篇1：跳短绳（教案）体育二年级下册跳短绳（教案）体育二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：跳短绳教学设计一、指导思想：本课以新课程标准为依据，按水平一的有关要求为目标，以“健康第一”为指导思想，在全面贯彻“以人为本，以学生发展为中心”的教育理念指导下。结合小学学生的生理、心理特点和认知规律，以素质教育为出发点，以“生动、活泼、宽松、愉悦”的教学氛围为主调，以教师为主导，学生为主体的教学过程中使学生“乐中练，练中学、学中乐”，培养学生的创新精神和克服困难的勇气。在教学过程中，采用自我尝试，自主学习，充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用，让学生动手动脑学习，在探索中培养学生的身体灵敏性、协调性等身体素质，增强自信心，促使学生身心全面发展。二、学情分析：本课的授课对象是二年级...
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  篇2：苏教版二年级数学下册《测定方向》教案苏教版二年级数学下册《测定方向》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级下册第26～27页的综合与实践“测定方向”。1.使学生经历运用所学知识测定方向的活动过程，会利用指南针或方向板辨认校园里的八个方向，能用学过的方向描述校园里物体或场所间的位置关系，积累一些确定和描述方向的经验，发展初步的空间观念。2.使学生在参与测定方向的活动中，培养与同伴合作的意识，增强方向感，获得对数学活动的积极的情感体验，增强学好数学的自信心。引导学生综合应用有关方位方向等知识，确定物体间的位置关系。正确运用方向词加以描述。多媒体课件、四人一小组，每组准备一个指南针、学生自制方向板，一张记录单。▍流程一：室内活动，正确辨认图中方向1.看方向...
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  篇3：苏教版二年级数学下册《复习（1）》教案苏教版二年级数学下册《复习（1）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级下册第49～50页的复习第1～7题。1.使学生在整理与回顾中理解万以内数的意义和读写方法，能够熟练计算几千加几百以及相应的减法，会求简单的近似数以及用算盘表示数的方法。2.使学生在小组合作学习中进一步增强自学与互学能力，培养学生主动解决问题的能力。万以内数的组成和读写方法，求近似数。含有0的数的读写方法。0～9的数字卡片、多媒体课件。▍流程一：引入新课谈话：这段时间我们一直都在学习认数，大家都来说说，你都有哪些收获？还有什么地方掌握得不是很好？指名回答。谈话：我们认识了万以内的数，知道它们的意义，会读、会写以及会一些简单的计算，会用算盘和计数...
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  篇4：苏教版二年级数学下册《练习九》教案苏教版二年级数学下册《练习九》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级下册第88～89页的练习九第1～7题、“思考题”“动手做”。1.使学生深化对角的初步认识，能比较角的大小；进一步认识直角和锐角、钝角，能判断直角和锐角、钝角；初步体会长方形、平行四边形和三角形的角的特点。2.通过“折、剪、拼、数、找”等操作活动，使学生进一步理解角的名称、分类、比较。3.进一步体会数学与生活的密切联系，增强数学学习的兴趣；培养学生的动手实践能力和创新意识。能快速判断锐角、直角和钝角，知道多边形中边和角的联系。能在图形中找出不同种类的角。三角尺、活动角、平行四边形纸片。▍流程一：引入新课1.复习旧知。提问：在前面的学习中，你知道...
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  篇5：苏教版二年级数学下册《练习八（1）》教案苏教版二年级数学下册《练习八（1）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级下册第79页的练习八第1～5题。1.使学生进一步熟悉减法笔算方法和减法验算方法，能正确计算三位数的减法．并能验算计算结果；能应用减法计算解决相关简单实际问题。2.使学生通过练习提高减法运算能力和观察、比较、综合等初步思维能力；进一步体会简单减法实际问题的数量关系，提高解决实际问题的能力，培养应用意识。3.学生进一步发展认真计算、及时改错的态度和习惯，初步培养按法则、规律办事的意识。三位数减法的笔算。正确计算三位数减法。多媒体课件。▍流程一：复习导入提问：同学们，最近我们学习了减法的笔算，谁来回忆一下减法笔算的方法？明确：数位对齐，从个位算起，...
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  篇6：苏教版二年级数学下册《练习七（1）》教案苏教版二年级数学下册《练习七（1）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级下册第72页的练习七第1～5题。1.使学生进一步熟悉加法笔算方法和加法验算方法，能正确计算三位数的加法，并能验算计算结果；能应用加法计算解决相关简单实际问题。2.使学生通过练习提高加法运算的能力，发展相应的数感；进一步体会简单加法实际问题的数量关系，提高解决实际问题的能力，培养应用意识。3.使学生进一步发展认真计算、及时改正错误的态度和习惯。巩固三位数加三位数笔算。提高计算正确性。多媒体课件。▍流程一：知识再现1.今天我们一起回忆前面学习的三位数加两、三位数的算法。大家还记得是怎样计算的吗？2.大家已经掌握了计算方法。计算时一定要细心，可以用...
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 篇7：苏教版二年级数学下册《认识秒》教案苏教版二年级数学下册《认识秒》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级下册第13～14页的例5、“想想做做”第1～5题和“动手做”。1.借助学生已有的生活经验，使学生联系实际自主认识时间单位“秒”，认识秒针并了解经过1秒或几秒在钟面上的表示方式，能利用迁移，正确计算经过秒数，知道1分＝60秒。2.使学生结合实际了解秒是更小的时间单位，感受1秒的时间长短，并能以具体动作或事例说明1秒时间，形成单位时间秒的观念。3.使学生体验时间单位与日常生活的联系，以及在生活里的应用；体会认真观察、实际体验在数学学习里的作用；发展认真观察、合作交流的学习习惯，教育学生从小养成珍惜时间的良好习惯。1.认识和体验时间单位“秒”，知道1分＝60...
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  篇8：苏教版二年级数学下册《认识时、分》教案苏教版二年级数学下册《认识时、分》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级下册第8～10页的例1、例2、“试一试”和“想想做做”第1～7题。1.使学生通过观察、思考、交流等活动，了解钟面的结构，认识钟面上的整时并能记录钟面上的整时；知道钟面上一共有12个大格，60个小格；认识钟面上表示经过1时、1分的方式，能以具体的事例说明1小时、1分钟的时间长短；认识1时＝60分。2.使学生在经历认识时、分过程中，初步体验时针、分针的计时原理，能感受1小时、1分钟的时间长短，形成单位时间时、分的观念；发展初步的观察能力及推理、抽象能力。3.使学生体会认识钟表和时间是日常生活的需要，了解时、分是日常生活里的时间单位；培养认真观察、相互交流的学...
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  篇9：苏教版二年级数学下册《练习八（2）》教案苏教版二年级数学下册《练习八（2）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级下册第79～80页的练习八第6～10题、“思考题”。1.让学生进一步掌握两位数减法口算和三位数减法笔算的方法，能正确计算，并能正确计算相应的连减和加减混合两步计算；能根据现实情境提出简单的减法计算的问题，并能应用加、减法计算解决相关简单实际问题。2.学生通过口算、笔算练习进一步提高减法运算能力；进一步体会减法简单实际问题的数量关系，感受解决同一问题可以有不同方法，提高提出问题和分析、解决问题的能力，培养应用意识。3.进一步发展学生耐心计算、及时改错的态度和习惯，体会加、减法计算的应用，感受数学学习的作用。三位数减法的笔算和两步计算。正确计算减法口算和...
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  篇10：苏教版二年级数学下册《练习六（1）》教案苏教版二年级数学下册《练习六（1）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级下册第65页的练习六第1～6题。1.使学生进一步掌握两位数加、减两位数的口算方法，正确口算得数；能根据算式特点估计两位数加、减两位数得数的大体范围；能联系生活经验正确列式解决比较简单的加、减两步计算实际问题。2.使学生通过练习适当提高口算熟练程度和计算能力，培养估算意识，促进数感发展。3.使学生进一步感受口算方法的合理性，体会数学知识在解决问题中的应用，初步体会数学的特点。两位数加两位数、两位数减两位数的口算。两位数加两位数的进位加法、两位数减两位数的退位减法。多媒体课件。▍流程一：谈话引入同学们，我们学习了两位数加、减两位数的口算，今天就让我...
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 篇11：苏教版二年级数学下册《练习六（3）》教案苏教版二年级数学下册《练习六（3）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级下册第67页的练习六第14～19题、“思考题”。1.进一步掌握两位数加两位数、两位数减两位数的口算方法。2.使学生能说明口算方法，能说明解决加、减法实际问题的思考过程，感受实际问题里的数量关系，发展分析、推理等初步的思维能力，培养应用意识。3.使学生能感受数学在实际中的应用，体会数学的作用；发展认真计算和严谨思考的学习习惯，以及按规则办事的科学态度。两位数加两位数、两位数减两位数和解决实际问题。口算两位数加两位数的进位加、两位数减两位数的退位减。多媒体课件。▍流程一：揭示课题1.提问：我们之前练习了哪些内容？（加、减法口算及加减两步计算的实际问...
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 篇12：苏教版二年级数学下册《练习四》教案苏教版二年级数学下册《练习四》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级下册第47～48页的练习四第1～10题。1.使学生进一步掌握万以内的数的读写方法及其组成，会比较万以内的数的大小。使学生根据实际情况取近似数的能力有进一步的提高。2.通过练习使学生的估算、分析问题、解决问题、提出问题等的能力有进一步的提高。3.使学生在掌握知识的同时，培养数感，树立学习数学的自信心；通过思考、练习，培养学生分析问题和解决问题的能力，增强数学应用意识。会读写万以内的数，掌握万以内的数的组成；掌握万以内的数的大小比较，会根据要求取近似数。有0的读写，万以内的数的大小比较。多媒体课件。▍流程一：引入新课1.回顾学习内容。谈话：这两天...
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  篇13：苏教版二年级数学下册《练习二》教案苏教版二年级数学下册《练习二》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级下册第15～17页的练习二。1.使学生进一步了解单位时间的长短，能熟练辨认、读写钟表上的时间；巩固时、分、秒的知识，掌握时间单位的不同用法以及时、分、秒之间的进率，学会时间单位间的简单换算；能联系现实感受作息时间的安排，判断作息一般规律。2.使学生进一步理解钟表计时原理和方法，建立单位时间的观念，感悟学习经验；体会生活与时间的密切联系，产生时间意识和有规律作息的意识，培养正确的时间观念，获得珍惜时间的感受。认识和读写几时几分，充分体验时、分、秒的实际意义，掌握时间单位间的关系。时间单位的简单转换。多媒体课件、教师准备教具钟面。▍流程一：引入课题谈...
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  篇14：苏教版二年级数学下册《练习六（2）》教案苏教版二年级数学下册《练习六（2）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级下册第66～67页的练习六第7～13题。1.使学生联系已有知识和经验，学会和大于100（1000）的整百数的加法和相应的减法的口算方法，并能说明算法，数量的口算得数，提高口算能力；能应用知识解决相关的简单实际问题，进一步了解相关问题的数量关系，提高分析、解决问题的能力。2.使学生进一步理解数学知识间的联系，积累旧知识学习新内容的经验；感受数学在解决问题中的应用，培养初步的应用意识。整十、整百数的加法和相应的减法口算。整十、整百数的加法和相应的减法口算方法。多媒体课件。▍流程一：知识再现1.口答（复习整十、整百数的组成）。16个十是（ ），...
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 篇15：苏教版二年级数学下册《练习七（2）》教案苏教版二年级数学下册《练习七（2）》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级下册第72～73页的练习七第6～11题、“动手做”。1.让学生进一步掌握两位数加法口算和三位数加法笔算的方法，能正确计算；巩固按整百数估计加法得数的方法；能应用加法计算解决相关的简单实际问题。2.通过口算、笔算练习，进一步提高加法运算能力，在估算中继续发展数感；进一步体会简单加法实际问题的数量关系，提高解决实际问题的能力，培养应用意识；通过“动手做”发现加法的简单现象，体会观察、比较和发现规律的过程。3.进一步发展学生耐心计算、及时检查和改错的态度和习惯，体会加法计算的应用，感受数学学习的作用；能发现加法里的简单现象，感受数学学习的趣味。三位数加法笔算...
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  篇16：苏教版二年级数学下册《练习五》教案苏教版二年级数学下册《练习五》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》二年级下册第57～58页的练习五第1～10题、“思考题”“动手做”。1.在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位；了解长度单位之间的进率，会进行简单的单位换算。2.在实践活动中让学生更好地认识分米和毫米，建立分米和毫米的表象，初步学会估测，提高学生的估测能力。3.通过组织有效的学习活动，让学生在活动中提高参与学习的意识和能力，初步形成解决问题的一些基本策略。让学生在实践活动中认识分米和毫米，建立分米和毫米的表象，会进行单位的换算。在实际测量的过程中，学会简单的单位换算，提高估测的能力。学生直尺、5枚1元硬币。▍流程一：引入新课1.复习旧知。提问：...
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  篇17：直体滚翻（教案） 年体育二年级下册 教案直体滚翻（教案） 年体育二年级下册 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：体育课《直体滚翻》教学设计 一、指导思想以“健康第一”为指导思想。激发学生兴趣，提高学生的主体意识，改变学习方式，培养合作，自主和研究性学习。拓展教学的功能，培养学生的学习能力，促进身体、心理和社会健康的和谐发展。二、学情分析二年级学生活泼好动，有较强的求知欲和表现欲，学习积极性高，参与意识强，但是注意力持续周期较短，将教学内容融入游戏情境中，让学生在“玩”中体验知识，掌握技能。通过合作学习、游戏活动等方式，调动学生学习的积极性，引导学生逐步掌握前滚翻成蹲撑的动作方法，享受体育学习和锻炼的乐趣与成功。三、教材分析前滚翻是一种基础动作，也是一种自我保护的方法。通过对前滚翻的学习，可以...
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  篇18：标志（教案）美术二年级下册标志（教案）美术二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：标志教学目标根据课程标准和教材要求,小学美术教育是使学生提高对美的感受能力和艺术创造能力,培养学生形成良好的思想品德,确定本节的教学目标为1、知识目标了解标志的分类及构成等基本知识,学习标志设计的创作方法;2、能力目标培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力;3、情感目标达到开阔眼界,增长知识,陶冶情操,提高艺术欣赏水平,树立正确的审美观点。学情分析学生对于一切的新事物充满着好奇,经过一个学期的学习,他们对于美术有了一定的鉴赏能力,在学习美术过程中他们体验到了美术的乐趣,获得对美术学习的持久兴趣,了解了一些基本的美术语言的表达方式.他们也学会用自己的方式去表达自...
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  篇19：变废为宝（教案）美术二年级下册变废为宝（教案）美术二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：变废为宝教学目标结合环境保护教育,通过利用废旧材料进行手工制作,激发学生的创作灵感,培养学生的动手能力和创新能力,增强学生的环境保护意识,养成爱护环境、变废为宝的良好习惯.学情分析从熟悉的校园环境入手进行环境保护教育，同学们易于接受，并会乐于参与课堂上用废旧纸张或其他材料进行的手工制作，变废为宝。平时同学们对一些小饰物的制作是比较喜欢的，因此，在课堂上也应该会有积极的表现。重点难点教学重点结合环境保护教育,通过利用废旧材料进行手工制作,激发学生的创作灵感。结合环境保护教育，提高学生的环保意识；引导学生利用废旧材料进行手工制作，开拓学生的思维能力，培养学生的动手能力。...
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 篇20：标志（教案） 美术二年级下册标志（教案） 美术二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：标志教学目标知识与技能：通过对奥运标志的学习，了解标志的定义、表现形式和艺术特点。过程与方法：结合校园生活，设计学校运动会标志。在了解设计思路的基础上，基本掌握标志的创意方法——组合法。情感与价值观：通过创作与交流培养学生的创新能力，提高学生的合作与实践能力学情分析学生有一定的绘画能力，并且通过广告，商标对标志有一定的认识，对运动会也热爱。他们思维开阔，能大胆天马行空的去想象。重点难点教学重点：标志的艺术特点教学难点：标志的创意设计教学过程活动1【导入】视频导入视频导入在2008年北京奥运会的开幕式上，有一样空中的视觉奇观，它的出现令在场的所有观众都惊叹不...
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   Tags：二年级,教案,下册,精选,20篇
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