篇1：四年级下册数学教案-3.1.3 乘法估算 冀教版四年级下册数学教案-3.1.3 乘法估算 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：乘法估算教学内容教学目标1．理解和掌握三位数乘两位数的估算方法，能正确地进行乘法估算。2．培养估算意识以及应用所学知识灵活解决实际问题的能力。教学重点掌握三位数乘两位数的估算方法教学难点估算时确定两个因数的近似数教学课时 1课时教学过程1．复习旧知1.口算30×70= 50×90= 60×40=300×20= 500×30= 60×800=2.用你以前所学的知识，试着完成下面各题：89×31≈ 58×...
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 篇2：四年级下册数学教案-8.1 小数加法 冀教版四年级下册数学教案-8.1 小数加法 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级数学下册《小数加法》教案教学目标：学会小数加法的计算法则。教学重点难点：学会小数加法的计算法则。教学过程：1、 复习引入同学们我们到目前为止都认识了哪些数？（生：自然数、分数、小数）下面我问来玩猜谜游戏，请同学们看谜面（课件出示）7/8猜一个成语（七上八下）353535（三五成群）34（颠三倒四）1235678910（丢三落四）同学们真聪明，数学中离不开数字，其实也离不开计算，同学们拿出小试卷，完成下面两道题的计算，看谁算的又对又快。列竖式计算下面两题。475+34=509 1255+565=1820475 1255...
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  篇3：四年级下册数学教案-2 用字母表示数量关系-冀教版四年级下册数学教案-2 用字母表示数量关系-冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《用字母表示数》教学设计教学目标:1、结合具体情景，经历由具体到抽象并用含有字母的式子表示数量关系的过程；2、会用字母和含有字母的式子表示简单的数量关系，知道含有字母的式子的简便写法；3、感受用字母表示数的趣味性，认识到生活中许多实际问题可以用含有字母的式子来表示，初步体会数学建模的思想和方法。教学重点:让学生经历和体验用字母表示数的抽象过程, 理解用字母表示数的意义, 会用字母表示数和简单的数量关系。教学难点:从具体问题情境抽象概括出用字母表示数和数量关系, 掌握含有字母的乘法算式的简写方法。教学过程:一、创设情境，引入课题1.师生随播放同唱字母歌，引导学生说出歌词里用到了...
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  篇4：四年级下册数学教案 认识平行四边形 冀教版四年级下册数学教案 认识平行四边形 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：“认识平行四边形”的教学设计教学目标 ：1．使学生联系生活实例，利用已有的知识和经验深入认识平行四边形，在“画”平行四边形的活动中，认识并掌握平行四边形的基本特征。2．使学生经历探索平行四边形特征、高的过程中，感知对边互相平行，感知底与边的一一对应。培养初步的观察、操作、分析、概括、推理等能力，积累认识图形的经验，发展空间观念。3．使学生在积极参与数学活动的过程中，初步感受数学问题的探索性和数学结论的确定性，激发数学学习兴趣。教学重点：在探索中认识并掌握平行四边形的特征。教学难点：理解两组对边分别平行。教学过程：一、引出平行四边形谈话：前几天我们认识了“三角形”，谁来说...
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 篇5：四年级下册数学教案 2.2 用字母表示公式 冀教版 (2)四年级下册数学教案 2.2 用字母表示公式 冀教版 (2)资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 用字母表示运算律和公式单元及主题 二单元 用字母表示数教学目的 1、经历自主探索并用字母表示加法运算定律和用字母表示已学过的周长、面积公式的过程。2、知道加法交换律，结合律的含义，会用字母表示加法运算定律及正方形、长方形周长和面积的计算公式。3、在应用已有的知识和数学活动经验解决问题的过程中，获得成功的体验，发展简单的演绎推理和概括能力。教学重点 用字母表示加法运算定律及正方形、长方形周长和面积的计算公式教学难点 经历自主探索并用字母表示加法运算定律和用字母表示已学过的周长、面积公式的过程。教具准备 小黑板、正方形的彩纸 二次备课教学过程 一复习旧知，作好铺垫。课件出示：（1...
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 篇6：四年级下册数学教案 9.1 探索多边形 冀教版（表格式）四年级下册数学教案 9.1 探索多边形 冀教版（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版四年级下册第九单元探索乐园《探索多边形》教学设计一、教学目标1. 知识与技能： 探索并发现多边形的边数与分割成的三角形的个数、内角和之间的数学规律，能用发现的规律解决问题。 2. 过程与方法： （1）采用小组合作学习的方式，探索多边形与三角形的个数、内角和之间的数学规律。 （2）创设民主、和谐的学习氛围，发挥学生的学习主动性。 （3）进行操作和归纳等数学活动，让学生经历自主探索图形隐含的数学规律并建立模型的过程。 3.情感态度与价值观： (1)积极参与数学活动，发展学生数学思维，培养学生归纳、推理等数学思维能力。 (2)了解数学问题的探索性和挑战性，获得解决问题的成功体验。二、教学...
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 篇7：冀教版四年级下册数学用字母表示数训练题（含答案）冀教版四年级下册数学用字母表示数训练题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版四年级下册数学用字母表示数训练题（含答案）一、单选题1．m吨葵花耔能榨n吨油，平均榨1吨油需要（ ）吨葵花籽。A．1÷n B．1÷m C．n÷m D．m÷n2．每支钢笔a元，王老师买了8支，付给售货员200元。式子8a表示的是（ ）。A．还剩钱数 B．每支钢笔价钱C．用了多少钱 D．还差多少钱3．当a＝（ ）时，a2，2a，a+a的计算结果相同．A．4 B．1 C．2 D．34．甲数是a，乙数比甲数的3倍少b，表示乙数的式子是（ ）A． B． C． D．5．长方形的周长是C，长是a，求它的宽b，列式是（ ）。A．c-2a B．（c-a）÷2 C．c÷2－...
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 篇8：冀教版四年级下册数学4 多边形的认识 训练题（附答案）冀教版四年级下册数学4 多边形的认识 训练题（附答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：冀教版四年级下册数学多边形的认识训练题（附答案）一、单选题1．在一个三角形中，至少有（ ）个锐角。A．1 B．2 C．32．一个五边形至少能分成（ ）个三角形。A．3 B．4 C．53．一张长方形纸，长18厘米，宽12厘米，把它剪成直角边分别是3厘米、4厘米的直角三角形小旗，最多可以剪（ ）面。A．12 B．24 C．32 D．364．有两根小棒分别长6cm和9cm，如果再有一根长（ ）cm的小棒就能拼成一个三角形了。A．2 B．9 C．155．在一个三角形中，两个角的度数和等于第三个角，这个三角形是（ ）。A．锐角三角形 B．直角三角形 C．钝角三角形二、判...
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  篇9：冀教版四年级下册数学速度、时间、路程的数量关系教案冀教版四年级下册数学速度、时间、路程的数量关系教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《路程、时间与速度》教学设计教学目标1.在实际情境中，认识路程、时间与速度等常见的量，理解速度的意义。2.根据对实际问题的探索，掌握速度=路程÷时间的数量关系式，并能解决生活中的简单问题。3.在解决实际问题的过程中，感受模型思想，进一步体会数学的价值。教学重点理解速度的意义。教学难点理解速度的意义。教学过程一、创设情境 导入新课出示课本第79页情境图，引导学生读懂图表中的信息。【设计意图：故事导入，营造了浓郁的课堂学习氛围，让学生在听故事的情境中感受乐于为小动物们解决难题。通过观察情境图，理解图意，发展学生的发现和提出问题的能力，分析和解决问题的能力。】二、合作学习...
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  篇10：四年级下册数学教案-3.2.2 笔算乘法 冀教版四年级下册数学教案-3.2.2 笔算乘法 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 笔算乘法（一）教学目标 使学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。使学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体会，感受数学知识和方法的内在联系。重点难点 重点：掌握三位数乘两位数的计算方法。难点：理解三位数乘两位数的算理（列竖式中，第二个因数的十位与第一个因数相乘时，积的末尾要与十位对齐）教具课件 刻度尺、卡片（速度×时间=路程）教学过程 导入（3分钟） 复习引入：香山学校有35个教学班，平均每班48名学生，香山学校大约有多少名学生？估算：48≈50，35×50=1650（名）假如不用估算方法呢，请同学们列竖式算出35×48=怎么算的？（先算35×8...
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 篇11：四年级下册数学教案 - 6.4 小数的性质 冀教版四年级下册数学教案 - 6.4 小数的性质 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数的性质》教案教学内容小数的性质，小数性质的应用教材第58、59页的内容教学目标1、使学生理解并掌握学生的性质，能利用小数的性质进行小数的化简和改写。2、培养学生初步的抽象概括能力。3、培养学生勇于探索创新的精神。重点、难点1、使学生理解并掌握小数的性质，能运用小数的性质化简和改写小数。2、理解“小数的末尾添上‘0’或者去掉‘0’”，小数的大小不变的道理。一、导入同学们：“2”是什么数？（自然数或整数） 如果在2的末尾添上一个“0”是多少？（20） 是2的多少倍？（10倍） 如果在2的末尾添上两个“0”是多少？（200） 是2的多少倍？（100倍）。归纳：...
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  篇12：四年级下册数学教案-6.3 小数的认识 冀教版四年级下册数学教案-6.3 小数的认识 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：小数的认识教学设计教学内容：冀教版小学数学四年级下册第68-69页。教学目标：知识技能：知道整数和小数，认识小数的整数部分和小数部分，能把复名数改写成较大单位的小数。情感态度目标：感受小数在生活中的广泛存在，体会数学与生活的密切联系。重点：认识小数的整数部分和小数部分，能把复名数改成成较大单位的小数。难点：能把复名数改成成较大单位的小数。教学过程：谈话导入，引入课题师：同学们，你见过哪些鸟？你知道世界上最大的鸟和最小的鸟是什么鸟吗？好，现在我们来认识一下世界上最大的鸟和最小的鸟。（出示68页情境图）师：请同学们看情境图，读一读上面的文字。（1分钟）现在谁能给大家说一说从...
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 篇13：四年级下册英语教案-Lesson 9 I like summer 科普版（三起）四年级下册英语教案-Lesson 9 I like summer 科普版（三起）资料可供全国地区适用。
大致详情：Lesson 9 I like summer【教学目标】1．确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用(To learn the meaning and simple usages of some words and phrases).需要掌握的词组: snow, winter, because, favorite, season, summer, spring, summer, autumn, winter, busy2．学习使用本单元重点句型及表达(To use the typical sentences to express).需要掌握的句型:（1）Do you l...
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  篇14：四年级下册数学教案-2.1 用字母表示数 冀教版四年级下册数学教案-2.1 用字母表示数 冀教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：用字母表示数第1课时 课时：1课时教 学 目 标 三维目标： 1.结合具体情境，经历由具体到抽象认识用字母表示数的过程。 2.能用字母或含有字母的式子表示数，知道数和字母相乘的简便写法。 3.体会到许多实际问题都可以用含有字母的式子表示，培养符号意识和数学建模思想。习惯目标：培养符号意识和数学建模思想。教学重点 能用字母表示数和简单的数量关系。（探究一、探究二）教学难点 理解含有字母的式子的意义，培养符号意识。（探究二）预习作业 预习课本P6（预计用时3分）教学过程教学环节 复备及教师反思自觉质疑 导入 同学们，春节期间你们用扑克牌玩游戏了吗？看看老师手里这几张牌（AJQ...
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 Tags：教版,四年级,英语,教案,精选
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