篇1:【人教版】中职语文基础模块上册:第1课《永远的校园》课件(15张PPT)【人教版】中职语文基础模块上册:第1课《永远的校园》课件(15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)永远的校园谢冕北京大学未名湖一、北京大学简介北京大学,简称北大,创办于1898年,初名京师大学堂,是中国第一所国立综合性大学,也是当时中国最高教育行政机关。1912年5月,更名为北京大学。在中国现代史上,北大是中国“新文化运动”与“五四运动”等运动的中心发祥地,也是多种政治思潮和社会理想在中国的最早传播地,有“中国政治晴雨表”之称,享有极高的声誉和重要的地位。北大历史文化名人政界:李克强、李肇星、李源潮、李大钊、陈独秀文艺:徐志摩、茅盾、朱自清、冼星海传媒:撒贝宁、张泉灵教育:俞敏洪科学:邓稼先、钱三强、杨振宁工商:李彦宏二、作者简介谢冕,19...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:七年级上册语文第3课 雨的四季 课件(共15张PPT)七年级上册语文第3课 雨的四季 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)雨的四季刘湛秋1.积累“静谧、莅临、咄咄逼人”等易考词语。2.朗读课文,体会不同季节雨的不同美感。(重点)3.掌握写作技巧(1)感官描写(2)正面描写和侧面秒(3)人称作用(难点)4.体会作者热爱自然,热爱美好生活。学习目标导入雨是文人的的宠儿,古人写雨的诗句有……天街小雨润如酥,草色遥看近却无。——韩愈《早春呈水部张十八员外》空山新雨后,天气晚来秋。——王维《山居秋暝》沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。——志南《绝句》梧桐叶上三更雨,叶叶声声是别离。——周紫芝《鹧鸪天》刘湛秋,1935年出生,安徽芜湖人,诗人、翻译家。著有诗集《生命的欢...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:辽海版 美术四年级上册 第7课 学学剪纸 课件(共15张PPT)辽海版 美术四年级上册 第7课 学学剪纸 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)学学剪纸一轮明月你能想到什么?传统节日:中秋节、元宵节神话传说:嫦娥奔月圆月:团圆、团聚一、我国目前发现的最早期的剪纸作品新疆高昌故址南北朝古墓出土的《对马》团花和《対猴》团花,距今已有一千四百多年。二、团花剪纸的特点折叠方法结 构纹 样多次折叠有中心、对称、重复吉祥、团圆、美好寓意——郝兰英老师三、中国巧嫂顺义区郝氏水纹雨点剪纸非物质文化遗产传承人。被联合国教科文组织收藏的剪纸《富贵有余——团花》北京是剪纸形象质朴,接地气,将生活中的形象和民间传统习俗用剪纸的形式表现出来。四、六折法步骤教师演示五、剪纸基本装饰纹样...
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大致详情:(共22张PPT)刻印的乐趣赵 亮第一部分大家来看一看这是一幅什么画呀?画里有什么呢?有谁知道这是什么呢?印章古代现代看一看古代印章看一看现代刻印不一样的印章大家觉得怎么样啊?想再来点不一样的吗?好看吗?想做做看吗?第二部分做一做阴刻阳刻将画好图案的地方刻下去,蘸上颜色,印出来,有图案的地方是白色的。将画好图案的地方保留,刻掉图案以外的地方,印出来,有图案的地方是带颜色的。做一做做印章的一般材料金属玉石塑胶木材做一做我们能用的材料有那些呢?土豆萝卜雕塑泥橡皮想一想还能用什么呢?做一做1.先画出你想要的图案2.将画...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:人美版 美术四年级上册 第15课 刻印的乐趣(1) 课件(17张PPT)人美版 美术四年级上册 第15课 刻印的乐趣(1) 课件(17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)的趣创客的乐趣3D刻印长青小学 创客空间乐01印章图片欣赏01印章图片欣赏01印章图片欣赏02阴刻印章阴刻:是将笔画显示平面物体之下的立体线条刻出,是凹形状。3Option 05Option 0403阳刻阳刻:是指凸起形状,将笔画显示平面物体之上的立体线条。总结.03总结简单说,凹陷下去的是阴刻,凸出来的是阳刻。We have many PowerPoint templates that has been specifically designed.03生活中的小印章生活中的小印章03作业请你为学校社团设计一个印...
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![]() ![]() ![]() 篇6:【川教版】《生命 生态 安全》三年级上册 第15课《 寻找身边的垃圾》课件【川教版】《生命 生态 安全》三年级上册 第15课《 寻找身边的垃圾》课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)15 寻找身边的垃圾川教版 三年级上册教学目标教学目标1.了解身边垃圾的来源、数量、种类。2. 学习观察周围环境,说出环境的变化,学会关注社会,关心自然。 新知导入观察下面的图片:整洁优美的环境 “脏,乱,差”的环境讨论:这两幅图画了什么 你喜欢哪一幅 为什么 喜欢整洁优美的环境,生活在整洁的环境里,才能保证我们心情舒畅 地学习、生活。新知导入“脏,乱,差”的环境中的这些垃圾都是从哪里来的?新知讲解美丽、整洁的环境有时会被垃圾破坏。说一说,你周围有哪些垃圾?我发现身边有破烂生活用品。我发现身边有烂菜...
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![]() ![]() 篇7:第7课今天我值日(课件) 人教版 美术四年级上册(共15张PPT)第7课今天我值日(课件) 人教版 美术四年级上册(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)小学美术第四册第七课<<为我们伟大祖国站岗>>作者:沈嘉蔚赏:认真看,仔细想,我学习,我快乐学 会 欣 赏探:悄悄说 用心听 我交流 我进步优秀作品要求:采用绘画形式表现画面效果。一、先表现主体人物,注意抓住人物的动态特征;二、构图饱满,添上相应的背景;三、注意色彩搭配。我练习 我提高练:说一说:自己的作品,为什么这么设计。【1 分】帮一帮:给有瑕疵的作品提改正意见。【2分】评一评:小组长和记分员核算小组最后得分,其他同学浏览一遍作品。评:想一想:设计师是如何将没有生命的物体拟人化的?【2分】学 会 欣 赏探:悄悄说,用心听,...
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大致详情:(共16张PPT)走向未知的世界——纳米 解思深纳米机器人清理肺最深处的尘土纳米芯片纳米材料耐磨实验纳米技术展览导语 “纳米”这个词在我们的生活中越来越常见,有人预言,纳米将会带来一次技术革命,从而将引起21世纪又一次产业革命。那么,到底什么是纳米?纳米技术将会带给人类生活什么改变?让我们跟随纳米专家解思深一起走进这个神奇的未知世界——纳米。阅读第一段(一)请你对纳米科学和纳米技术下定义(二)作者运用了什么说明方法告诉我们纳米世界是哪两个世界之间的过渡区?运用打比方的方法,告诉我们纳米世界将人类认识的宏观世界和微观世界之间的裂缝连接起来。(三)在纳米世界...
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大致详情:“刻印的乐趣”教学设计表
一、基本信息
课题
刻印的乐趣
学科及版本
美术 人民美术出版社2013审
章节
15课
学时
第二课时
年级
四年级
二、教学目标
知识与技能:通过本课学习,使学生掌握简单的刻印方法。
过程与方法:运用刻印的方法设计制作贺卡、藏书票或书签。
情感态度与价值观:运用学习到的刻印技法制作工艺品,引发学生的创作欲望,提高动手能力。
三、学习者分析
四年级的小学生,大部分都能较好地以绘画形式,表现平面形象。学生有较高的创新意识和较好的心理品质,并能大胆地发挥想象。作品内容丰富,但还有一部分学生空间意识较弱,线条的运用能力较差,有待进一步地提...
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大致详情:刻印的乐趣
教学设计
暖场:菜根印画小视频
指导学生准备好工具,端正坐姿,准备上课
一、导入
1、出示菜根印画,让学生猜一猜是怎样完成的
师:今天老师给大家带来一张画(出示范画),哪位同学能猜到,这张画是怎样完成的?
学生尝试用菜根印画
师:老师也给大家准备了一张画纸,谁想上来试一试?
2、地瓜印的反转,引导学生了解图案产生的原因
师:老师的手中还有个与众不同的材料,是什么呀?对啦地瓜,那你们觉得这个地瓜切开蘸上颜料会印出个怎样的形状呀?噢圆形、椭圆形,好,那老师就印给大家看一看,哎?这个圆形当中有个图案,看来大家猜对了一半,谁知道那里面的图案是怎样做到的?对啦通过雕刻图案...
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![]() ![]() ![]() 篇11:人美版四年级美术上册 第15课 刻印的乐趣 教案人美版四年级美术上册 第15课 刻印的乐趣 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:第15课 刻印的乐趣
一、教材分析
(一)编辑指导思想
本课属于“造型·表现”学习领域,与本套教材中其他形式的版画内容共同组成版画系列课程。考虑到学生已步入第二学段,动手能力正逐步提高,教学深度也应随之跟上。本课的编写旨在帮助学生进一步学习版画知识,开阔版画创作视野,引导学生从版画的雏形阶段—拓印,到纸质媒材版画,再到本课用质地较软的材质进行刻印实践,步步深入地带领学生进入版画学习的天地,体验版画学习的乐趣。
需要教师注意的是,本课教材在修订后,特别增加了对我国四大发明之一—印刷术的介绍,旨在引导学生了解刻印这一学习内容与古老的雕版印刷之间的联系,在单纯的美术知识与中华民族悠久的历史...
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![]() ![]() ![]() 篇12:第15课《金色的鱼钩》课时作业 六年级语文上册第15课《金色的鱼钩》课时作业 六年级语文上册资料可供全国地区适用。
大致详情:第15课《金色的鱼钩》课时作业2021—2022学年部编版六年级语文上册一、选择题1.下面每组词语中有一组划线的字的读音是错误的,把它选出来( )A.颧 (quán)骨 熬(áo)夜 抽噎(yē) 保姆(mǔ )B.收敛(liǎn) 勉强(qiǎng ) 青稞(kē) 功勋(xūn)C.和(huó)面 倔强(jiàng) 衰(āi)弱 事迹(jì)D.堵塞(sè) 难(nán)题 芦秆(gǎn) 鬓(bìn)角2.下列每个句子中都有一个错别字,把选项正确的选出来( )①在敌人的帮助下,我们打胜了那次沮击战。② 由于敌机的封索,造成...
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![]() ![]() 篇13:人教版四年级美术上册 第15课 有创意的书 教案人教版四年级美术上册 第15课 有创意的书 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:有创意的书
教材分析:
本课展示的书,都是学生感兴趣的,如立体书、镂刻书、异形书、布书等。引导学生进行欣赏,并结合形式多样的教学活动,提高学生的审美能力,使学生初步形成书籍的设计意识,为突破教学难点做好铺垫。
本课属“设计·应用”学习领域,教师在教学中不仅要了解书籍装帧的基础知识,还要找到切入点,引导学生把美术学科和其他学科结合起来,并启发学生利用各种材料,大胆创新,为自制的故事书进行配图和装饰,做成一本新颖有趣的故事书。这不仅能激发学生学习美术的积极性,还能让学生了解美术的实用性,使学生把对美术的兴趣转化成持久的情感态度。
教学目标:
1、初步了解书籍装帧的基础知识。
2、让学...
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![]() ![]() ![]() 篇14:人美版 美术一年级上册 第15课 神气的小厨师(课件) (共15张PPT)人美版 美术一年级上册 第15课 神气的小厨师(课件) (共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)神气的小厨师大 厨 推 荐菜肴类汤饮类点心类回忆自己最喜爱的食品是什么?并说说它的形状、颜色、味道各是什么样的?讨论、交流分析作品对比发现美食馆厨师要求:1.每个小组同学能利用桌子上的材料做一桌漂亮的食物,各小组同学合作完成,分工要明确。2.选择合适的材料,食品大小要均匀,色彩搭配要协调漂亮。3.注意安全、卫生。评价引导拓展作业回家在父母帮助下做一道真正的菜(最好是凉菜拼盘,安全,好操作),体验一下真正的小厨师有多么神气!谢 谢 大 家徽州特色美食馆δ微州特色美食馆。,4nant艾原来你也在这里.07
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇15:第15课 有创意的书 (课件) 美术四年级上册-人教版(共16张PPT)第15课 有创意的书 (课件) 美术四年级上册-人教版(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)有创意的书竹简书圣诞靴圣诞老人异形书异形书托马斯消防车乡间小屋树屋立体书冰雪世界彩虹桥立体书字母书动物园镂空书识字卡小松鼠镂空书布书布书小组讨论1.你打算做什么主题的书?2.你打算用什么样的材料做?3.你想用什么样的方法做?学生作品欣赏学生作品欣赏同学们,我们一起设计制作一本有创意的书吧小小设计师1.用你学过的知识设计一本你喜欢的书。2.设计合理,图形装饰,颜色鲜明,有创意,制作精美。3.灵活运用设计要素,达到内容与形式的统一。4.注意保持卫生,养成良好的习惯。作业要求谢谢观赏e②■■■■...
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