篇1：小学体育与健康六年级上册《足球脚背正面射门》教案设计小学体育与健康六年级上册《足球脚背正面射门》教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《足球脚背正面射门》教案设计一、教学目标【知识与技能】能够说出脚背正面踢球的动作要点，80%的学生能完成脚背正面踢球的动作。【过程与方法】通过脚背正面踢球练习，发展速度、协调、下肢力量等身体素质。【情感态度与价值观】增强勇敢、不怕困难，勇于进取的心理素质和体育精神。二、教学重难点【重点】直线助跑、击球部位【难点】击球时机与上下肢协调用力三、教学过程（一）开始部分（3分钟）1.课堂常规：教师整队，清点人数，师生问好，宣布本节课内容，检查服装，安排见习生。组织教学：三列横队。要求：快、静、齐。（二）准备部分（7分钟）1.“举人”停和走游戏方法：所有学生以教师...
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 篇2：小学数学北师大版六年级上册 3欣赏与设计 教案（表格式）小学数学北师大版六年级上册 3欣赏与设计 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 名称 圆－欣赏与设计教案教材内容 教材第7~8页。目标 1.经历欣赏与设计图案的过程，进一步体会圆的对称等特征。 2.通过欣赏与设计图案，体会圆在图案设计中的应用。重点 体会圆在图案设计中的应用。难点 用圆规设计简单的图案。准备 教师 课件。学生 画图纸、彩笔、圆规。过程 引入 一、创设情境，引入新课 1.师：同学们，这个学期的数学课上我们又认识了一个新朋友，它就是圆。想一想生活中哪些物品上有圆呢？ 学生发言预设： 生展示课前搜集的由圆形组成图案的布、光盘、圆桌面、圆凳子面·····并做简单的介绍。 学生汇报自己课前搜集的资料。 2.师：是啊，看来圆在我们生...
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  篇3：人教版小学《体育与健康》六年级上册《下压式交接棒和接力跑游戏》教案设计（表格式）人教版小学《体育与健康》六年级上册《下压式交接棒和接力跑游戏》教案设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：初中体育课教案设计课 题：下压式交接棒和接力跑游戏授课教师：学 段：六年级（水平三）《下压式交接棒和接力跑游戏》教案设计一、指导思想本课以《体育与健康课程标准》为依据，树立“健康第一”的指导思想，培养学生主动参与和合作的能力，在交接棒的教学中以学生为本，力图促进学生身心健康和社会适应能力的提高，在发挥教师主导作用的同时，尽量调动学生的参与意识，使学生在积极的探究式学习中体验成功的快感和喜悦。二、设计思路本课的主要学习内容是“交接棒”的学习，对于小学六年级的学生来讲，这一内容是比较单调、枯燥的，容易造成学生生理和心理上的疲劳。因此教师在教学中利用各种趣味游戏...
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   篇4：小学数学人教版一年级上综合与实践 数学乐园教案（含反思和作业设计有答案）小学数学人教版一年级上综合与实践 数学乐园教案（含反思和作业设计有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：综合与实践 数学乐园
?教学内容
教科书P82~83。
?教学目标
1.经历“下棋”游戏活动的全过程，感受规则的重要性，培养学生审题意识和倾听习惯。
2.在“下棋”过程中，学会调动以前的知识和经验解决生活中常见的问题，感受数学与生活的联系，培养学生合作和交流能力。
3.在游戏过程中，感受梳理知识的重要性，体会归纳整理的好处。
?教学重点
培养审题意识、倾听习惯和交流能力。
?教学难点
应用已有知识和经验解决简单的实际问题。
?教学准备
教具：按照教科书题目用磁力纸剪成小卡片，正面上写序号，背面是题目(题目后写上答案，用彩色不干胶纸盖上)，放在磁力小黑板上。两个不同颜色的...
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   篇5：小学数学人教版一年级上8 20以内的进位加法整理与复习教案（含反思和作业设计有答案）小学数学人教版一年级上8 20以内的进位加法整理与复习教案（含反思和作业设计有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：整理和复习
?教学内容
教科书P101，完成教科书P102~103“练习二十四”第1~9题。
?教学目标
1.系统整理20以内的进位加法，帮助学生落实解决问题的一般步骤，熟练计算20以内的进位加法。
2.在整理20以内的进位加法算式表的活动中，培养学生的合作意识，发展有序思维，提高计算速度。初步培养学生分析问题、解决问题的能力。
3.经历将分散获得的知识综合起来的过程，初步感知整理的方法，感受复习的乐趣。
?教学重点
系统整理20以内的进位加法，熟练进行口算。
?教学难点
发现20以内的进位加法表的规律。
?教学准备
课件，教师准备一套20以内的进位加法卡片，每个学生小...
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   篇6：小学语文人教部编版六年级上册 语文园地一（教案与教学反思）小学语文人教部编版六年级上册 语文园地一（教案与教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地一【教学目标】1.掌握比较阅读的方法，能够用比较阅读的方法鉴赏文学作品。2.体会排比句的特点，体会其应用上的妙处。3.说说句子中分号的作用，掌握分号的具体用法。4.积累并背诵《过故人庄》，体会诗歌意境，了解作者所表达的思想感情。【教学重难点】1.掌握比较阅读的方法，提高鉴赏文学作品的水平。2.体会排比句的好处，掌握句子中分号的用法。【教学课时】1课时教学过程：一、谈话导入针对两篇类似的文章，同学们有没有好的阅读方法？另外，排比的修辞手法的特点与好处、分号该如何使用等，都是我们这节课要探讨的问题，下面我们就逐一进行交流。二、交流反馈1.师：阅读文章时，在读...
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  篇7：小学数学人教版>四年级上第一单元 大数的认识 综合与实践 1亿有多大教案（含反思和作业设计有答案）小学数学人教版>四年级上第一单元 大数的认识 综合与实践 1亿有多大教案（含反思和作业设计有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：综合与实践1亿有多大
?教学内容
教科书P33相关内容。
?教学目标
1.经历猜想、实验、推理和对比的过程，感受1亿的大小，发展学生的数感。
2.经历课题研究、数学建模的简单过程，初步获得一些解决问题的策略和方法，如由局部推算整体，发展学生解决问题的能力。
3.在研究过程中，积累数学活动经验，体验与他人合作、交流的快乐，增强学生探索数学的兴趣。
?教学重点
经历课题研究、数学建模的简单过程，培养学生对1亿大小的感性认识。
?教学难点
体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。
?教学准备
课件、一包打印纸、一把大米、刻度尺、天平。
?教学过程
一、大胆猜测，...
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  篇8：小学语文苏教版三年级下册（2018）1 燕子 同步教案+课堂作业新设计（含答案）（2课时）小学语文苏教版三年级下册（2018）1 燕子 同步教案+课堂作业新设计（含答案）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：总目标要求教学目标知识目标：正确认读本课“拂、趣、掠、唧、翼、偶、倦、谱、符”等9个生字，会写田字格里的“燕、俊、俏、灵、柔、鲜、艳、尔、沾、支”等10个生字。2.能力目标：有感情地朗读课文，背诵课文。学习作者按一定顺序观察描写事物的能力。 3.情感目标：感受燕子的活泼可爱和春天生机勃勃的景象，培养热爱大自然的思想感情。教学重点1．体会燕子的可爱和春天生机勃勃的景象。2．学习作者细致观察和描写生动的方法。教学难点1．理解课文中的重点句子。2．体会作者在观察的基础上如何抓住景物的特点进行描写的。教学课时两课时第1课 燕子第一课时教学目标1．正确认读本课“...
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   篇9：小学语文苏教版三年级下册（2018）练习 4 同步教案+课堂作业新设计（含答案）（2课时）小学语文苏教版三年级下册（2018）练习 4 同步教案+课堂作业新设计（含答案）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：总目标要求教学目标1.学习查词典的方法,利用词典查出词语的含义。2.继续学习写好钢笔字。3.积累古诗。4.进行口语交际训练。教学重点1．学习查词典的方法,利用词典查出词语的含义。2．积累古诗。教学难点进行口语交际训练。教学课时两课时练习4第一课时教学目标1.学习查词典的方法,利用词典查出词语的含义。2.继续学习写好钢笔字。3.积累古诗。教具准备：多媒体课件。教学过程：一、学和用（一）教学第一题1.创设情境:在读文章的时候,我们经常会遇到许多不理解的词,如果光靠查字典有时候并不能把这些困难解决掉,这时候,“词典”就派上了用场。2.老师结合具...
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   篇10：小学语文苏教版三年级下册（2018）练习6 同步教案+课堂作业新设计（含答案）（2课时）小学语文苏教版三年级下册（2018）练习6 同步教案+课堂作业新设计（含答案）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：总目标要求教学目标1.指导学生在想象中学习词语。2.学写比喻句,并且体会出运用比喻句的好处。3.指导学生写好钢笔字,注意“点”的写法。4.积累四字词语,丰富学生的语言。5.学会写借条。教学重点1．指导学生在想象中学习词语。2.指导学生写好钢笔字,注意“点”的写法。3.学会写通知。教学难点学写比喻句,并且体会出运用比喻句的好处。教学课时两课时练习6第一课时教学目标1.指导学生在想象中学习词语。2.学写比喻句,并且体会出运用比喻句的好处。3.指导学生写好钢笔字,注意“点”的写法。4.积累四字词语,丰富学生的语言。教具准备：多媒体课件。教学过程：...
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   篇11：小学语文苏教版三年级下册（2018）练习8 同步教案+课堂作业新设计（含答案）（2课时）小学语文苏教版三年级下册（2018）练习8 同步教案+课堂作业新设计（含答案）（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：总目标要求教学目标1.看图认识五种花。读懂两则谜语，并能猜出是什么花。2.积累四字词语。丰富学生的语言。3.继续学习写好钢笔字。4.学会写通知。教学重点1．练习用几句话写出花的特点。2．学会写通知。教学难点学会写通知书。教学课时两课时练习8第一课时教学目标1.看图认识五种花。读懂两则谜语，并能猜出是什么花。2.积累四字词语。丰富学生的语言。3.继续学习写好钢笔字。教具准备：多媒体课件。教学过程：一、学和用（一）认识花名1.投影出示图片。大家看到了一朵朵盛开的美丽的鲜花。你能说出这些花的名称吗?学生甲：我认识郁金香。学生乙：我认识樱花。...
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  Tags：小学,教案,作业,设计,语文
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