篇1：人音版小学音乐一年级上册 6.小青蛙找家 教案人音版小学音乐一年级上册 6.小青蛙找家 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小 青 蛙 找 家一、教学内容：学唱歌曲《小青蛙找家》二、教学目标：1、会用轻快、明亮的声音演唱歌曲，在感受音乐的同时能模仿小青蛙的动作，表现自己爱护动物、保护大自然的心情。2、能在律动中体会节奏×| ××|的不同，并主动参与歌表演三、教学重点：能轻快地演唱歌曲，做到声音明亮。教学难点：1、×| ××|的时值区分清楚2、演唱跳跳呱呱的焦急情绪和找到家以后的愉快的心情能区分四、教学预设（1）节奏练习T：同学们能模仿老师拍打的节奏吗？××|××|××|××|××|××|××|×××|×××|×××|×××|×××|×××|×××|S 模仿（2）新课导入T:...
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  篇2：冀教版小学数学五上 6.4组合图形面积 教案冀教版小学数学五上 6.4组合图形面积 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：组合图形的面积 教学设计【教学目标】：1、让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。2、通过图形的组合和分解培养分析问题、解决问题的能力及动手创新的意识学会把复杂问题转化为简单问题。3、培养学生探索数学问题的积极性，感受计算组合图形面积的必要性，产生积极的数学学习情感。渗透转化的数学思想和方法。【教学重点】：掌握组合图形面积的计算方法。【教学难点】：理解计算组合图形面积的多种方法。选择有效的计算方法解决实际问题。【教学关键】：学会运用“分割”与“添补”的方法计算组合图形的面积。【教具准备...
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  篇3：冀教版小学数学五上 6.4组合图形面积 教案冀教版小学数学五上 6.4组合图形面积 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：组合图形的面积教学目标：1、让学生在自主探索的基础上进行合作交流，从而归纳组合图形面积的计算方法。能根据各种组合图形的条件，有效地选择计算方法并进行正确的解答。2、感受计算组合图形面积的必要性，产生积极的数学学习情感。渗透转化的数学思想和方法。教学重点掌握组合图形面积的计算方法。教学难点1：理解计算组合图形面积的多种方法。2、关键：学会运用“分割”与“添补”的方法计算组合图形的面积。教学过程:1、 激活引入，提出问题1.复习旧知前面我们学过多边形面积，同学们回顾一下我们在推导三角形、平行四边形、梯形的面积计算主要用到什么方法？2.生活中组合图形其实生活中有许多物体的...
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 篇4：人教版小学一年级美术下册 第16课 打开的柜门 教案人教版小学一年级美术下册 第16课 打开的柜门 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第16课 打开的柜门教材分析：本课是造型·表现领域。本课的学习内容与学生的生活经验密切相关。引导学生在充分观察柜子的外形特征之后再动手实践。“打开”是一个动词，因为“打开”形成里和外，如何表现“里”与“外”成为本课的兴趣所在。本课主要让同学们通过看看、想想、讲讲、试试、剪剪、贴贴等方式进行美术学习活动。学生分析：柜子是孩子们在生活中很熟悉的东西，学生对柜子的感官认识比较丰富。一年级的学生已经初步掌握剪贴的方法和简单的绘画技能，并且对动手的课程充满好奇心，应该能够完成这节课的基本目标。教学目标：１、引导学生观察柜子的形状和结构。２、指导学生选用各种工具、材料，选用画、撕、剪、拼...
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 篇5：小学美术 人教版 六年级上册6让剪影动起来 教案（表格式）小学美术 人教版 六年级上册6让剪影动起来 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学前设计课题 让剪影动起来学习目标 1、了解皮影的相关知识，体会皮影艺术的特点。2、学习怎样让剪影动起来，体验皮影艺人的表演技能。3、通过制作剪影，增强学生对中国民间艺术的热爱，培养学生的创作精神。学习重难点 重点：学会皮影的制作方法难点：了解皮影活动的原理。教具准备 多媒体课件、皮影、剪刀、针、线、卡纸、木条 教学课时 1课时 中设计：个性修改、课堂生成与对策学习内容及课堂基本流程 一、短篇引导 进入课题师：同学们，你们喜欢看动画片吗？今天老师带来一个特别的短片，请大家一起来欣赏。师：大家边看还要边思考，它和我们平常看的动画片有什么不同呢？学生欣赏完短片，教师提问：喜欢吗？能说出...
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 篇6：人美版小学五年级美术下册 16.有特点的人脸 名师教案人美版小学五年级美术下册 16.有特点的人脸 名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《有特点的人脸》名师教案课时：1课时教材分析：《有特点的人脸》是第16课是“造型·表现”学习领域。本课内容与前面几课的中国画学习内容形成知识体系，教材结构更趋完整与合理，本课综合了中国画学习和人物画学习两方面的知识，因此，可从两条脉络看它在这套教材体系中的位置。一条脉络是抓住人物肖像的特征，学会科学的观察，表现人物的方法。本课程从人物脸型，五官,表情三方面来表现人物肖像，利用三庭五眼的传统方法，指导学生准确抓住人物面部特征，这些都为学生学习使用中国画技法，表现人物铺平了道路，第二条脉络是中国画学习，通过《彩墨游戏》《有趣的汉字》《动物的脸》《花鸟画》《山水画》等课的学习，从掌握中国画技...
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  篇7：人教版小学美术二年级下册 第6课 得奖啦 教案人教版小学美术二年级下册 第6课 得奖啦 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教2011课标版二年级下册第6课 《得奖啦》教材分析：本课属于设计·应用领域，教师可引导学生利用各种材料制作奖杯，在拓展部分可以让学生用纸或布做奖旗或奖状，培养学生的动手能力。学情分析：二年级的学生好奇心强，乐于尝试新鲜事物，创作热情较高，但是动手能力较弱。教师可以充分利用学生的热情，给予知识、技术、思维方面耐心、细致地辅导，帮助学生顺利完成创作。教学目标：1.通过欣赏各种奖杯，了解奖杯的特点及制作方法，发展学生的感知能力、形象思维能力以及表达和交流能力。2.通过引导学生巧用合适媒材，设计制作造型独特的奖杯。3.体验设计制作奖杯活动的乐趣，了解奖杯蕴含着奖励进步和荣誉的意...
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  篇8：湘美版 小学美术 6唱大戏 教案湘美版 小学美术 6唱大戏 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第六课 唱大戏
一、教材分析
《唱大戏》这一课，选自湘版美术教材第六课。本课是脸谱的欣赏与认识、制作融为一体的综合课，主要是对中国的传统艺术的初步认识和模仿学习。也是对以前学过的人物肖像画、色彩、对称图案等知识的综合运用。本课共两个课时，第一课时进行脸谱的欣赏和脸谱基本知识的学习（画脸谱），第二课时制作完成一张戏剧人物的绘画。
二、学生情况分析
六年级学生大多数学生学习态度较端正，学习积极性较高，对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力，作画时初步培养了观察习惯，对动手操作有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆想象。但由于学习的内容是平时同学们接触较少的戏剧方面的知识，因此教师要注重每位学生...
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 篇9：小学道德与法治二年级下册2.6传统游戏我会玩 教案小学道德与法治二年级下册2.6传统游戏我会玩 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版《道德与法治》二年级下册第6课传统游戏我会玩（第1课时）一、教材分析：《传统游戏我会玩》这一课是统编版《道德和法治》二年级下册第二单元“我们好好玩〞中的主题之一。传统游戏是传统文化的一种形式，传统游戏中蕴含着丰富的文化内涵，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。眼下，互联网的快速发展，传统游戏逐渐被淡忘，越来越多的孩子都不知道还有这些传统游戏。学习本课时，学生已经能够通过前一课《健康游戏我常玩》了解了电子游戏和传统游戏的利弊，能在玩的时候做出判断，选择健康好玩的传统游戏。本课就是在这个基础上进行的，并为后面有创意地玩传统游戏提供了根底，目的在于让孩子们贴近传统游戏，了解传统游戏的魅力...
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  篇10：湘教版小学中年级第16课《壮族十字花绣针法》课件+教案湘教版小学中年级第16课《壮族十字花绣针法》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中年级第16课《壮族十字花绣针法》教学设计课题 《壮族十字花绣针法》 单元 第四单元 学科 科学 年级 中年级学习目标 一、知识与技能学习壮族十字花绣针法，增强动手能力。二、过程与方法 了解十字绣的基本材料，学习起针压线、穿针引线、收针方法，尝试完成一件微型作品。三、情感态度与价值观 对手工缝制具有浓厚的兴趣，培养创新意识。增强劳动意识、团队协作意识、培养认真、细心的习惯和自信心。重点 掌握壮族十字花绣针法。难点 通过练习，让学生掌握最基本的一些针法，培养学生的动手操作能力。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 一、新课引...
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   篇11：湘美版小学美术二年级上册《16小小手 》教案 (表格式)湘美版小学美术二年级上册《16小小手 》教案 (表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：“教学中的互联网搜索”“小小手”教案一、教案背景（1）面向学生： □中学 小学 （2）课时：1课时（3）学科：美术（4）教学准备 ： 多媒体实物投影设备、范图、课件等。二、教学课题：《小小手》【教学目标】认知目标：引导学生感知手形的变化与组合，进而结合身边熟悉的事物展开联想，探究装饰与组合的美感。 情感目标：引导学生感受手形画的魅力，激发对造型表现、欣赏活动的兴趣。培养观察生活，表现生活，装饰美化生活的情感、态度、价值观（能力）及合作学习的乐趣。能力目标：引导学生从不同角度观察手形的变化并进行联想，培养学生感知、观察、思考、探索能力及...
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