秋天教案一年级（精选9篇）

1 秋天 （教案）资料可供全国地区适用。

大致详情：1、 秋天教学目标：1、认识本课中的13个生字，会写其中的7个生字。2、借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文，学习阅读方法。3、通过朗读，使学生初步了解秋天的特征，知道秋天是个美丽的季节，培养学生观察自然的兴趣，激发学生热爱大自然、走进大自然和亲近大自然的情感。重点难点：让学生能读熟、读懂本文，在多种形式的读中感受秋天的美，能够用“一会儿……一会儿……”说话。教学过程：一、导入1、齐读文中的十个生字（课件出示）：秋、气、了、树叶、片、大、飞、会、个。2、同学们，你们知道现在是什么季节吗？（秋天）你们能不能感受到秋天的变化呢？二、理解课文，指导朗读。（一）学习第一自然段。...

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大致详情：《秋天》教学设计一、教学目标（一） 知识与技能　1.学会本课10个生字，理解生字组成的词语。　2.能正确，流利，有感情地朗读课文。（二）过程与方法：了解秋天的特点，激发学生对大自然的热爱。（三） 情感、态度与价值观：能用一些优美词语来描绘自己观察到的秋天。二、教学重点1、认识生字词。2、能从字里行间体会到作者对秋天的热爱和赞美之情。三、教学难点初步领略诗歌简洁的语言中的意蕴，并能抓住其中的一幅景象说一段话。四、教学准备 课件、生字卡片第一课时一、设置疑问，导入新课1．那位聪明的小朋友能告诉老师一年之中有哪几个季节？你能说说它们分别给你的感受吗？（你真是生活的有心人...

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大致详情：《一分钟》教案设计 第一课时《一分钟》以小学生喜爱的故事形式呈现，讲的是元元因多睡了一分钟，而迟到了20分钟，他只不过想放松一下自己，结果却耽误了半节课的事。在主线设计上，本课的特点是“以疑导究、由果溯因”，即先让学生阅读故事的起因和结果，引发“元元只多睡了一分钟，为什么会迟到20分钟呢”的疑问，然后阅读经过部分，抓住具体的内容，真切地感受时间的流逝，使学生经历“疑惑——解惑”的过程，留下深刻的印象。教学中，注重学生的整体发展，突出学生在理解文本基础上的语言表达与故事再现，把表达能力和情感教育巧妙地结合起来。教学目标：认识本课生字13个，会写“钟”、“元”、“洗”三个字；能讲课文读正确...

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大致详情：秋天【教学目标】1．正确、流利、有节奏地朗读课文，并能熟练背诵。2．引导学生通过学习课文和生活中的观察，了解秋天的特点。3．培养学生善于观察的习惯和兴趣，从而激发学生热爱大自然、走进大自然和亲近大自然的情感。【教学重难点】有感情的朗读课文，能够用“一会儿……一会儿……”造句。【教学过程】一、导入一年有四个季节，春夏秋冬。那么现在是什么季节？这节课就让我们到大自然中去欣赏秋天那美丽的景色。（板书课题）指名读课题，齐读课题。二、初读课文，认读生字1．自由读课文。看音节，自由读课文，注意读准字音。2．自由读，圈画生字。看看课文一共有几个自然段，标上序号。（学生标序号）按自...

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大致详情：教材解析《秋天》是一篇写景散文。课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了 秋高气爽、黄叶飘落、北雁南飞的景象，表达了作者对秋天的喜爱之情。全文有 3 个自然段，每一段观察角度、观察的对象各不相同。第一自然段以天气转 凉、黄叶飘飞写出秋天的特征。第二自然段取仰视角度，写出天空的蓝和高，以及雁阵的 飞行方向和队形变化。第三自然段用感叹句充分表达作者面对秋天到来的喜悦之情。秋季景色优美，作者所选的景象都很具有代表性。课文有两幅插图，其中“落叶、雁 群”与课文描述情景对应。“成熟的庄稼”“捧着松果的小松鼠”揭示了秋天更多样的特 点，留给读者对于秋天美好的遐想。【教学目标】：1. 认...

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大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 一年级上册 教材版本 统编版课题名称 1 秋天难点名称难点分析 从知识角度分析为什么难 结合理解课文内容，知道秋天的一些特征 初步认识自然段，读准“一”字的变调，会用“一会儿.......一会儿.......”说句子。 正确、流利、有感情朗读课文并背诵课文。从学生角度分析为什么难 培养学生观察大自然的兴趣，激发学生热爱大自然的情感，感受秋天的美。难点教学方法 1.通过图片直观演示，感受秋天的美 2.想象画面，配乐朗读感受教学环节 教学过程导入 创设情景，导入新课。大自然是多姿多彩的画卷，在大自然中，我们发现了美，感受了美，现...

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大致详情：秋天教学目标：1. 认识“凉、纷、扬”等13个生字，会写“汽、阵、纷”等7个以及以下词语：汽车、一阵阵、秋天、苹果、公路、季节、纷纷扬扬。.2. 正确、流利有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3. 理解课文内容，感受秋天丰收美，引导学生会发现生活中的美。重点难点：1. 学习生字，朗读体会课文.2. 理解课文内容，感受秋天的丰收美，引导学生会发现生活中的美。教学用具：多媒体课件一、观赏秋天图片。二、复习生字词（出示字词课件）三、学习课文1. 自由读课文 ，并标一标，课文共有几个自然段？2. 指名4人朗读课文。（1） 学习第一自然段。（出示课件）：思考：1. 从第一...

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5《秋天的怀念》教案（2课时）资料可供全国地区适用。

大致详情：秋天的怀念【学习目标】1.有感情地朗读课文，理解文章内容，把握文章主旨。2.反复朗读，抓住人物的语言、动作、神态体会母亲的形象。3.感受博大、宽厚的母爱和儿子对于母亲的思念、忏悔、自责。4.联系学生生活体验，引发我们应该怎样“好好儿活”的思考。【教学重难点】重点：抓住重点句子，分析母亲形象，理解文章所表达的思想感情。难点：理解“好好活”的含义。【教学方法】朗读法，讨论法，合作探究法【教学课时】2课时【教学过程】第二课时【教学要点】1.理解重点句子含义，把握文章主旨。2.分析景物描写的作用。【教学过程】新课讲授：一、复习导入二、探究主题1. 理解下列句...

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部编版一年级语文上册 1《秋天》 同步习题（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：第四单元 课文1 秋天姓名 : 班级 :ɡěi zhènɡ què de dú 一 、给 正 确 的 读秋(qiū què)wǒ huì xiě二 、我 会 写 。yīn huà音 画“ √ ”。片(piàn biàn)树(shù zhù) 了(le re)…了…… ……… ……… ………“了”共( )画 ,第一笔是( ) 。…子…… ……… ……… ………“子”共( )画 ,第二笔是( ) 。………...

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