篇1：核心素养 语文五年级 【专题课程】弄清记事六要素 课件核心素养 语文五年级 【专题课程】弄清记事六要素 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)【专题课程】弄清记事六要素五年级 语文统编版语文朗读资源记事文章阅读宝典1. 弄清记事六要素2. 明确叙事顺序3. 分析典型事例4. 概括中心思想目录方法指津1例文精析2课堂小结3方法指津1六要素记叙文的六要素： 时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。六要素的具体表现时间：有明确表时间的词语或短语。地点：事情发生的地点和环境。人物：有主要人物、次要人物、线索人物、陪衬人物。起因：为什么会发生这件事。经过：突出主题的内容，包括事件的发展、高潮。结果：事件到最后的结局，帮助鉴别文章的完整性。概括主要内容，总结中心思想...
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    篇2：《朱鹮》-教案设计 五年级舞蹈美育（表格式）《朱鹮》-教案设计 五年级舞蹈美育（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：姓名 年级 课时 安排 1课时课题 名称 舞剧《朱鹮》中拟物动作赏析 授课 类型 舞蹈欣赏课一、学情分析 该学段的学生初步迈入青春期，会比较害羞。具备一定的审美和鉴赏能力，现阶段对于舞剧欣赏接触比较少。对于美向往，喜欢欣赏也善于思考。本节课重在让孩子们沉浸在舞蹈的美感中，引导学生去思考，舞剧中拟物动作和生活中真实生物的联系。二、教材分析 《朱鹮》是由上海歌舞团创排舞剧作品，该舞剧在国内外已演出三百余场，获得国内外的一致好评。本节课是一节舞蹈欣赏课，意在培养孩子的核心价值体系，欣赏中培养学生的审美感知能力，了解“朱鹮”这一珍稀物种以及它生存现状，引导学生应该保护环境爱护大自然...
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  篇3：快速跑教案（教案） 体育五年级下册（表格式）快速跑教案（教案） 体育五年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《快速跑》体育教案学习 目标 1、认知目标：认识并了解快速跑在学习和生活中的作用以及意义。 2、技能目标：体验快速跑，尝试观察、比较和分析动作，发现存在的问题，选择适合的练习方案，改善动作质量，提高快速奔跑的能力，发展速度、力量、柔韧等身体素质。 3、情感目标：。培养积极参与的态度，感受合作互助的快乐，表现出对同伴的关心和集体的荣誉感，并逐步建立和谐的人际关系。 学习 内容 快速跑基本练习 2快速跑 3素质游戏 场地 器材学习 过程 重、难点 体验快速跑，尝试观察、比较和分析动作，发现存在的问题，选择适合的练习方案，改善动作质量，提高快速奔跑的能力，发展速度、力量、柔韧等身体素...
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 篇4：人教统编版五年级语文上第四单元句子过关专题卷 含答案人教统编版五年级语文上第四单元句子过关专题卷 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级语文上第四单元句子过关专题卷一、选择题。1.下列句子中没有语病的一项是（ ）A.《中国诗词大会》这个节目对我很熟悉，因为我每集必看。B.运动不但可以促进孩子们的身心健康发展，还能增强他们的心理承受力以及团队配合意识。C.针对各种交通乱象，南充警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。D.在诗歌中，借松、竹常用来表达诗人复杂的情感，成为古典文学中传统意象。2.在以下这段话中依次填入关联词正确的一项是（ ）世界上万事万物的发展是有规律的。（ ），（ ）认识规律，按规律 办事，事情（ ）办成功。（ ）不认识规律，...
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   篇5：人教版五年级上册数学期末应用题专题训练（含答案）人教版五年级上册数学期末应用题专题训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版五年级上册数学期末应用题专题训练1、某学校组织学生参加全市七年级数学竞赛， 名同学获市一等奖和市二等奖，为鼓励这些同学，学校准备拿出 元资金给这些获奖学生买奖品，一等奖每人 元，二奖等奖每人 元，求得到一等奖和二等奖的学生分别是多少人？2、一根彩带，每 分米剪成一段做 个蝴蝶结，一共做了 个蝴蝶结，还剩 分米．这根彩带原长多少米？3、林华的妈妈去市场买水果，她先花 元，买了 橙子，还准备买 苹果，苹果的单价是橙子的 倍．买苹果应付多少钱呢？4、小丽攒钱想买 本一套的《百科知识》丛书，一套售价 元，小丽攒够了钱去书店买书，刚好碰上书店促销，这套丛书现在只售...
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   篇6：花样跳绳（教案） 体育五年级（表格式）花样跳绳（教案） 体育五年级（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 花样跳绳 （单人、双人、集体） 2、 游戏：“飞越花绳” 器 材 32根小跳绳 16根大跳绳教学目标 1、认知目标：通过跳绳发展学生的身体素质，让学生懂得一根跳绳能有多种玩法，学会在活动中思考，在玩中锻炼。 2、技能目标：通过学生自主设计、创造的练习，发展学生创新能力。 3、情感目标：通过合作学习，培养学生团队协作、积极进取的精神。增强学生自信心，锻炼意志品质，体验成功的喜悦。重点 难点 掌握单人、双人花样跳绳的动作要领。 手脚协调配合教学结构 教 学 内 容 手 段 与 教 学 组 织 练习次数 时 间身心准备...
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 篇7：大象版五年级心理4告别嫉妒 教案大象版五年级心理4告别嫉妒 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4 告别嫉妒教学目标：1、引导学生敞开心扉，分析嫉妒别人的不良现象及其成因，鼓励学生消除嫉妒心理，培养学生与别人交往、合作能力。2、让学生联系故事知道嫉妒的危害，树立健康向上的心理，养成活泼开朗的个性。3、让学生掌握正确认识自我的方法。教学重点：引导学生通过活动观察体验嫉妒产生的负面效应，找到快乐的真谛。教学难点：引导学生学会用自己所掌握的告别嫉妒的策略来更好的调整自己，能积极乐观面对生活。1、 热身游戏同桌两人各自说说自己优秀的地方，当你听到别人的优点时，你心里是怎么想的呢？过渡：当听到别人的优点时，有些同学选择了送上真诚的掌声，有些同学则显得不屑一顾，那么我们一起来看...
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 篇8：（冀少）冀教版五年级音乐上册全册教案（冀少）冀教版五年级音乐上册全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：（冀少）冀教版五年级音乐上册全册教案《我的家乡在河北》教学目标：1、通过学习歌曲，能够感受到家乡深厚的历史文化内涵以及所具有的自然美，进一步培养孩子们对家乡的热爱之情。2、通过收集家乡资料的活动，孩子们更加关注家乡的一草一木。3、通过“介绍家乡，夸夸家乡” 的活动，复习已会唱歌曲，增强表现能力。增进孩子们进一步亲近大自然、热爱家乡的朴实无华的情感。教学重点：能用悠长的气息演唱好歌曲，学会用情演唱。教学难点：关注学生是否带着自己的真情实感来观察、欣赏、感受、表现家乡。教学过程：（一）、师生问好（二）、导入新课（老师播放燕山的图片和一些具有河北风情特色的图片。）师：同学...
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    篇9：期末应用题专题（试题）- 五年级下册数学 人教版 （无答案）期末应用题专题（试题）- 五年级下册数学 人教版 （无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：复习卷11、今年壮壮与妈妈的年龄和是偶数，7年后，壮壮与妈妈的年龄和是奇数还是偶数？请说明理由。2、3月12日，全校学生参加义务植树活动。男生每人植3棵，女生每人植2棵。如果学生总数是奇数，植树总棵数是偶数，那么女生人数是奇数还是偶数？请说明理由。3、小明精心地用绸带将礼品盒捆扎起来，打结处用去40cm绸带，捆扎这个礼品盒至少用了多长的绸带？4、育才小学粉刷舞蹈教室，舞蹈教室的长是8米，宽是6米，高是3米，门窗的面积共是11.4平方米。如果每平方米需要花4元涂料费，那么粉刷这间舞蹈教室需要花多少钱？5、有一个装满水的正方体水箱，从里面量棱长为5分米，如果把这些水全部倒入一...
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 篇10：沪教版五年级上册数学教案-5.4 梯形 教案沪教版五年级上册数学教案-5.4 梯形 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《梯形的认识》单元分析：“梯形的认识”是沪教版五年级第一学期“几何小实践”中的教学内容。纵观整套教材，之前安排了长方形、正方形、三角形及平行四边形的认识，知道了它们的边和角各自的特征，从而能够以此来对图形进行分类和认识。而对特殊梯形的认识，则有之前对特殊三角形的认识为基础。因此，本课的学习，既有利于加深对之前所学多边形的认识，又是后续进一步认识梯形的底和高，以及学习梯形面积的基础。学情分析学生对数学学习方法的领悟，往往来源于对数学基本活动经验的积累。本课的学习，学生可以通过多次操作逐步建立对梯形本质特征的理解，同时也有助于积累数学活动经验。1．生活经验的干扰学生对梯形并不陌生。从...
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  篇11：人教统编版五年级语文上第三单元句子过关专题卷 含答案人教统编版五年级语文上第三单元句子过关专题卷 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级语文上第三单元句子过关专题卷一、选择题。1.跟下面句子的意思一样的是（ ）不好好学习，怎么对得起父母呢？A.不好好学习，对得起父母。 B.好好学习，对得起父母。C.不好好学习，对不起父母。 D.不好好学习，不是对不起父母。2.填入下列句子中的关联词语,不恰当的一项是( )A.天上(虽然)富丽堂皇,(可是)没有自由,织女不喜欢。B.(因为)农历七月初七这一天,成群的喜鹊在天河上边搭桥,(所以)每逢那天,人们很少看见喜鹊。C.(只有)嘴里含着那颗宝石,(就)能听懂各种动物说的话。D.(如果)我们失去希...
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  篇12：湘美版 美术五年级上册 哆来咪 教案湘美版 美术五年级上册 哆来咪 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：美术《哆来咪》第一课时 教案教学目标：1.认识色彩渐变的规律，感受色彩的秩序美。2.能适当地调配颜色，掌握均匀着色的方法。3.能运用色彩渐变规律创作一幅作品，体现艺术的综合素养。教学重点：认识色彩渐变的规律，感受色彩的秩序美。教学难点：能适当地调配颜色，掌握均匀着色的方法。教学流程：一、欣赏导入：今天老师给大家带来了一段音乐，请你仔细听：这段音乐是哪一首曲子？你是如何发现的？如果给我们刚才所听的音乐配一副作品，你们会匹配哪一幅作品呢？那请大家想一想：为什么敲击瓶子，声音会发生高低的变化？相同的瓶子，里面的水量成多少递变，如果往每一个瓶子中加入等量的红色颜料，色彩会发生怎...
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