篇1：人教版八年级生物上册教案 5.4.2 细菌人教版八年级生物上册教案 5.4.2 细菌资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第二节 细菌学习目标 1.知道细菌发现经历了几个阶段、每个阶段的代表人物是谁 2通过观察并能区分不同细菌种类的形态、特征和大小 3说出细菌的营养方式和生殖方式，并知道不同细菌其营养方式和生活方式的差异核心素养 1．通过推测细菌的营养方式，提高逻辑推理能力。2．认同科学发展与技术的进步密切相关。教学重点：细菌的形态、结构和生殖方式。教学难点：推测细菌的营养方式。教学课件、相关资料和视频。一、导入新课利用生活中的例子提出相关问题：我们为什么吃饭前总是要洗手呢？由此引入课题。二、探究新知探究一 细菌的发现1．教师提问：细菌是怎样被发现的呢？教师展...
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 篇2：人教版八年级生物上册教案 5.1.4 鱼人教版八年级生物上册教案 5.1.4 鱼资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第四节 鱼学习目标1.知道动物的种类和分类。2.探究鱼类的运动和呼吸的方式，并概述鱼类的主要特征。3.举例说明鱼与人类生活的关系。核心素养1.关注我国渔业资源的发展状况及其保护。2.认同动物的结构特点与其功能相适应。3.形成保护环境的意识。教学重点：鱼类的主要特征；鱼类与人类生活的关系。教学难点：通过“观察与思考”活动中鱼的呼吸的实验，说明鱼适于水中生活的呼吸方式。准备相关的图片、视频、课件、鱼的骨骼标本、解剖盘、玻璃缸、活鲫鱼若干条、颜色明显的蔬菜汁、小烧杯、吸管、一支毛笔。一、导入新课多媒体播放鱼游泳的视频：《人与自然》中海洋鱼类的视...
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  篇3：人教版八年级生物上册教案 5.1.6 鸟人教版八年级生物上册教案 5.1.6 鸟资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第六节 鸟学习目标1.阐明鸟类适于空中飞行的形态结构特点；2.概述鸟类的主要特征。核心素养1.培养学生树立爱护鸟类、热爱大自然的意识。2.形成保护环境的意识。教学重点：鸟的主要特征；鸟与人类生活的关系。教学难点：通过“观察与思考”活动，认同鸟的身体结构与功能相统一、鸟与环境相适应的观点；通过探究，认识鸟适于飞行的形态结构特点。准备相关图片、视频、鸟的标本、鸟的羽毛。一、导入新课多媒体展示各种各样鸟的图片，例如，飞得最高的鸟、飞得最远的鸟、飞行速度最快的鸟等。教师提问：鸟为什么会飞呢？如果我们装上一对翅膀，我们是不是也可以翱翔天际呢？(学生自...
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  篇4：人教版八年级体育 7.3横箱屈腿腾越 教案人教版八年级体育 7.3横箱屈腿腾越 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计说明课题: 横箱屈腿腾越1、 指导思想：以 “健康第一”为指导，以快乐体育课堂教学为主要手段，以学生为主，体教师主导，全面发展学生身体素质，激发学生对体操运动兴趣，提高学生身体灵活性、柔韧性，提高自我保护意识能力，发展学生自主、探究的学习能力、协作发展的意识能力，帮助学生学会健身方法，引导学生建立终身体育意识。2、 教材分析：支撑跳跃是体操项目的重要组成部分，横箱屈腿腾越动作是七年级体育教材的必修内容，横箱屈腿腾越对学生的力量、速度、柔韧、协调、灵敏素质的发展有积极作用；能提高人体的平衡能力、控制能力，能增强肩、上肢、腰腹部位肌肉力量，教材虽然有一定的危险性，但能促进学生建...
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  篇5：人教版八年级体育 3.4足球 简单战术配合 教案人教版八年级体育 3.4足球 简单战术配合 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《足球—直传斜插二过一》教学设计一、指导思想：本课以《课程标准》为依据，按水平四的基本要求，根据学校场地宽、器材足的特点及学生技术技能的情况进行设计，以足球基本站术中的直传斜插二过一战术为教学内容，旨在贯彻“以人为本”“健康第一”的指导思想，努力营造足球运动氛围，形成校园足球文化，吸引更多学生参与进来，同时要以学生的身心健康为首要目标，使他们拥有强奸的体魄，并以球育德，完善与塑造学生的人格，培养学生相互配合团结协作的精神，提高学生社会适应能力。二、教材分析足球是深受青少年学生欢迎的运动项目之一，有很强的集体性和趣味性，在活动中不仅可以全面锻炼学生的身体，还可以充分激发学生参与活动的积极...
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  篇6：人教版八年级下学期体育教案（表格式）人教版八年级下学期体育教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：任课教师 廖鑫2013-2014学年第二学期八年级下学期体育教案任课教师 廖鑫第 一周 第1课时课题：努力锻炼促发育——青春期与体育教学目标： 1、认知目标：懂得青春期是生命必经阶段，知道第二个生长发育高峰期的身心特点。2、能力目标：能依据青春期的特点，在参加体育活动时能正确运用扬长避短的具体方法与要求。3、情感目标：正确认识调节好自己心理、情绪的重要性。教学手段：多媒体教学教学步骤：一、青春期的概念及其分段青春期是指人体生长发育成熟前一个迅速发育的阶段，大致可分为以下三个时期。1、青春发育前期：女生从11～12岁开始，男生从13—14岁开始，一般持续2～3...
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  篇7：人教版八年级地理上册教案 4.3 工业人教版八年级地理上册教案 4.3 工业资料可供全国地区适用。
大致详情：第三节 工业知识与能力：了解工业生产的过程及工业对社会经济各部门的作用；了解我国工业发展的成就及方向；理解我国工业的分布规律，能够在图中找出我国主要的工业基地和工业城市，简单分析其分布的原因；了解我国高新技术产业的发展成就，据图了解我国高新技术产业的分布规律。过程与方法：能够运用图文资料分析我国工业的分布规律；通过分析工业基地的位置和特征，总结学习工业基地的一般方法。情感态度与价值观：通过学习我国工业的发展和成就，培养学生的民族自豪感和爱国主义情怀。教学重点：我国工业的分布特点；我国高新技术产业的发展和分布。教学难点：影响工业分布的因素。一、导入新课同学们，大家能在我们的教...
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 篇8：八年级主题班会 9考试焦虑有良方 教案八年级主题班会 9考试焦虑有良方 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：考试焦虑有良方一、活动目标：1．知识目标：了解考试焦虑症的表现、形成原因、考试焦虑的双重性以及如何应对考试焦虑。2．能力目标：初步具有正确对待和处理学习压力、考试焦虑问题的能力；学会调节自己，以恰当的紧张程度对待每一次考试。 3．情感、态度和价值观目标：通过本课的学习，培养正确的学习观念，理智面对学习压力，克服考试焦虑，使学生保持健康的身心、健全的人格。二、学生分析:在中学生中考试焦虑是一种比较普遍的心理现象，对于八年级的学生，他们已经逐渐适应了初中的学习模式以及考试的规律，而且面对着即将到来的紧张的九年级。八年级群体的学生也许在一次次的考试中已经滋生了考试焦虑症，而且八年级学生对...
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  篇9：八年级主题班会 青春AB剧 教案八年级主题班会 青春AB剧 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：青春AB剧◆课程设计思路初中生正处于青春期，在心理方面和生理方面都会有一个很大的变化，主要表现为第二性征的出现，身体的发育成熟以及性心理的出现。他们开始意识到两性之间是有所区别的，并开始对异性产生兴趣。一项对2068名中学生的调查发现，初中学生的早恋率初达35.81％；另一项调查显示，初恋的年龄分布为：小学：14.0%；初中：62.3%；高中：19.5%。然而，尽管过半数以上的学生有过恋爱经历，但到底那一段感情能否定义为爱情，爱情到底是什么，面对爱情的来临应该如何选择……这些问题上多数学生则感到迷茫。因此，本课通过案例故事以AB剧的方式和学生一起探讨真正的爱情是什么样的？爱情和友情的差别以...
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  篇10：八年级主题班会 人的个性密码——气质 教案八年级主题班会 人的个性密码——气质 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人的个性密码——气质一、学情分析随着意识的成熟，学生对于自我认识的需求也愈加迫切。“我是一个什么样的人”、“别人如何看我”、“我的性格怎样”、“我适合什么样的职业”等内容成为学生思考和议论的话题，学生开始关注自我。不正确的自我认识对学生学习和成长都会带来负面影响。在前一章节中学生已经掌握了自我认识的途径和内容，进行了自我思考，同时也做了气质类型的测试，本节主要讲解不同气质类型的特点以及对自我的影响，引导学生进行全面的自我认识。二、教学内容：1、气质的概念2、不同气质类型的特点3、不同气质类型的人在学习上应注意的地方三、教学目标：1、知识与技能：了解心理学所讲的气质的概念以及不同...
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   篇11：八年级主题班会 1寻找真实的自己 教案八年级主题班会 1寻找真实的自己 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：寻找真实的自己你的个性展现出来了吗？教学目标：1. 知识技能目标：（1）正确地认识自己，挖掘内心深处的自己。（2）懂得肯定自己和欣赏自己，全面地悦纳自己，学会用发展的眼光、全面地眼光看待自己。2.过程方法目标：体验曼陀罗绘画疗法；学习用全面和发展的观点评价自己。3.情感态度价值观目标：通过学习树立积极的自我概念，认清和挖掘自己，同时又要悦纳自己的缺点和不足，用发展的眼光看自己，增强自信心。【活动形式】讨论，启发学生思维与讲授相结合【重点难点】1、 重点：介绍释放个性潜能的几种方法2、 难点：让学生自觉学会释放自己个性潜能【活动准备】1、 选定讨论内容2、 制作本...
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  篇12：人教版八年级生物上册教案 5.4.3 真菌人教版八年级生物上册教案 5.4.3 真菌资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三节 真菌学习目标 1.描述真菌的主要特征 2．举例说出生活中常见的真菌种类，说明真菌的营养方式 3．描述真菌的生殖方式核心素养 1. 通过推测真菌的营养方式，提高逻辑推理能力。2．认同科学发展与技术的进步密切相关。教学重点：真菌的主要特征。教学难点：实验观察酵母菌和霉菌。课前培养霉菌，并购买常见食用蘑菇(或课前搜集发霉物品，采集校园周围环境中的蘑菇)，在校园中拍摄到的真菌和蘑菇及其生长环境的图片、视频，多媒体教学课件等。一、导入新课展示真菌实物和图片。教师提问：同学们知道这些真菌的名称吗？蘑菇有根、茎、叶吗？它们的生长是否需要阳光？为什么说它...
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  篇13：人教版八年级物理上册教案 第四章光现象 本章复习教案人教版八年级物理上册教案 第四章光现象 本章复习教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第四章 光现象本章复习教案复习目标1.认识光的传播规律，会解释相关的现象。2.掌握光的反射、折射规律并会应用解题。3.牢记平面镜的成像特点、原理及应用。4.知道光的色散现象，了解紫外线和红外线的好处和危害。要点回顾热点题型一 光现象辨析例1 （2019·陕西中考）对图中物理现象的认识，下列说法正确的是（ ） 甲 乙 丙 丁 A.图甲中，木杆的影子是光的反射形成的B.图乙中，验钞机利用红外线能使荧光物质发光的原理制成C.图丙中，舞蹈演员在平面镜中成等大的实像D.图丁中，筷子看起来向上弯折...
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    篇14：人教版八年级体育 3.2足球 运球过人 教案人教版八年级体育 3.2足球 运球过人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：足球：运球过人教学设计一、指导思想坚持“健康第一”的指导思想，树立以学生发展为中心的观念，注重学生参与运动的兴趣激发，强调参加体育锻炼的意识、习惯养成，以教师引导结合学生自主、合作学习的方式，引领学生学习知识、掌握技能、增强体能、体验情感，从而促进学生身心协调、全面地发展。二、教材分析本次课的教学内容为足球过人技术中的运球过人，此内容为八年级体育与健康教师教学用书（人民教育出版社，2013年出版）的推荐学习内容，它是足球运动中基础且重要的过人技术，对于学习其他足球过人技术有一定的辅助作用，运球过人的学习具有一定的趣味性、挑战性、对抗性，在增强体质方面的效果也很明显，学生学习、展示该技术...
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  篇15：人教版八年级体育 3.2足球 运球过人 教案人教版八年级体育 3.2足球 运球过人 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：足球课教学内容 足球的传球（短传球）教学目标 1、认知目标：通过练习使同学们能了解传球的动作要领和练习方法。2、技能目标：通过练习发展学生身体协调和灵敏等身体素质。3、情感目标：通过练习培养学团体协作，互相帮助的优良品质，增进学生吃苦耐劳，独立自主的精神品质。 场地器材（足球26个）足球场教学重点 传球的力度和对球方向的控制教学难点 传球对球方向的控制课的结构 课的内容 组织教法与学法 分项时间 负荷教师活动 学生活动开始部分准备部分 课堂常规：1、体育班长整队集合，清点人数2、体育班长向老师报告出勤情况3、师生问好4、检查服装、器材5、宣布本次课的任务、目的及要求6、安排见习生...
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 篇16：人教版八年级体育与健康《单杠》精品教案人教版八年级体育与健康《单杠》精品教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《单杠》精品教案单杠是具有悠久历史的器械体操项目，力量性、观赏性、惊险性是单杠动作的特点，它的起源可追溯到人类的祖先原始人在丛林中进行的各种攀登、爬越、摆荡等动作。当时那只是一种生活实用技能，后来随着社会的进化与发展，逐步成为一种锻炼身体的方法和手段。单杠的许多动作都是由杠上悬垂与支撑变化而成的，作为教材，由于初中学生的肌肉力量还不够强大，我们学习的主要动作是以低单杠的混合悬垂和支撑为主的一些练习。一、单杠教材分析(一)教材内容价值与设计思路1、单杠教材的价值单杠是以悬垂为主要特点的体育锻炼项目，学生在单杠练习中，由于需要克服自身重力，并维持在杠上的身体平衡，全身尤其是上肢、肩带等部...
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  篇17：八年级主题班会 压力与情绪管理 教案八年级主题班会 压力与情绪管理 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：压力与情绪管理 教学设计一、【教学理念】压力是指一个人在面对具有威胁性的刺激情境中，一时无法消除威胁脱离困境时的一种被压迫的感受。情绪是指人对认知内容的特殊态度，是以个体的愿望和需要为中介的一种心理活动。短期压力引起的心理负面情绪一般将随压力的消失而消失，长期压力将会引起人的心理适应困难甚至心理疾病。一个人无论做任何事，都会设定一个目标。目标达成时会激动、兴奋、喜悦，如果目标未能达成，或者开始走下坡路，压力便油然而生。压力与情绪息息相关，如果不能很好的舒缓压力、控制情绪的话，就会考严重影响学生身心健康，阻碍学生的学习成长。因此，帮助学生正确对待压力，很好的控制情绪是十分必要的。本课...
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  篇18：八年级美术下册 游太行教案人美版八年级美术下册 游太行教案人美版资料可供全国地区适用。
大致详情：《游太行》教案教学目标：知识与技能目标：理解美术与社会、文化的关系，并对太行山的外貌有初步的认识和理解。过程与方法目标：培养学生观察分析问题，推理和抽象思维，并学会欣赏评述的方法。学会评价每一幅关于太行山风景的画卷。情感态度、价值观目标：通过欣赏美术作品，认识到太行山是人类社会的文化资源，从珍惜人类丰富文化遗产的角度出发，培养自己对家乡文化风景的感情。学情分析：依据初中生的年龄特点和个体差异制定本课教学方法。初中生两级分化已形成，个体差异明显，形象思维往抽象思维转化，但形象思维仍然占主体地位，因而直观性教学更贴近学生实际，因此我的准备是：多媒体电脑、实物投影仪、不同风格的太行山画卷...
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 篇19：沪科版八年级物理全一册5.1《质量》教案沪科版八年级物理全一册5.1《质量》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一节 质量一、教学目标1．通过观察、实验，认识质量是不随物体的形状、状态、空间位置的变化而变化的物理量。知道质量的初步概念及单位，会进行单位换算。2．了解测量质量的工具（天平、台秤、案秤）；通过利用托盘天平称量物体质量的过程，掌握托盘天平的使用方法。3．学会测量固体和液体的质量。二、教学重点及难点重点：理解质量的概念；托盘天平的构造和使用方法。难点：掌握托盘天平的构造和使用方法。三、教学用具托盘天平、砝码、多媒体、冰块、水、玻璃杯、琉璃球、铁钉、铁锤。四、相关资源多媒体课件、【教学实验】用天平测量物体的质量.mp4、【教学实验】用天平测量液体的质量.mp4、【知识探究】...
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