追求。审美创造:通过有感情地朗读诗歌,想象诗歌描绘的意境,感受童年幸福快乐的生活和美好的原望,培养学生的想象力,... 图片详情: 篇4:部编版语文四年级上册 第六单元习题课件(5份打包)部编版语文四年级上册 第六单元习题课件(5份打包)资料可供全国地区适用。 大致详情:(共19张PPT)语文园地六一、关于作批注,下面说法错误的一项是( )A.可以给写得好、有疑问、有启发的地方作批注。B.可以在空白处写自己的批语。C.批注可以标画出相应的词句。D.批注必须对应文中的一句话。D二、认一认,再分类。(填序号)蔬菜_①③⑥⑦⑧水果②④⑤三、照样子,根据意思写三字词。例:形容做事遭到拒绝或受到挫折。( )1.比喻为某些事提供方便条件。( )2.指因某项事业失败而经历的教训,受到的挫折。( )3.指从来没有出... 图片详情: 篇5:统编版语文四年级上册 4 繁星 优质课件统编版语文四年级上册 4 繁星 优质课件资料可供全国地区适用。 大致详情:(共36张PPT)繁星同学们,你们有过在夜晚与家人一起看星星的经历吗?你知道星星长什么样子,是什么颜色吗?本文巴金先生眼中的星星又是怎样的呢?让我们走进课文,一起去看看吧!引入新课引入新课巴金 (1904年—2005年)四川成都人,祖籍浙江嘉兴。巴金原名李尧棠,中国作家、翻译家、社会活动家。代表作有:长篇小说“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》;“激流三部曲”《家》《春》《秋》;散文集《随想录》。引入新课这篇文章选自巴金的《海上杂记》。1927年1月15日,巴金启程赴法留学。他乘法国轮船“昂热号”离沪赴法,他去法国是为了学习经济学,考察欧洲的社会活动。在邮船航行期间,巴金撰写了《海行... 图片详情: 篇6:四年级上册语文 语文园地八 课件+视频素材(共33张PPT)四年级上册语文 语文园地八 课件+视频素材(共33张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情:(共33张PPT)语文园地八同学们,这一单元的课文我们学完了,你们有什么收获呢?学到了一些历史人物故事;学会了简要复述的方法;有的课文中蕴含着深刻的道理。聚焦简要复述,交流经验。我在学习《西门豹治邺》时,知道了复述课文要做到主要内容说详细,次要内容说简略。在《故事二则》中,我学到了按故事发展的先后顺序来复述,这样不容易遗漏主要信息。自主默读“交流平台”,勾画出关键语句,梳理出简要复述的方法。《女娲补天》讲述了哪些故事情节?天塌地陷,人类遇险——女娲补天的经过——天地恢复平静。哪些内容可以适当省略,哪些可以详细一些?“天塌地陷,人类遇险”和“天地恢复平静”不是故事的主要内容... 图片详情: 篇7:统编版语文四年级上册 1 观潮 优质课件统编版语文四年级上册 1 观潮 优质课件资料可供全国地区适用。 大致详情:(共40张PPT)观潮引入新课读下面这首诗,猜一猜诗中描写的是哪里、怎样的景象。浪淘沙(其七)[唐]刘禹锡八月涛声吼地来,头高数丈触山回。须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。tāozhànɡyú八月的涛声如万马奔腾惊天吼地而来,数丈高的浪头冲向岸边的山石又被撞回。片刻之间便退向江海汇合之处回归大海,它所卷起的座座沙堆在阳光照耀下像洁白的雪堆。这首诗描写的是八月十八__________涨落的壮观景象。前两句描写_______情形,后两句描写_______情形。钱塘江大潮涨潮退潮引入新课翻 译涨潮引入新课引入新课钱塘潮:钱塘潮是世界著名涌潮之一,国际... 图片详情: 篇8:部编版四年级上册语文 语文园地二 课件 (共23张PPT)部编版四年级上册语文 语文园地二 课件 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情:(共23张PPT)语文园地二为学患无疑,疑则有进。——【宋】陆九渊在阅读时,我们要开动脑筋思考,积极提出问题。谁来汇报一下,学习了这一单元,你学会了怎样在阅读时提问题?第1课时从不同角度提问题针对文章内容来提问针对课文写法来提问联系生活经验来提问有的问题不影响对课文内容的理解有的问题可以帮助我们理解课文内容有的问题可以引发我们深入思考养成敢于提问,善于提问的习惯识字加油站请同学们读一读这6组生字,认真观察,看看这些字在字形和读音上有什么特点。注—驻 抄—钞 赔—培堵—赌 煤—媒 芬—氛zhùchāopéidǔméifēn都... 图片详情: 篇9:部编版语文四年级上册《语文园地一》 课件 (共29张PPT)部编版语文四年级上册《语文园地一》 课件 (共29张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情:(共29张PPT)《语文园地一》部编版语文四年级上册CONTENTS交流平台01词句段运用02书写提示03日积月累04课堂小结0501交流平台Enter your title content交流平台本单元,我们学习了“边读边想象画面”这种学习方法。它能帮助我们理解文章,体会文章的语言美和意境美。今天这节课,让我们一起走进“语文园地一”,去学习更多的内容。结合自己的阅读体验,谈一谈自己的阅读心得吧。读《走月亮》,我好像闻到了溪水里散发的野花和山草的芳香。读《观潮》,我好像听到了潮水的轰鸣声,真是震耳欲聋啊!交流平台交流平台“边读边想象画面”,要调动... 图片详情: 篇10:部编版语文四年级上册语文园地一 课件(共13张PPT)部编版语文四年级上册语文园地一 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情:(共13张PPT)主讲老师:日期:20XX.01.01第一单元语文园地我能根据文章中的描写想象画面。如读《观潮》,我仿佛看到了钱塘江潮由远及近、奔腾而来的样子。我还能想象文章中描写的声音。如读《走月亮》,我似乎听到了潺潺的溪流声、秋虫的鸣叫声......读文章,我还能“闻”到味道......我发现这都是阅读课文的技巧,我们可以根据课文内容想画面,可以根据课文内容想象描绘的声音,也可以根据内容想象脑海中曾经闻过的味道,还可以根据内容想象尝过的味道。至于掌握了这些阅读技巧,才能更好的帮助我们理解课文内容。读下面的词语,你想到了什么画面?和同学交流。①人声鼎沸... 图片详情: Tags:课件,四年级,上册,人教,语文 |
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