篇1：四年级下册综合实践活动教案-争当环保小卫士 全国通用四年级下册综合实践活动教案-争当环保小卫士 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：争当环保小卫士
——综合实践活动设计方案
主题的由来：??
人类只有一个可生息的村庄――地球。可是这个村庄正在被人类制造出来的各种环境灾难所威胁：水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河断流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞……善待地球的生活，是人人可以接近的绿色生活。作为居住在地球上的村民，我们不能仅仅担忧和抱怨，而必须行动。意识到那种无节制消耗资源和污染环境的生活方式是造成环境恶化的根源，我们每一个人都可以通过各种的生活方式来参与环保。让我们一起保护环境，感受健康世界。??
环保问题越来越成为热门话题，引起学生们的普遍关注，我们开展走进绿色生活的主旨，是让学生了解到更广泛意义上的...
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 篇2：环保袋（教案） 综合实践活动三年级下册环保袋（教案） 综合实践活动三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《环保袋》教学设计教学目标：初步了解“白色污染”给人类带来的危害，渗透爱护环境、节约资源的思想，激发学生从小 养成关注环境、热爱自然的情感。学生了解环保袋的结构特点，掌握制作方法。学生在制作环保袋的过程中，进一步熟练掌握对纸质材料进行折、粘贴的动手能力，培养 小组合作、探究的能力。教学重点：通过教学和学生实践，让学生掌握环保袋的制作方法。提高学生对纸质材料折、粘贴的动手 能力。教学准备：课件环保袋纸胶棒带子打孔器教学过程：—、了解白色污染导入课题：塑料袋在给我们带来方便的同时，因为使用数量巨大，成为“白色污染”的主要来源。塑料袋的带来了哪些危害？导入课题：今天我们就来学...
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 篇3：四年级下册综合实践活动教案-设计环保宣传单 全国通用四年级下册综合实践活动教案-设计环保宣传单 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：《设计环保宣传单》
【教学目标】?
1.知识目标：通过活动，唤起对日益遭受破坏的地球环境的清醒认识，帮助大家树立环保意识。?
2.能力目标：在活动中提升学生创想的能力、人际交往的能力,具有实事求是的科学态度。?
3.情感目标：?
（1）产生热爱环境的情感，理解和真正落实“保护环境，人人有责”的深?刻内涵。?
（2）从自我做起，爱护环境，在生活中能养成环保的习惯，具备环保的意识倡导大家将环保的思想传达给周围的朋友，让更多的人参与到保护环境的工作中来。?
【教学重难点】?
1.教学重点：学生关注环保问题，设计一张有自己的创意、让行人注目的环保宣传单。?
2.教学难点：通过活动，提...
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  篇4：四年级下册综合实践活动教案-争做环保小卫士 全国通用四年级下册综合实践活动教案-争做环保小卫士 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：争做环保小卫士
教学目标：??
通过本节课，使学生了解环境污染给地球造成的危害，知道地球上有许多的动、植物在为保护地球默默地做着努力，而人类则应该有更多的方法保护地球。
2.通过游戏、小组合作等形式，让学生掌握保护环境的方法，以实际行动争做环保小卫士。??
3.让学生意识到保护环境，必须从现在做起，从身边小事做起，乐意在生活中养成环保的好习惯。??
教学重难点：
让学生通过游戏、小组合作等形式，掌握保护环境的方法，乐于在生活中养成环保的好习惯。
教学过程：??
一、播放视频，导主题??
同学们大家好，今天老师要和你们一起进行一个活动，那就是要争做环保小卫士（齐读课题）好...
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  篇5：四年级下册综合实践活动教案-布置环保画展 全国通用四年级下册综合实践活动教案-布置环保画展 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：《布置环保画展——图像的拉伸与扭曲》教学设计
一、教学内容分析：?
《布置环保画展——图像的拉伸与扭曲》有图像的拉伸和图形的扭曲两个教学内容。教学中主要让学生掌握如何设置图片拉伸和扭曲程度的参数。??
二、教学对象分析：?
本教学内容的教学对象是四年级学生，会“画图”软件的打开、保存、关闭、基本工具等操作，会图形的移动、复制、翻转、旋转等操作。对画图软件有浓厚的学习兴趣。??
教学目标：?
【知识与技能】?
学会使用“拉伸/扭曲”改变图形的大小。?
2、知道拉伸比例与图像变化的关系?
3、学会使用“拉伸/扭曲”改变图形的形状。?
4、知道扭曲角度与图像变化之间的关系?
【...
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  篇6：人美版9年级下册第9课《环保招贴设计》课件+教案人美版9年级下册第9课《环保招贴设计》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：111
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  篇7：四年级下册综合实践活动教案- 我做环保宣传员 全国通用四年级下册综合实践活动教案- 我做环保宣传员 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：我做环保宣传员
一、活动目的：?
1、通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。?
2、通过写垃圾处理方案，培养学生的创新能力和想象能力。?
3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识，?
二、活动准备：?
1、让学生观察周围环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理垃圾的。?
2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。?
活动重难点：
通过活动，使学生了解垃圾的危害，增强环保意识。?
三、课前准备：?
1、照片、文字材料。?
2、录象带。?
3、地球图片、文字、双面胶带。?
4、学生研究用的方案和宣传稿。?
(一)、内容如下：?...
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  篇8：四年级下册综合实践活动教案-我做环保宣传员 全国通用四年级下册综合实践活动教案-我做环保宣传员 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：《我做环保宣传员》教学设计
活动背景：?
“我们只有一个地球”、“地球是我们共同的家园”，随着这些口号的提出，人类环保意识正在觉醒，环保教育迫在眉睫。作为一名教师，从小培养学生的环境保护意识是我们老师义不容辞的责任。?
教材分析:
我做环保宣传员是四年级下册的社会服务活动的内容,?孩子是祖国的未来，是21世纪的主人，对孩子进行环保教育，增强他们的环境保护意识，意义重大而深远。?
学情分析:
四年级的孩子已经有了环保意识,有了一定的绘画基础.,有了一定的思维意识,?我想通过制作绘本宣传环保，强化爱护、保护地球、增强学生的环保意识.培养学生从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保.?...
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 篇9：浙教版劳动五年级下册 项目三 任务三 环保小车我来造 教案浙教版劳动五年级下册 项目三 任务三 环保小车我来造 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：环保小车我来造一、教学目标1、能够设计制作一辆环保小车，在制作中完善作品，最终完成作品。2、培养学生对设计技术、技术实践过程及产品的思考和评估能力，养成亲近技术、积极主动进行学习探究的良好习惯。3、激发学生对创作的兴趣，提高美的感受力、鉴赏力。二、教学准备：1、教师准备：环保小车各种零件，视频，课件。2、学生准备：环保小车各种零件。三、教学过程。1、欣赏作品。课件出示各种自制的环保小车，让学生评价。请你看看它们都是用什么材料做成的？2、提供相关图片，激发创作兴趣。教师小结，我们制作各种各样的玩具小车。给学生提供相关图片资料及作品，让学生谈谈作品的构思、用料及技能技巧...
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 篇10：四年级下册综合实践活动教案-我做环保宣传员 全国通用四年级下册综合实践活动教案-我做环保宣传员 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：我做环保宣传员
教学目标?
（一）知识与技能：?
1.?了解大气污染的来源、危害，以及防治措施。?
2．了解水污染的来源、危害，以及防治措施。?
3.??充分了解环境破坏的危害，认识到环境的好坏与每个人都是息息相关的。?
（二）过程与方法：?
通过对周围环境的调查及查阅有关保护环境的资料，提高自己的社会实践能力和搜集、处理信息能力。?
（三）情感态度与价值观：?
1．懂得人类与环境、化学与环境科学的关系，领悟环境保护的重要意义。?
2.?教育学生人人争做环保小卫士，从小培养学生的环保意识和责任感。?
●教学重难点：?大气污染、水污染的来源、危害及防治措施。??
●课时安...
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  篇11：四年级下册综合实践活动教案-我做环保宣传员 全国通用四年级下册综合实践活动教案-我做环保宣传员 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：《我做环保宣传员》
【年级】
四年级?
【教材分析】?
学校里，一天几次打扫可还是经常有垃圾，校门外马路上有很多学生上下学期间乱扔垃圾导致环境招到破坏，我们身边环境也不同程度地招到破坏。如小区、街道、河流等。就此问题作为综合实践活动研究的内容，引导孩子们对周围环境进行调查，通过网络搜索相关信息，引起他们对环境问题的关注，了解目前的环境状况以及环境和人类的紧密关系，让孩子们主动承担环保宣传员，由自身去影响身边的人。?
【教学目标】?
??知识目标：通过社会实践，增长知识?、锻炼能力、提高学生的责任感，并且通过此活动让孩子从小就有环保意识，热爱并保护我们的环境，从小树立良好的环境保护意...
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 篇12：岭南版五年级美术上册 11. 呼唤环保小招贴 教案岭南版五年级美术上册 11. 呼唤环保小招贴 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第11课 呼唤环保小招贴第五单元：环保小卫士 年级：五年级（上）课题名称：呼唤环保的小招贴 课型/课时：造型/表现2课时指导思想与理论基础：美术作为人文学科之一，凝集着浓厚的人文精神。为了提高学生的环保意识；为了提高学生的观察能力，想象能力、形象思维能力和创造能力；为了增强学生的社会责任感，激发学生热爱生活、热爱地球的美好情感，以《新课程标准》为指导，根据我校学生特点我精心设计了《呼唤环保小招贴》这一课。课前，我让学生查阅有关环境保护方面的资料。在课堂教学中，紧密联系当今社会的环境面临的问题现状引发...
图片详情：
  篇12：岭南版五年级美术上册 11. 呼唤环保小招贴 教案岭南版五年级美术上册 11. 呼唤环保小招贴 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第11课 呼唤环保小招贴第五单元：环保小卫士 年级：五年级（上）课题名称：呼唤环保的小招贴 课型/课时：造型/表现2课时指导思想与理论基础：美术作为人文学科之一，凝集着浓厚的人文精神。为了提高学生的环保意识；为了提高学生的观察能力，想象能力、形象思维能力和创造能力；为了增强学生的社会责任感，激发学生热爱生活、热爱地球的美好情感，以《新课程标准》为指导，根据我校学生特点我精心设计了《呼唤环保小招贴》这一课。课前，我让学生查阅有关环境保护方面的资料。在课堂教学中，紧密联系当今社会的环境面临的问题现状引发...
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篇14：四年级下册综合实践活动教案- 我做环保宣传员 全国通用四年级下册综合实践活动教案- 我做环保宣传员 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：“我做环保宣传员”活动方案
?活动目的：?
1．通过活动，将低碳、环保等理念，与日常生活紧密相连，提高队员们对环境保护重要性的认识，增强队员们的节约意识。?
2．使队员知道如何从生活点滴做起，走进低碳新生活，为节能减排，环境保护贡献力量。?
活动重难点：
使队员知道如何从生活点滴做起，走进低碳新生活，为节能减排，环境保护贡献力量。?
活动准备：?
1．深入队员，了解队员对低碳生活的认识及日常生活中的具体情况，让队员明白何为“低碳生活”。?
2．制作幻灯片。?
3．心愿卡，挂心愿卡的“小树”。?
活动过程：??
（主持人出场）合：老师们、队员们，大家好！?
1：锦玉，你听...
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   篇15：四年级下册综合实践活动教案-我做环保宣传员 全国通用四年级下册综合实践活动教案-我做环保宣传员 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：我做环保宣传员活动背景：??综合实践课是基于学生经验、密切联系学生的生活和社会实际，体现对知识综合应用的学习活动。《垃圾分类??我做环保宣传员》这一课题的选择是学生既熟悉的，容易激起学生的创造力。很多学生上下学期间乱扔垃圾导致环境招到破坏，就此问题作为综合实践活动研究的内容引导学生对周围环境进行调查，通过网络搜索相关信息，引起他们对环境问題的关注，了解目前的环境状况以及环境和人类的紧密关系。?活动目标：?进一步了解垃圾污染的对人们生活的危害。?2.能设计垃圾分类的宣传方案并实施。?3.积极参加垃圾分类的环保宣传活动，增强学生的环保意识。活动重难点：了解垃圾污染的对人们生活的危害...
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   篇16：四年级下册综合实践活动教案-我是环保小卫士 全国通用四年级下册综合实践活动教案-我是环保小卫士 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：我是环保小卫士
【教学内容】?
我是环保小卫士?
【教学目标】?
通过“绿色使者”事迹，激励学生积极投入环保事业。?
使学生明白，保护环境是人类共同的责任。?
引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。?
【教学重点】?
1、创设情境，通过各种教学活动，让学生融入课堂，积极地参与探索活动，并形成初步的环保意识。?
2、能用自己喜欢并且力所能及的方式为环保事业出一份力。?
【教学难点】?
?通过开展形式多样的环保宣传活动，使学生主动参与环保活动，用自己的行动影响周围的人们?
【教学准备】?
1、多媒体课件?
2、学生课前准备的关于“保护环境”的资料。?
【教学过程】?...
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   篇17：四年级下册综合实践活动教案-我做环保宣传员 全国通用四年级下册综合实践活动教案-我做环保宣传员 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：《我做环保宣传员》教案
教学背景：
我们共同生活的地球，碧海蓝天，鸟语花香，?美丽极了!?可是，现在地球母亲却在哭泣。因为，在她身上已经伤痕累累，遍布污染。现在人们生活节奏的加快了，社会生活正向便利化发展，顺应这种需求，一次性泡沫塑料饭盒、各种塑料袋等开始频繁地进人人们的日常生活，?这些使用方便、价格低廉包装材料的出现给人们的生活带来了诸多便利，但另一方面，这些包装材料在使用后往往被随手丢弃，造成“白色污染”令人触目惊心，成为极大的环境问题，污染环境，危害人类的健康。??
课前准备：
学生准备?
①预习本节课内容，提出疑问;?
②收集有关白色污染的图片或资料;?
③网上或者书籍了...
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   篇18：三年级下册综合实践活动制作环保提示牌（教案）三年级下册综合实践活动制作环保提示牌（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：做个环保提示牌教学目标：1、 欣賞大自然的花草树木，体会亲近大自然的乐趣。2、 通过制作环保提示牌，培养学生热爱大自然，珍爱生命的情感，提高环保意 识，美化我们的生活环境。3、 通过讨论，让学生知道环保是每个人的责任，要从身边的小事做起，为环境保护出一份力。教学重点：培养学生环境保护的意识。教学难点：让学生懂得环保要从小事做起。教学设计：活动一师：同学们，大家调查的我们身边的环境图片老师已经整理好了，一起来看。师：你有什么感受。师：是还整理岀这样一些图片，请看。看了之后你有什么想说的？有什么方法可以减少或制止这样事情的发生？ 生：电视做广告，宣传，制作牌子提醒大家。...
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 Tags：四年级,环保,教案,精选,18篇
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