篇1：四年级上册信息技术 7逛海西 排游记 教案 闽教版四年级上册信息技术 7逛海西 排游记 教案 闽教版资料可供全国地区适用。
大致详情： 7 逛海西 排游记1教材分析本课是闽教版信息技术四年级上册第七课,以“游记”为载体,通过编排游记的主题活动,介绍了设置标题、设置文字格式、插入文本框及调整版面的方法。活动内容以游记《游福建土楼》为范例,展现了图片特殊的视觉效果、醒目张扬的变形文字、方向大小可调的文字或图形,激发了学生的学习兴趣。2教学策略活动结合浓厚的乡土气息和地方文化特色通过任务的方式,让学生应用所学新知识结合生活实际,进行自主创新,开展研究性学习综合实践活动,让学生体验信息技术的应用,提高学生的信息素养。3教学目标一、教学目标:? 知识与技能目标:1.学会插人艺...
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   篇2：四年级上册信息技术 7逛海西 排游记 教案 闽教版四年级上册信息技术 7逛海西 排游记 教案 闽教版资料可供全国地区适用。
大致详情： 7 逛海西 排游记一、教学目标?1.学会插入艺术字、图片及文本框，能合理调整版面。?2.了解海西风景文化，体验Word字处理软件图文混排的效果。?3.培养学生的自主探究能力、小组合作学习能力。?二、教学重难点?1.教学重点：学会插入艺术字、文本框和图片。?2.教学难点：综合应用艺术字、文本框、图片等合理编排游记。?三、教学过程?（一）创设情境、导入课题?1.PPT展示福建风光，激发学生学习欲望。?2.了解游记。?3.对比两篇游记（一篇只有文字，另一篇图文并茂），讨论交流?4.揭题：《逛海西，排游记》?（设计意图：情境导入...
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  篇3：四年级上册信息技术 7逛海西 排游记 教案 闽教版四年级上册信息技术 7逛海西 排游记 教案 闽教版资料可供全国地区适用。
大致详情： 7 逛海西 排游记1教学目标知识与技能:学会插入艺术字、图片、文本框,并应用于排版游记。过程与方法:通过演示、探究、练习等方法,学会排版。情感态度与价值观:通过排版游记,培养学生热爱家乡的情怀。2学情分析《逛海西,排游记》是闽教版四上第七课,学习内容是编排图文并茂的文章,主要涉及插入艺术字、图片、文本框的知识,学习本课对学生巩固之前文字编辑能力和后期更好的应用word有着极其重要的作用,内容具有浓厚的乡土气息和地方特色,有助于提高学生的信息素养。3重点难点重点:插入艺术字、图片、文本框、设置文字格式及调整版面。难点:应用艺...
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  篇4：四年级上册信息技术7 逛海西 排游记 教案 闽教版四年级上册信息技术7 逛海西 排游记 教案 闽教版资料可供全国地区适用。
大致详情： 7 逛海西 排游记一、?教学目标?1.?学会插入艺术字，学会根据需要选择艺术字样式和修饰艺术字。?2.?学会设置文字格式，懂得段落的居中、首行缩进等操作。?3.?学会插入文本框。?4.?通过插入艺术字、文本框、设置文字格式及调整版面来编排游记，体验Word字处理软件的排版功能。?二、?教学重点和难点?1．?教学重点。?插入艺术字、文本框，这只文字格式及调整版面。?2．?教学难点。?运用艺术字、文本框、文字格式等技术编排游记。?三、?教学方法?1.?讲演练习结合法：教师讲授演示插入艺术字、文本框，设置文字格式及调整版面的操...
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  篇5：四年级上册信息技术 7逛海西 排游记 教案 闽教版四年级上册信息技术 7逛海西 排游记 教案 闽教版资料可供全国地区适用。
大致详情： 7 逛海西 排游记?学情分析?通过前面几节课的学习，学生对word窗口和word的主要功能有了一定的了解，掌握了文字编排的一些常用的操作技能，插入艺术字、图片、文本框能够进一步提高学生的word排版能力，在熟悉word窗口和功能的情况下，能够通过教师的引导来完成课堂任务。?教学目标?学会插入艺术字、图片以及文本框和图片，合理调整版面。?培养学生的自主探究能力、合作学习能力及学以致用的能力。?体验与人合作的乐趣及热爱生活的情感。?教学重难点?教学重点：学会插入艺术字、文本框、设置文字格式及调整版面。?教学难点：运用艺术字、文本框、文...
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  篇6：四年级上册信息技术 7逛海西 排游记 教案 闽教版四年级上册信息技术 7逛海西 排游记 教案 闽教版资料可供全国地区适用。
大致详情： 7 逛海西 排游记1教学目标知识与能力目标:掌握插入艺术字、插入文本框、设置文本框格式的操作方法; 了解游记的编排方式。过程与方法目标:通过编排游记了解Word中编排文字的方法; 在掌握插Word的基本操作的过程中培养自主学习及创新能力。情感态度与价值观目标:(1)加深学生对Word学习的兴趣;(2)培养学生热爱家乡的情怀;(3)提高学生审美的信息素养。2学情分析本课为福建教育出版社的小学信息技术四年级上册第七课的内容,以“正月十五观花灯”的游记排版为线索学习本课的插入艺术字、插入文本框、设置文本框格式等内容的学习,让学生能联...
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  篇7：四年级上册信息技术 7逛海西 排游记 教案闽教版四年级上册信息技术 7逛海西 排游记 教案闽教版资料可供全国地区适用。
大致详情： 7 逛海西 排游记1教学目标 知识与技能: ? 1、学会插入艺术字的方法,会输入内容及对艺术字进行字库、格式等修饰。? 2、学会插入文本框的操作方法。 过程与方法:? 通过插入艺术字、文本框、设子文字格式及调整版面来编辑游记。 情感、态度与价值观:? 1、体验word字处理及编排游记的功能。? 2、通过感受祖国的大好河山,激发学生的爱国热情 3、养成举一反三的习惯。2重点难点 教学重点:? 插入艺术字、文本框、设置文字格式及调整版面的方法。?教学难点:? 应用艺术字、文本框、设置文字格式、调整版面等技术来编排游记。3教学过程3.1第...
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  篇8：四年级上册信息技术 7逛海西 排游记 教案 闽教版四年级上册信息技术 7逛海西 排游记 教案 闽教版资料可供全国地区适用。
大致详情： 7 逛海西 排游记【教学内容】?闽教版小学信息技术四年级上册第7课《逛海西，排游记》?【学情分析】?本阶段的学生已具有一定的审美能力，在学习生活中也基本掌握了手抄报、板报的设计本领；在认知上，学生已经知道了字处理软件word的主要功能，懂得一些常用的操作技巧。?【教材分析】?《逛海西，排游记》是福建省小学信息技术教材上册第七课的内容，本课教材以“游记”为载体，通过编排游记的主题活动，介绍了设置标题艺术字、插入图片、插入文本框以及调整版面的方法。教材将操作技能与应用相结合，突出实际应用，强调信息技术的特点，注重思想性与知识性的结合。?【...
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  篇9：苏少版四年级上册美术 3车 教案苏少版四年级上册美术 3车 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《车（一）》教材分析：本课是本册教材“车”单元的第一课时，教材为师生提供了大量与“车”内容相关的图片资料和文字资料，其中片资料尤为丰富，主要分为实物照片和绘画作品—实物照片包含了不同时代、用途各异的车，绘画作品也罗列了水彩、水粉、白描等各种综合表现技法的学生作业，因而本课的教学主旨显而易见。即：通过图片的呈现，使学生获得有关车的各种丰富信息，如车的名称、结构、用途、历史等，再通过自己喜欢的绘画方式描绘自己感兴趣的车，同时为下一课时《我设计的车》的学习作好准备。通过本课的学习，学生应当对车这种重要的交通工具有所了解，其中包括车的各个种类、车的多样材质、车的基本结构、车的不同功用以及车的发展历...
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 篇10：跳绳练习（教案）体育四年级上册跳绳练习（教案）体育四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：跳绳练二 四年级一、 指导思想以《体育课程标准》为依据贯彻“以学生发展为中心”，重视学生的主导地位关注学生个体发展的差异，激发学生的体育兴趣，改变单一的教学方式，淡化枯燥的跳绳练习，能让学生主动式、探究式的学习，做到寓教于乐，保障学生在轻松愉快中完成教学目标，并从中学到一些简单的动作方法和运动技能。二、教材分析跳短绳是小学生十分喜爱的一种体育活动，是以上下肢协调配合发展的一种身体活动，也是国测内容之一，足以看出跳绳的重要性。跳绳是以跳跃为主的运动，是发展跳跃能力的一种练习方法。经常跳绳对提高人体的弹跳能力、协调能力、灵活性以及耐久力都有促进作用。跳绳这个项目对场地和器械要求不高，利用...
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 篇11：统编版四年级上册语文 缩句 教案统编版四年级上册语文 缩句 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《缩句》教学设计教学目标:1、理解缩句的含义。2、掌握缩句的要领。教学重点:了解可以删掉和不能删掉的成分。教学难点:熟练地进行缩句练习。课时安排:1课时教学过程:一、开门见山，有趣导入。学生:“老师，什么叫缩句？”教师：“缩句就是把结构比较复杂的句子，去掉其修饰、限制和补充说明部分，保留主要成分，不改变句子的主要意思。”二、过程与方法。把缩句的含义形象化，一个句子好比一棵大树，缩句就是砍掉树上的枝叶，留下主干。让学生直观地理解缩句的含义。先学句子中可以缩掉的成分。先以短语为例子，让学生化繁为简，更有助于对知识的掌握。出示“……的……”、“……地……”、“……...
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 篇12：蹲跳起（教案）体育四年级上册（表格式）蹲跳起（教案）体育四年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：本课主题 跳跃：蹲跳起教 材 1.蹲跳起；2.游戏：快快跳起来。教学重点 蹲跳腾空跃起教学难点 收腹与跃起动作教学目标 1.了解蹲跳起的基本动作方法（蹲跳-腾空跃起），发展下肢力量，提高身体的平衡能力； 2.进一步改进蹲跳起动作，发展下肢力量与蹲跳起的能力； 3.积极参与体育活动，养成经常锻炼身体的习惯，体验坚持练习后的快乐心情。教学顺序 课的内容 组织、教法、学法与要求 运动量教师活动 学生活动 组织要求 次数 时间一 课堂常规 1.体育委员整队 2.师生问好 3.宣布课的任务及要求 1. 指定学生集合地点 2. 布置本课任务，提出本课要求。 1.集合做到静齐快 2....
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 篇13：苏少版四年级上册美术 4车 教案苏少版四年级上册美术 4车 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：车（二）教学目标：1、知识与技能目标：通过观察、讨论等活动使学生认识、了解设计环保车的意图，对于改善人们生活环境有着密切的关系。2、过程与方法目标：引导学生通过探究式、讨论式、问题式等活动方式学习车的设计语言，表现车的创意造型及环保功能，初步尝试运用替换、添加、变形、组合等一些列方法对车进行设计。3、情感与价值目标：引导学生提高环保意识，培养热爱科学及热爱生活的情感。教学重点与难点：1、想像、设计新的环保车辆造型，以绘画的形式表现自己的所思所想。2、想像与设计的思路；绘画与表现的技法以及新的作业材料在美术课堂中的有效运用。教具学具准备：1、教师：多媒体课件、卡美纸、范作2、...
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  篇14：部编版四年级上册语文 缩句 教案部编版四年级上册语文 缩句 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：缩句教学设计教学内容：缩句概念、缩句方法 。教学目标：1、了解缩句的概念、注意事项。2、掌握缩句的要求和常用的缩句方法技巧。教学重点：缩句的方法。教学过程：一、导入语：同学们大家好！很高兴与您一同探讨缩句的方法。很多同学对缩句感到头痛。那什么是缩句？缩句，就是把“枝繁叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，就像把一课大树的枝枝叶叶都去掉，最后留下树干那样。二、缩句时，要注意：1.不改变原句的意思；2.不改变原句的结构；3.缩写后仍然是完整的句子。三、小...
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 篇15：四年级上册-劳技教案（表格式）四年级上册-劳技教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级劳技教案（上册）课题: 贴画工艺 第 1 周 1 课时学情分析：提醒学生画面要简单，轮廓要清晰。画面大小要适当，摆放要适中。教学目标：1 .学习蛋壳贴画的基本方法，培养独立思考能力、探究学习能力、动手操作能力。 2 .在经历蛋壳贴画的过程中，初步学会制作、草图设计、材料的修整粘合的基本方法，体验完成蛋壳贴画的复杂性、严谨性、创造性，发展初步的动手实践能力和设计创新能力。 3 .培养严谨细致的工作态度，评价与鉴赏能力。提高质量意识、安全意识、效率意识、卫生意识、协作意识。教学重点：蛋壳贴画的基本方法教...
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    篇16：2拼贴人物（教案）沪教版美术四年级上册2拼贴人物（教案）沪教版美术四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：拼贴人物课时：1-2课时课型：拼贴画年级：四年级教材：上教版--------------------------------------------------------------------教材分析：《拼贴人物》是上教版小学第七册《贴出来的画》单元第二个教学内容。本课是让学生了解运动人物动态的基本造型，初步运用撕形、剪形及拼贴的技法，剪贴表现动态的人物。在进行人物拼贴创作时注意对人体基本造型的表现及动态变化关系。与其他美术绘画形式相比，拼贴人物的表现方法是造型简洁，动态夸张，教师提供相关拼贴作品欣赏与交流，探究人体运动动态造型的变化规律，使学生掌握人物拼贴的基本方法，拓...
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  篇17：教科版科学四年级上册全册教案教科版科学四年级上册全册教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台一、 声音教材解读本单元属于物质科学领域的内容，具体指向课程标准中“机械能、声、光、热、电、磁是能量的不同表现形式”的概念。本单元以“听听周围的声音”作为学生认知的起点，进而学习有关声音的概念。首先，探索声音的产生与传播，然后探究声音的强弱与物体振动幅度的关系，接着通过弦乐器进一步探究声音的高低与物体振动快慢的关系，最后在了解了声音的基本规律后，动手制作一个简单的小乐器，使学生加深理解物体的发声原理，体会科学与技术的密切联系。声音不那么直观，是一个比较抽象的概念，发声原理和基本规律也不容易探究，因此教材在材料的选择和探究活动的设计方面，都十分注重学生的生活经...
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  篇18：人教版四年级上册《积的变化规律》教案人教版四年级上册《积的变化规律》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《积的变化规律》教案教学目标：1.经历积的变化规律的发现过程，感受发现数学中的规律是一件十分有趣的事情。2.尝试用简洁的语言表达积的变化规律，培养初步的概括和表达能力。3.感受数学与生活之间的密切联系，并且会运用积的变化规律解决实际问题。教学重难点：教学重点：尝试用简洁的语言表达积的变化规律并且理解其含义。教学难点：会运用积的变化规律解决实际问题。教学过程：创设情境，学习新知1.发现规律。出示三个长方形，分别求面积。4米 ①30米8米 ②30米24米 ③30米出示①号长方形之后，列出算式：30×...
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 篇19：快速跑（教案） 体育四年级上册（表格式）快速跑（教案） 体育四年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：水平二（四年级）快速跑教学设计一、 设计思路本课以“健康第一”思想为指导，贯彻以学生发展为中心，帮助学生学会体育与健康学习；关注个体差异，保证每一位学生受益的基本理念。选择了快速50米跑的途中跑技术作为教学内容。分解、渐进、融合、个性发展是主要策略，分解教学法、限制性教学法、比赛法是主要方法。在导入和准备阶段，以游戏和热身练习引导学生体验对应的技术动作，建立动作概念，主教材教学阶段通过专项练习进行分解动作教学，引导学生学习，提高送髋、摆臂动作的动作质量，逐步提高学生的步幅，随着学习的深入，在拓展部分允许学生根据自身能力与特点选择不同间距的快速跑进行练习，满足学生的个性发展需要，最后通过...
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 篇20：人教版四年级上册积的变化规律教案人教版四年级上册积的变化规律教案资料可供全国地区适用。
大致详情：积的变化规律教学目标：1、 经历探索积的变化规律的过程，感受数学规律的意义。2、 尝试用简介的语言表述积的变化规律，培养初步概括能力。3、 初步获得探索规律的一般方法和经验，发展推理能力。 教学过程：一、研究两数相乘，其中一个因数变化，积如何变化。（一）一个因数不变，另一个因数乘几，积也乘几。1、 先后出示两组算式，计算，说说你有什么发现。6×2= 6×20= 6×200= 第一个因数不变，第二个因数乘10，积也乘10。...
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