部编语文四年级课件（精选8篇）

部编版四年级语文上册第八单元 表格式教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第八单元 25　王戎不取道旁李 教学目标 【知识与技能】 1．正确认读、书写本课的生字、词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。结合注释，用自己的话讲讲这个故事。 3．通过学习课文，懂得遇事要仔细观察的道理。 【过程与方法】 先让学生借助译文与原文对照阅读，粗知原文大意。教师再抓住文言文中几个关键的知识点予以引导点拨。 【情感、态度与价值观】 学习王戎善于观察、缜密思考的品质。 教学重、难点 重点：用现代文翻译全文、背诵全文。 难点：懂得遇事要仔细观察的道理。 教学准备 教师：制作多媒体课件，搜集视频《聪明的王戎》。 学生：了解《世说新语》。 课时安排：2课时 第一课时 课时...

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部编版语文四年级下册语文园地一 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《语文园地一》基于标准的学习设计内容来源：小学四年级《语文（下册）》语文园地一主 题：乡村风景课 时：1课时授课对象：四年级学生设 计 者：【目标确定的依据】1.课程标准相关要求（1）基于识字写字对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。有初步的独立识字能力，能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。写字姿势正确，有良好的书写习惯。（2）基于阅读用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。积累课文中优美的词语、精彩句段，以及在课外生活中获得的语言材料...

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部编版语文四年级上册 期末模拟卷（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文四年级上册期末模拟卷班级 姓名 成绩一、读拼音写词语。（8分）jiāo ɡuàn xiàn mù mǐn ruì lǒnɡ zhàoxiōnɡ huái sī yǎ kǒnɡ xì bēi cǎn二、给下列词语中加点字正确的注音打“√”(6分)骨髓(suí suǐ) 挓挲(shā shà) 踮脚(diān diǎn)氛围(fēn fèn) 坠落(duò zhuì) 哄骗(hōnɡ hǒnɡ)三、辨字组...

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【暑期趣玩】部编语文四年级上册古诗诗词大会课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共32张PPT)小学四年级上册期末复习期末复习1、八月（ ）声吼地来，头高数（ ）触山回。2、一道（ ）阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。3、须臾却入（ ）门去，卷起沙滩似雪堆。4、可怜九月初三夜， （ ）似真珠月似弓。涛丈残海露字字珠玑请说出括号内应填的字。期末复习5、横看成岭侧成（ ）， 远近高低（ ）不同。6、梅雪争春未肯（ ）， （ ）人阁笔费评章。7、不识（ ）山真面目， 只缘（ ）在此山中。8、梅须逊雪三分白， 雪却输梅一段（ ）。峰各降骚庐身香字字珠玑请说出括号内应填的字。期末复习9、秦时明月（ ）时关， 万里长征人未（ ）...

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部编版四年级语文上册 第四单元作文《我和___过一天》课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)四年级上册 第三单元我和 过一天如果有机会，你希望和下面人物中的哪一个过一天呢？导入题目讲解第一部分习作题目我和 过一天我们看过很多神话和童话，里面的人物有的本领高强、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如神笔马良；有的美丽纯洁、温柔善良，如白雪公主。你了解他们吗？喜欢他们吗？你还喜欢哪些人物呢？如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？审题指导文体想象作文（叙事）时间限定一天内容要点和谁去哪里发生什么思路分析例文欣赏第二部分我和孙悟空过一天节日...

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部编版四年级上册语文 扩句方法与指导 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：扩句教学设想：扩句是给句子“添枝加叶”，使句子表达得更清楚、具体、生动。是写作中把句子写具体、生动的一种练习，更是一种表达方法。因此在小学语文扩句的时候，一定要掌握扩句中的一些重要方法，从而提高扩句准确率。教学目标：1、掌握扩句要求和常用的扩句技巧。2、通过归纳学习，能正确熟练地扩写句子。教学重难点：掌握扩句要领，能按要求正确扩充句子。教学准备：PPT教学课时：一课时教学过程：一、导入同学们，我们在写句子或是写作文时，为了让句子的意思表达得更加完整、具体、生动，我们就在句子的“主干”上“添枝加叶”，这就是扩句。扩句就像是给一棵光秃秃的树干画上漂亮的树枝和树叶，使它枝繁叶茂...

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部编版语文四年级上册 语文园地四 课件 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共17张PPT)语文园地四年级上册第四单元交流平台识字加油站词句段运用日积月累交流平台“对话诸神”，全班交流：2.还有哪些人物给你留下深刻印象？1.回顾故事，有哪些神奇的情节打动你？神话充满神奇的想象，像《盘古开天地》《女娲补天》……让我赞叹不已。神话中很多人物个性鲜明，如精卫坚韧执着、普罗米修斯勇敢不屈……古人创造了许多神话故事，来表达他们对世界的认识，如普罗米修斯上天“盗”取火种，就是古希腊人对火种来源的一种解释。识字加油站花圃 花卉 花蕾 花蕊玫瑰 茉莉 牡丹 海棠圃 卉...

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部编版四年级上册语文 奇妙的拟人句 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《奇妙的拟人句》教学设计教学目标：1.了解拟人句的特点及作用。2.初步感悟“拟人”句式表达的生动效果。3.激发学生的兴趣，能抓住事物的特点初步学会写拟人句。教学重点难点：初步掌握拟人的知识，能判断拟人句，尝试写拟人句。教学过程： 一、导入：请看这三句话用了什么修辞手法？1、燕子的尾巴像一把锋利的剪刀。（比喻）2、平静的湖面犹如一面镜子。（比喻）3、 花牛在草地里做梦。（拟人）二、新课 ：（一）什么是拟人句？拟人是一种修辞手法，是把物当作人来叙述或描写，使“物”像人一样会说、会动、有思想、有感情，就叫拟人。这种手法又叫做“人格化”。像这样用拟人手法写出来的句子就叫拟人句。...

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