篇1：绘画游戏（教案）-美术二年级下册绘画游戏（教案）-美术二年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：绘画游戏教学目标1.利用随意线条形成的各种图形充分的展开想象,进行添加,完成一幅有趣的画。2.引导学生自主参与,通过欣赏以及相互交流、启发,激发学生的创作热情。3.通过体验美术活动的乐趣,激发学生学习美术的兴趣。培养学生丰富的想象力。重点难点重点:学习利用随意线条形成图形,想象添加具象或抽象的形象。难点:如何巧妙地利用随意形、添加生动有趣的形象。教学过程一、组织教学提示学生准备上课,集中注意力,准备好学习用具。 二、讲授新课:1.复习各种线(直线、曲线、折线)课件,说说它们像什么。今天我们就用这些线,来玩一个绘画游戏吧。板书课题。(课件)我们先来猜一猜,它们像什...
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 篇2：湘美版 高中美术 绘画 第4课 油画 教案（表格式）湘美版 高中美术 绘画 第4课 油画 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：不同绘画种类的学习与实践——第三课 向大师学油画 一、教学目标：通过本课的教学，使学生对油画的主要特点有所了解；领会油画在表现形式及审美观念上的差异；使学生开阔艺术视野，增长见识，陶冶情操。1、知识与技能：了解两位重要画家的油画作品及艺术特色。培养学生感受、体验、分析、探究油画艺术美的能力，提高对作品的鉴赏与评述能力，提高审美文化素养。2、过程与方法：通过教师讲解、引导、视频播放等，让学生能够更专注于主动的基于油画项目的学习，激发学生学习兴趣，提高参与的积极性。3、情感态度与价值观：不同地域、不同时期的油画表达形态不一样，它是人类精神生活的具体反映，使学生开阔艺术视野，增长见...
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  篇3：湘美版高中美术绘画 第六课 漫画 教案湘美版高中美术绘画 第六课 漫画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：有 夸 张 就 精 彩——人物肖像漫画一．课题：《有夸张就精彩——人物肖像漫画》二．课型：造型 表现三．授课对象：高二年级四．课时：1课时五．教学目标：1.知识与技能：了解人物肖像漫画，学习人物肖像漫画的表现手段与创作方法。2.过程与方法：学生观察和抓住对象特征，进行大胆的夸张、变形等手法的处理。3.情感态度与价值观：通过该课的学习，培养学生健康乐观的生活态度和幽默感，提高学生的观察能力及创作能力。六．教学重难点：重点：抓住人物肖像的特征并进行夸张的处理。难点：大胆对人物肖像的夸张创作。七．教法学法：教法：讲授法 演示法 练习法学法：探究式学习法 合...
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  篇4：人教版高中美术选修：绘画 头像--眼睛结构 教案人教版高中美术选修：绘画 头像--眼睛结构 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《头像--眼睛结构》教学设计一、教学目标了解素描头像--眼睛的透视比例和结构，通过观察、分析、讨论，学生能够更好的理解眼睛的有关知识，运用打形方法表现眼睛的比例和透视，增强眼睛的造型能力，提高学习兴趣。二、教学重难点【重点】理解眼睛的结构及透视知识，能够运用透视方法练习。【难点】能够发挥观察对比的打形，并形成自己的见解。三、教学方法讨论法、提问法、示范法。四、教学过程（一）导入展示头骨和整个头部的结构图，引出本节课的内容（二）新授（1）分析头像--眼睛所在位置的形体特征（2）分析讲解眼睛结构以及不同角度的透视变化（3）实图和画对比照：（三）、教师示范1、分析眼睛...
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 篇5：二年级下册美术教案-4《绘画游戏》人美版二年级下册美术教案-4《绘画游戏》人美版资料可供全国地区适用。
大致详情：4《绘画游戏》一．教学目标：1.知识与技能了解绘画游戏的基本方法，能用随意、流畅的线条分割画面。学习多种联想、添画的创作方法，能够根据分割的形状，采用组合联想、变换角度联想等方法想象添加形象，创作出新颖有趣的画面。激发学生丰富的想象力和创造力，提高画线条、涂颜色、组织画面的能力。2. 过程与方法通过线条游戏，引导学生了解绘画游戏的过程，启发学生运用多种方法进行联想，能根据线条围成的形状组织出具象或抽象的画面。3.情感态度与价值观体验用线条自由表现的快乐，感受创作的乐趣。培养学生勤于动脑的好习惯。二．教学重难点：重点：学习利用随意线条形成的图形，想象添加具象或抽象的形象。三．教学过...
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 篇6：湘美版高中美术绘画 第四课 油画 教案湘美版高中美术绘画 第四课 油画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《溢彩流光——油画》教学设计一、教材分析《油画》是湘美版高中美术教材选修绘画第三单元第四课，教材内容有油画概念、工具、流派的知识，又有各种画法的介绍，信息量很大，涵盖的知识面很广。鉴于此我将本课内容分为两节课，第一节以活动体验为主，通过45分钟的教学，引导学生通过欣赏和体验简单了解油画历史和特性，感悟油画的魅力，激起学生的学习兴趣，为第二节深入理解各种油画奠定基础。二、学情分析本节课的授课对象为高二年级的学生，他们已具备一定的分析表达能力，也掌握了一套认识、分析、判断事物的手段和方法，对于个性的追求比较强烈。但是由于受到诸多教学条件的限制，学生的美术基础知识薄弱、学习主动性不高，需要教...
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  篇7：湘美版高中美术绘画 第六课 漫画 教案湘美版高中美术绘画 第六课 漫画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 漫画初识课 时 需 1 课时，第 1 课时 课 型 新授课标要求 人的全面发展是人类努力追求的教育理想,动漫课程不仅作为美育的一个重要门类促进这一理想的实现,动漫课程本身就包含情感与理性的因素、脑力与体力的因素,所以在促进人的全面发展方面,其作用是独特的。漫画创作的过程其实就是一种创造的过程。动漫课是在美术的基础上,加以变化改进的,也是一种艺术表现形式。教学目标 1、了解漫画的基础知识和评价功能以及漫画的艺术表现手法。2、培养学生的观察、想象、创造思维能力。3、使学生热爱生活,体验生活,形成正确积极的生活态度。重点难点 1、使学生了解漫...
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   篇8：湘美版高中美术绘画 第六课 漫画 教案湘美版高中美术绘画 第六课 漫画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《漫 画》教学设计* 教材分析：本课属“造型*表现”领域。漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的绘画。画家从政治事件或生活现象中取材，通过夸张的手法、大胆的想象、巧妙的构思，表现出幽默、诙谐的特征，在令人捧腹、开怀大笑之余发人深思、使人回味无穷。对应美术课程标准的要求，要使学生认识漫画的种类和不同风格，了解漫画的造型特点、设计思路，漫画设计艺术的常用手法，从而深刻认识“漫画艺术”的内涵。* 学生分析：本课的授课对象是高一年级的学生，这个年龄的孩子对生活有着丰富的感性认识。但对漫画艺术设计的原则和造型手法的了解有限，思维定势较明显，容易陷入机械模仿。在教学环节设置上以“直观激情——讨论探...
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   篇9：湘美版高中美术绘画 第三课 形的空间及质感 教案湘美版高中美术绘画 第三课 形的空间及质感 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：形的空间和质感 （湘美版《绘画》） 第一课时 形的空间和体积 教学设计一、教学目标： 学科核心素养：了解绘画中对表现物象形体空间的透视、遮挡、明暗等基本知识，能够理解体面的收缩和转折变化是绘画表现体积空间的主要手段，并尝试完成一张能基本体现物象空间的素描作业。掌握写生的绘画学习方式，通过写生训练内化知识，形成基本的绘画技能二、教学要点重 点：掌握绘画表现空间的透视、遮挡、明暗等知识，了解艺术家打破常规思维方式，运用各种方法构建新的视觉形象的理念。难 点：运用所学知识，借鉴艺术家的表现手法和理念，将图形语言转化为情感，创作具有生命力的艺术作品。三、教具学具：教师：相关图片...
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  篇10：湘美版高中美术绘画 第六课 漫画 教案湘美版高中美术绘画 第六课 漫画 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：漫 画本课属于绘画造型 表现领域。一、教学目标：知识教学点：了解漫画的定义和各种分类；以及每个国家以及地区漫画的特点；其代表作者和画风。能力训练：可以区分美国、日本、中国香港、中国台湾、和中国大陆的漫画特色。情感态度价值观：喜欢中国古风漫画、尊重世界多元文化。二、教学重点与难点：重点：美国、日本、中国香港、中国台湾、和中国大陆的漫画特点。难点：美国、日本、中国香港、中国台湾、和中国大陆的，漫画的不同之处。三、教具与学具：教具：多媒体、黑板。学生：书本、笔、笔记本。四、课时安排：1课时。五、稳定学生情绪，组织教学。六、教学过程：㈠、导入：问题导入：观看幻灯片古...
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 篇11：人美版七上美术 14 如何欣赏绘画作品（选修） 教案人美版七上美术 14 如何欣赏绘画作品（选修） 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 如何欣赏绘画作品 课时安排 第 课时教学课型 新授课□ 实（试）验课□ 复习课□ 实践课□ 其他□教学目标 1、学生能够运用描述、分析、解释、评价等方法欣赏绘画作品。 2、学生在欣赏作品中，提升自己的审美能力和思考能力及语言表达能力。 3、学生在欣赏作品中了解作品的产生背景，了解绘画者的创作思维。教学重点 描述分析解释评价方法的综合运用教学难点 解释与评价的正确表达课前准备 课件教学环节 内容 设计意图提问引入讲授新课 中国绘画作品分类就题材而言，有风景画、静物画、人物画等等。这节课我们来欣赏绘画作品中的人物形象也就是人物画。(...
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 篇12：人美版 二年级下册 4.绘画游戏 教案人美版 二年级下册 4.绘画游戏 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《绘画游戏》教学设计教材分析: “绘画游戏”是人美版义务教育美术课程标准实验教科书第4册第4课的内容，属于“造型.表现”学习领域。本课的设计目的是让学生在游戏中了解线的变化。根据线条的随意变化产生的形状进行想象，然后添画上各种具体的形象或抽象的几何图形。 本课教材意图通过教学激发学生的学习美术的兴趣，充分发挥学生的想象力，培养其勇于创新的精神。而且能够让学生在教学活动中体验美术学习的游戏乐趣，尝试新的绘画表现方法。 教学目标: 认知：了解绘画游戏的基本方法。 智能：能用随意，流畅的线条分割画面，想象添加形象，完成一幅有趣的画。 情感：激发学生学习美术的兴趣，体验美术活...
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  篇13：湘美版高中美术绘画 第三课 形的空间及质感 教案湘美版高中美术绘画 第三课 形的空间及质感 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：形体的空间表达【教学目标】知识目标：通过本课学习，掌握绘画表现空间的透视、遮挡、明暗等知识，了解艺术家打破常规思维方式。能力目标：通过了解掌握绘画表现空间的透视、遮挡、明暗等知识，并能够用光影明暗表现出形体的空间。情感目标：培养学生认真观察意识，激发学生对绘画空间的探索精神。【教学重难点】重点：掌握绘画表现空间的透视、遮挡、明暗等知识，了解艺术家打破常规思维方式。难点：运用所学知识，利用光影明暗表现出物体的空间。【教学过程】一、导入：课件展示出冷军的几张静物作品，让学生辨别是摄影作品？还是绘画作品？提问：是什么让作品中的对象如此的真实？学生回答：教师总结：通过深入细微...
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