篇1：【微课】小语四年级作文技巧-25-写处景物【微课】小语四年级作文技巧-25-写处景物资料可供全国地区适用。
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篇2：【微课】小语四年级作文技巧-11-童话故事【微课】小语四年级作文技巧-11-童话故事资料可供全国地区适用。
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篇3：【微课】小语四年级作文技巧-10-写观察中的发现【微课】小语四年级作文技巧-10-写观察中的发现资料可供全国地区适用。
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篇4：【微课】小语四年级作文技巧-17-寒假里的件事【微课】小语四年级作文技巧-17-寒假里的件事资料可供全国地区适用。
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篇5：【微课】小语四年级作文技巧-20-家乡的变化【微课】小语四年级作文技巧-20-家乡的变化资料可供全国地区适用。
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篇6：【微课】小语四年级作文技巧-22-件委屈的事【微课】小语四年级作文技巧-22-件委屈的事资料可供全国地区适用。
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篇7：【微课】小语四年级作文技巧-31-我敬佩的个人【微课】小语四年级作文技巧-31-我敬佩的个人资料可供全国地区适用。
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篇8：【微课】小语四年级作文技巧-7-我们向您致敬【微课】小语四年级作文技巧-7-我们向您致敬资料可供全国地区适用。
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篇9：部编版四年级上册语文作文同步扩展教案-第一课 亲亲我爱部编版四年级上册语文作文同步扩展教案-第一课 亲亲我爱资料可供全国地区适用。
大致详情：第一课亲亲我爱教学目的：1、让学生明白什么是人物风采日记。2、在外貌的描写中一定要突出重点。教学重难点：让学生明白表现人物性格特征，可以通过人物的语言、动作、神态等来突现。教学步骤与安排：第一站：开心乐园——玩玩乐乐长见识趣味游戏猜猜我是谁组织学生形成一个圆圈，教师击鼓，请一个小朋友蒙上眼睛顺时针点“圆圈”上小朋友的头，鼓声停止，被点到的同学做自我介绍，把自己的特征表现得生动鲜明,让人一下子猜出是谁？教师小结：同学们在描述自己时如果只是说：不高不矮的身材,不胖不瘦的体型,大大的眼睛,高高的鼻子等,这样就太笼统了，也没特点。我们一定要把自己的特征描述的生动鲜明，越具体越好，这...
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