篇1:苏教版四年级数学下册《练习五》教案苏教版四年级数学下册《练习五》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:苏教版义务教育教科书《数学》四年级下册第31~32页的练习五第12~19题、“思考题”。1.让学生进一步掌握三位数乘两位数的笔算方法,能正确计算得数;进一步熟悉常见的数量关系,能应用相关的数量关系解决实际问题,并能说明解决问题的想法;能在解决问题中发现新的数量关系并应用于解决相关实际问题。2.让学生进一步熟练乘法笔算技能,提高乘法笔算能力;进一步感受现实问题里数量间的联系,能解释、表达现实问题里的数量关系,并根据实际问题的变化灵活应用常见数量关系解决问题,积累分析数量关系的经验,提高分析、抽象、概括的能力和解决问题的能力。3.让学生进一步体会现实问题中数量间的联系,感受解决实际问题中常见...
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![]() ![]() 篇2:苏教版四年级数学下册《练习一》教案苏教版四年级数学下册《练习一》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:苏教版义务教育教科书《数学》四年级下册第8~9页的练习一第7~13题。1.使学生进一步熟练掌握平移的方向和距离,画出平移后的图形;熟练掌握顺时针和逆时针旋转的含义,能画出简单图形旋转90 后的图形;会判断轴对称图形,会画出轴对称图形的另一半,画出对称轴;能运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计简单的图案。2.通过观察、操作等活动,学生进一步提高图形变换的操作技能;通过图案设计、图形还原等活动,进一步发展学生的创新意识和空间想象能力。3.在合作交流、操作中,培养学生与他人积极交流的学习习惯;在图形的变换中获得美感,激发学生学习数学的兴趣,体验数学的价值与魅力。进一步熟练画出平移、旋转后和轴...
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![]() ![]() 篇3:跳绳练习(教案)体育四年级上册跳绳练习(教案)体育四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情:跳绳练二 四年级一、 指导思想以《体育课程标准》为依据贯彻“以学生发展为中心”,重视学生的主导地位关注学生个体发展的差异,激发学生的体育兴趣,改变单一的教学方式,淡化枯燥的跳绳练习,能让学生主动式、探究式的学习,做到寓教于乐,保障学生在轻松愉快中完成教学目标,并从中学到一些简单的动作方法和运动技能。二、教材分析跳短绳是小学生十分喜爱的一种体育活动,是以上下肢协调配合发展的一种身体活动,也是国测内容之一,足以看出跳绳的重要性。跳绳是以跳跃为主的运动,是发展跳跃能力的一种练习方法。经常跳绳对提高人体的弹跳能力、协调能力、灵活性以及耐久力都有促进作用。跳绳这个项目对场地和器械要求不高,利用...
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![]() 篇4:通用版 体育三至四年级 多足跑 教案通用版 体育三至四年级 多足跑 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:阳光伙伴——多足跑教学设计思路一、设计理念:以《体育与健康标准》为依据,坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长,使学生掌握运动技能、发展体能。以学生发展为中心,关注个体差异,保证每一位学生受益。通过老师的正确引导和学生各种方式的课堂练习,使学生逐渐养成终身体育锻炼的好习惯二、教材分析:多足跑在小学跑的教学内容里属于跑的游戏教学,主要是培养学生的团体协作能力和学生的协调能力。它在水平一里就已经开始教学,一年级第二学期的“背后屈肘夹棒走”,到二年级第一学期的游戏“两人三足”,水平二的多人合作走、结伴赛跑,都为本节课的教学打下了一定的基础。本节课是在以上基础上的拓展练习,掌握多足跑的完整...
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![]() 篇5:统编版四年级上册语文 缩句 教案统编版四年级上册语文 缩句 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:《缩句》教学设计教学目标:1、理解缩句的含义。2、掌握缩句的要领。教学重点:了解可以删掉和不能删掉的成分。教学难点:熟练地进行缩句练习。课时安排:1课时教学过程:一、开门见山,有趣导入。学生:“老师,什么叫缩句?”教师:“缩句就是把结构比较复杂的句子,去掉其修饰、限制和补充说明部分,保留主要成分,不改变句子的主要意思。”二、过程与方法。把缩句的含义形象化,一个句子好比一棵大树,缩句就是砍掉树上的枝叶,留下主干。让学生直观地理解缩句的含义。先学句子中可以缩掉的成分。先以短语为例子,让学生化繁为简,更有助于对知识的掌握。出示“……的……”、“……地……”、“……...
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![]() 篇6:立定跳远(教案) 体育三至四年级立定跳远(教案) 体育三至四年级资料可供全国地区适用。
大致详情:立定跳远指导思想坚持健康第一的指导思想,激发学生学习兴趣,培养学生终身体育的意识。本课从学生的兴趣着手,用游戏来贯穿整个立定跳远的教学过程,使学生在愉快的气氛中掌握知识,达到玩中学,学中玩来完成教学目标,让学生感受体育运动的乐趣,喜欢上田径类项目中的跳远内容!教材分析立定跳远内容是《体育与健康》水平二的教学内容,本课的立定跳远是在跳跃的基础上进一步巩固双腿跳的练习,是发展学生腿部力量和弹跳力量的重要方法,本课主要让学生学会两腿用力蹬地跳起、脚跟着地、落地平稳的动作方法,并能熟练的进行跳跃。由于四年级学生还没有足够的力量在瞬间完成复杂的动作过程,因此,本节课主要是学习立定跳远的基本动作,...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:急行跳远(教案) 体育三至四年级急行跳远(教案) 体育三至四年级资料可供全国地区适用。
大致详情:急形跳远教学目标了解急行跳远的基本动作概念,知道从一定的区域内单脚蹬地踏跳,双脚轻巧落地的动作。95%的学生能在奔跑中做出单脚起跳、双脚落地动作,发展学生协调素质和弹跳力,增强学生身体平衡控制能力。遵守游戏规则和方法、,培养学生协作精神和集体荣誉感。学情分析急行跳远是小学体育课的重要内容之一,深受小学生的喜爱。教学内容生动有越,不仅给学生带来了欢乐,而且为学生提供了展示自我的机会。四年级急行跳远教学,主要是让学生学会单脚起跳,双脚落地,轻巧平稳落地。预计需要四个课时完成急行跳远的教学任务。本次课为第一次课,通过教学,促进学生身体机能得到发展,提高学生灵敏、力量和协调素质和能力,发展...
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![]() ![]() 篇8:苏教版四年级数学下册《认识整万数》教案苏教版四年级数学下册《认识整万数》教案资料可供全国地区适用。
大致详情:苏教版义务教育教科书《数学》四年级下册第10~11页的例1、“练一练”,以及第13页的练习二第1~3题。1.认识计数单位,知道亿以内各个计数单位的名称和相邻两个单位之间的关系,掌握亿以内的数位顺序表和分级的方法,学会整万数的读法和写法。2.组织学生收集报纸、杂志、网络上的大数,培养学生收集信息的能力及观察、表述、概括的能力。3.学生通过了解一些具体事物数量的多少,增强数感,感受整万数在生活和学习中的价值,培养学习整万数的兴趣和认识整万数的信心,增强应用意识,提高应用能力。掌握亿以内的数位顺序,正确读写整万数。了解整万数的含义,感受大数目的数值。课件、数位顺序表。▍流程一:谈话引入...
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![]() ![]() 篇9:四年级劳动教育 西红柿炒蛋(教案)通用版四年级劳动教育 西红柿炒蛋(教案)通用版资料可供全国地区适用。
大致详情:西红柿炒蛋认识常用厨具,并会使用,了解西红柿和鸡蛋的营养价值。学会制作西红柿炒蛋,培养良好的劳动习惯和创新能力,并在劳动中树立防护意识。谈话引出主题。同学们,你们喜欢吃西红柿炒蛋吗?知道西红柿和鸡蛋有什么营养价值吗?总结归纳。大家都喜欢吃。 西红柿炒蛋是一道色香味俱全的热菜,爽口开胃营养好。知道西 红柿和鸡蛋的营养价值很高,西红柿带有对心脑血管病具备维护功效的维他命和矿物元素,能降低心脏病的发病,经常食用对身体健康有好处。观看视频。了解基本步骤,知道制作需要的食材有哪些。这么一道营养价值很高的菜,你们想学吗?1.制作前要做哪些准备工作 厨具、西红柿、鸡蛋、油、盐、葱花2.老师...
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![]() 篇10:苏少版四年级上册美术 4车 教案苏少版四年级上册美术 4车 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:车(二)教学目标:1、知识与技能目标:通过观察、讨论等活动使学生认识、了解设计环保车的意图,对于改善人们生活环境有着密切的关系。2、过程与方法目标:引导学生通过探究式、讨论式、问题式等活动方式学习车的设计语言,表现车的创意造型及环保功能,初步尝试运用替换、添加、变形、组合等一些列方法对车进行设计。3、情感与价值目标:引导学生提高环保意识,培养热爱科学及热爱生活的情感。教学重点与难点:1、想像、设计新的环保车辆造型,以绘画的形式表现自己的所思所想。2、想像与设计的思路;绘画与表现的技法以及新的作业材料在美术课堂中的有效运用。教具学具准备:1、教师:多媒体课件、卡美纸、范作2、...
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![]() ![]() 篇11:部编版四年级上册语文 缩句 教案部编版四年级上册语文 缩句 教案资料可供全国地区适用。
大致详情:缩句教学设计教学内容:缩句概念、缩句方法 。教学目标:1、了解缩句的概念、注意事项。2、掌握缩句的要求和常用的缩句方法技巧。教学重点:缩句的方法。教学过程:一、导入语:同学们大家好!很高兴与您一同探讨缩句的方法。很多同学对缩句感到头痛。那什么是缩句?缩句,就是把“枝繁叶茂”的长句子,缩短为只留“主干”的短句子,并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句,只要层层压缩,就会越来越简单,最后剩下的就是这个句子的“主干”,就像把一课大树的枝枝叶叶都去掉,最后留下树干那样。二、缩句时,要注意:1.不改变原句的意思;2.不改变原句的结构;3.缩写后仍然是完整的句子。三、小...
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![]() 篇12:蹲跳起(教案)体育四年级上册(表格式)蹲跳起(教案)体育四年级上册(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情:本课主题 跳跃:蹲跳起教 材 1.蹲跳起;2.游戏:快快跳起来。教学重点 蹲跳腾空跃起教学难点 收腹与跃起动作教学目标 1.了解蹲跳起的基本动作方法(蹲跳-腾空跃起),发展下肢力量,提高身体的平衡能力; 2.进一步改进蹲跳起动作,发展下肢力量与蹲跳起的能力; 3.积极参与体育活动,养成经常锻炼身体的习惯,体验坚持练习后的快乐心情。教学顺序 课的内容 组织、教法、学法与要求 运动量教师活动 学生活动 组织要求 次数 时间一 课堂常规 1.体育委员整队 2.师生问好 3.宣布课的任务及要求 1. 指定学生集合地点 2. 布置本课任务,提出本课要求。 1.集合做到静齐快 2....
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![]() Tags:四年级,文体活动,教案,精选,12篇
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