篇1：《羊肠小道》（教案）人音版音乐四年级下册（表格式）《羊肠小道》（教案）人音版音乐四年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 聆听《羊肠小道》 课型 欣赏课教 材 分 析 管弦乐《羊肠小道》美国亚利桑那州西北部科罗拉多河的大峡谷，长达数百公里，深约千余米，宽达十数公里，是大自然鬼斧神工之杰作，为世界上罕见的奇观异景。大峡谷以其令人心惊的巉岩削壁，五色斑斓的嶙峋怪石，谷底奔腾的汹涌急流日出日落的色彩变幻，吸引着世界各地游客。美国作曲家格罗菲(1892-1972) 曾多次赴大峡谷旅游，雄伟壮观、富于诗情画意的景色激发了作曲家的创作欲望和灵感，他怀着敬仰、激动的心情，决定以音乐来表达大峡谷蕴含的变幻无穷的自然之美。此后，他以十年之久的时间，完成了《大峡谷》组曲，本曲是其中的第三乐章，也是组曲中最著名的一个乐章。 乐...
图片详情：
   篇2：森林狂想曲（教案）人音版音乐四年级下册森林狂想曲（教案）人音版音乐四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《森林狂想曲》教学设计教材分析：器乐合奏曲《森林狂想曲》由大自然的真实音响与美妙的乐音交织而成。树蟾、秧鸡、腹斑蛙、褐鹰枭、山羌、飞鼠等这些可爱的森林小精灵们与笛子、提琴、吉他等乐器一起奏响了奇妙的森林之歌。乐曲旋律简洁质朴，轻快流畅，采用自然小调式，富有东方情调。把我们带进这片神奇美妙的森林中，使我们享受到大自然给予我们的无穷乐趣。教学目标：1．听辨乐曲《森林狂想曲》中各种小动物的叫声，激发对大自然的热爱并尝试用动作表现乐曲，培养学生的创新能力。2．通过聆听、演唱、节奏律动、做动作等方法感受三段主题旋律的不同情绪，培养学生的音乐想象力及理解力。3．能听辨竹笛、小提琴、吉他的音色，能...
图片详情：
 篇3：人音版小学四年级音乐下册《回声》名师教案人音版小学四年级音乐下册《回声》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《回声》名师教案教材分析 无伴奏合唱《回声》创作于16世纪，作曲者是比利时的作曲家。这是一首双四声部男女混声无伴奏合唱曲。作者巧妙地采用轮唱形式，通过力度强弱的对比，生动地表现了回声在空旷的山谷中时隐时现，时强时弱地回荡，和谐而又富有色彩变化的和声更令人有置身于群山幽谷的感觉。歌曲《友谊的回声》这首歌曲以回声做比喻，表达了对友谊的赞美、珍惜和追求。歌曲分为两个部分，第一部分是一个由三个乐句组成的乐段。第一乐句由低音区开始富有动感，第二乐句采用了切分节奏，旋律由低到高进行，运用了“f”和“pp”的力度对比，形象地表现出彼此呼应的回声效果。第三乐句揭示了歌曲的主题，表现了孩子们不仅是在向大自...
图片详情：
 篇4：人音版小学四年级音乐下册《小小少年》名师教案人音版小学四年级音乐下册《小小少年》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小小少年》名师教案教学目标：1.通过演唱《小小少年》，培养学生乐观、向上的心态。2.学习附点八分音符，延音线，大跳音程，并且理解它们在音乐中的表现作用。3.能用优美、连贯的声音富有感情的表演歌曲。教学重点：用优美、连贯的声音表演歌曲。教学难点：准确掌握附点八分音符、延音线、大跳音程。教学过程：一、导入：Hello!同学们大家早上好！欢迎同学们来到符老师音乐课堂。首先请同学们跟着音乐一起动一动吧。（播放歌曲《快乐的小青蛙》）。师：大家表现的真棒。请座。师：同学们，在你们的成长过程中，你们都遇到哪些烦恼？能跟符老师说一说吗 师：好，刚刚老师聆听了大家的烦恼，接下来老师...
图片详情：
 篇5：苏少版四年级上册音乐 第三单元 捉泥鳅 教案苏少版四年级上册音乐 第三单元 捉泥鳅 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《捉泥鳅》教案教学对象：四年级学生教学内容：苏少版四年级上第三单元《捉泥鳅》教材分析：《捉泥鳅》是一首富有浓郁田园风味及生活情趣的台湾校园歌曲。歌曲通过对雨后孩子要去捉泥鳅的急切心情描写，展示了一幅动人的田间嬉戏图。全曲由六个乐句组成。一三五等单数小节的节奏基本相同，双数小节的节奏略有变化。旋律在逐渐变化中层层递进，推向高潮，生动地描绘出孩童田间嬉戏的形象。教学目标：1、情感态度与价值观通过多种音乐活动，培养学生良好的审美情操，让学生体会在大自然中嬉戏的愉快情绪，激发学生热爱自然，热爱生活的美好情感。2、过程与方法在整体教学中，渗透双基教学，采用激趣导入—反复聆听—学唱歌曲—...
图片详情：
 篇6：人音版四年级上册音乐5 《童心是小鸟》 教案人音版四年级上册音乐5 《童心是小鸟》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《童心是小鸟》教学设计教学目标1、指导学生学唱歌曲《童心是小鸟》，用轻快有弹性的歌声表现出学生愉快、充满朝气的精神面貌，感受大自然的美景。2、在歌曲演唱活动中感受附点四分音符的时值，并能准确掌握附点四分音符的节奏。3、能在小组成员的合作下创编歌曲，并进行歌曲的演唱。教学重点：用轻快有弹性的歌声表现出学生愉快、充满朝气的精神面貌，感受大自然的美景。教学难点：准确掌握附点四分音符节奏和休止符的演唱方法。学情分析：四年级学生活泼好动，个性思维已经形成。能够表达出自己的兴趣与情感。而《童心是小鸟》正是一首节奏明快、旋律优美的儿童歌曲。歌曲运用富有动感的四三拍子，清新流畅的旋律，表现了孩子...
图片详情：
 篇7：人音版小学四年级音乐下册《种太阳》名师教案人音版小学四年级音乐下册《种太阳》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《种太阳》名师教案教学目标（1）学习用纯净、富有弹性的声音演唱歌曲《种太阳》，表达少年儿童创造理想未来的天真美好的愿望。（2）学生大胆想象，进行多种音乐创编活动，促进学生音乐表现力的提高。（3）能以比较准确的音高、节奏，自信地演唱歌曲。学情分析四年级学生已经系统地掌握了一些最基本的音乐基础知识，例如：他们已经基本认识了音的高低、长短、强弱，学习了很多儿童歌曲，感受了音乐的美，具备了一定的编创能力，但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐知识，加深对音乐的了解。重点难点1、 用明亮、欢快的声音、准确的节奏、自信地唱好歌曲《种太阳》。2、 感受和表达对作品的理解。教学过程一...
图片详情：
 篇8：四年级上册音乐教案 第六单元 朝景苏少版四年级上册音乐教案 第六单元 朝景苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：欣赏 《朝景》教学内容：欣赏管弦乐曲《朝景》教学目标：1、通过欣赏《朝景》，一定引导学生感悟音乐主题的内涵，培养学生初步掌握鉴赏音乐的方法。2、通过聆听《朝景》学生能够简单了解管弦乐队，认识长笛、双簧管、弦乐。3、通过分段欣赏《朝景》，能够清楚地掌握乐曲的曲式结构，并用听、动、唱的形式来表现音乐。教学重难点：1、第一主题演奏能够清楚分辨长笛、双簧管、弦乐音色。2、熟悉第一主题和第三主题旋律后能填词歌唱。3、学生能结合模仿、律动、唱来完整表现音乐。教具准备：钢琴、多媒体课件教学过程：一、组织教学：师生问好。二、乐曲欣赏主题一：初升的太阳师：同学们，下午第三节...
图片详情：
 篇9：苏少版四年级上册音乐 第七单元 红星歌 教案苏少版四年级上册音乐 第七单元 红星歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：学唱歌曲《红星歌》教学目标：1、学唱歌曲《红星歌》，感受歌曲中进行曲的雄壮的风格。2、体会附点音符在歌曲中的作用。3、用队列行进的方式进行表演。教学重难点：1、学唱歌曲《红星歌》 2、体会附点音符在歌曲中的作用。教学过程：一、 组织教学：1、 复习导入，做好铺垫：学生演唱歌曲《义勇军进行曲》2、 师：同学们，唱完这首歌你仿佛感受到了什么？（很有力、像有很多人在踏步前进。）二、 创设情境、导入新课1、初步了解《红星歌》的创作背景故事，播放图片（红星、剧中人物图片）。播放视频《红星歌》从而提出问题？师：从视频中你能感受什么吗（A、进行曲速度 有力地 B、...
图片详情：
 篇10：人音版小学四年级音乐下册《编创与活动》名师教案人音版小学四年级音乐下册《编创与活动》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《编创与活动》名师教案教学目标：1、感受生活中、大自然中的各种节奏。2、感受、辨别音乐中的各种节奏；知道节奏是构成音乐的重要因素。3、用自带材料创造出各种发声方法，按一定的节奏模拟各种音响。教学准备：学生分成四组。材料准备：每人带一本较厚的书；每组分别准备材料：塑料口袋、报纸或玻璃杯、金属勺。教学重难点:感受认识辨别各种节奏，力图在提高审美情趣，培养音乐的鉴赏力、表现力、想象力 创造力作出有益的探索。教学过程：1、 导入： 童话故事《小兔和大灰狼》清晨，兔妈妈对小白兔说：“乖乖，妈妈要去拔萝卜，你在家千万不要出门，听到‘咚 咚咚 咚 咚咚’的敲门声就开，说明是妈妈回来...
图片详情：
 篇11：癞蛤蟆与小青蛙（教案）人音版 音乐四年级下册癞蛤蟆与小青蛙（教案）人音版 音乐四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版四年级下册第三课《水乡-癞蛤蟆与小青蛙》教学设计教材分《癞蛤蟆与小青蛙》是一首风趣、活泼的儿童歌表演特点的歌曲，四二拍，F大调。歌曲用拟人化的手法，表现了癞蛤蟆和小青蛙之间因为长得相近而互相认错自己的娃娃和爸爸的幽默情节。歌曲蕴含了科学常识，是一首具有表演情节和科普意义的儿童歌曲。歌曲为两段体，第一乐段以跳跃的音程和紧凑的节奏表现了癞蛤蟆和小青蛙的活泼特点 a+b+a’+b’。第二乐段为三个乐句，采用了变化重复的手法，表现癫蛤蟆和小青蛙在月光下看到对方，发现认错娃娃和爸爸时，疑惑到观察再到醒悟的过程。在歌曲中还运用了节奏的对白，说唱结合，使歌曲显得更加风趣、可爱。笛子与乐队《水乡船歌...
图片详情：
 篇12：苏少版四年级上册音乐 第五单元 小事情 教案苏少版四年级上册音乐 第五单元 小事情 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小事情教材分析《小事情》是一首美国童谣。歌词以两个通俗易懂的比喻，启示“小事情”的大意义。曲调为四三拍，结构单纯，和声规整，由两个乐句构成。起伏流畅的旋律、舒展的节奏，给人纯洁、宁静的美感。第二乐句反复一次并加了二声部，运用合唱的形式，很好地表达了歌词的意境。教学目标1．学唱歌曲《小事情》， 用轻松愉快的声音边唱边表演，在演唱二声部中要做到声部和谐。2．通过编创和表演，培养学生的参与意识。提高对艺术的表现和创造能力。教学重点 让学生在唱唱、听听、做做中感受音乐。教学难点唱好《小事情》歌曲二声部，做到声部和谐。教学过程一、组织教学。1．师生问好。2．发声训练。二、导入。...
图片详情：
 篇13：人教版四年级上册音乐 第一单元 唱歌 小螺号 教案人教版四年级上册音乐 第一单元 唱歌 小螺号 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级上册《小螺号》教学设计教学目标：1、 指导学生学唱歌曲，用轻快而富有弹性的歌声表现出明朗欢快的情绪和富有朝气的精神面貌。2、通过学习歌曲，学习和正确演唱上滑音，了解反复记号的使用。3、指导学生对歌曲进行课堂乐器伴奏、舞蹈动作的创编。教学重点：1、学唱歌曲，用轻快而富有弹性的歌声表现出明朗欢快的情绪和富有朝气的精神面貌。2、唱好大跳音。教学难点：对歌曲进行课堂乐器伴奏、舞蹈动作的创编。一、引入新课情景导入：播放录音资料，创设情景。（海浪、海鸥以及音乐的声音）师：大家听到了什么声音啊？生：听到了大海的声音和海鸥飞翔的声音。师：同学们，请睁开你们的小眼睛，看看我们...
图片详情：
 篇14：四年级上册音乐教案 第一单元 跳柴歌苏少版四年级上册音乐教案 第一单元 跳柴歌苏少版资料可供全国地区适用。
大致详情：《跳柴歌》教学目标：1、 能自信自然有表情地演唱歌曲《跳柴歌》；在用跳绳跳竹竿舞时，动作协调、合拍。2、 通过学习跳竹竿舞，获得愉悦的感受与体验，在活动中增强合作意识和群体中的协调能力。3、 通过歌曲的欣赏与学习，感受音乐与舞蹈的完美结合，对黎族的歌曲、舞蹈和文化习俗产生浓厚的兴趣。教学重难点 ：1、独立自信的唱好歌曲。 2、跳竹竿舞时，动作协调、合拍。导入：1、今天老师带来了一首很好听的歌曲，让我们来听一听，在歌曲中，你看到了什么，听到了什么？你还想到了什么？【设计意图：通过歌曲的欣赏让学生初步了解海南的风景、历史、给学生一个客观的美好印象。】听...
图片详情：
 篇15：人音版四年级上册音乐 第六单元 大海啊，故乡教案人音版四年级上册音乐 第六单元 大海啊，故乡教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《大海啊故乡》教案教学目标：通过学唱《大海啊故乡》感受三拍子的歌曲特点，并且能用富有弹性的声音演唱歌曲。通过对歌曲的了解，能够把，对祖国的热爱之情通过歌曲表达出来。培养学生爱护和保护大自然的意识。教学重点：能够用富有弹性的声音演唱歌曲。教学难点：对三拍子强弱关系的把握。教学用具：电子琴、课件、多媒体。教学过程：问好老师组织学生上课，师生问好激情导入师:同学们你们去看过大海吗？生：（说什么的都有，不过，真正去看过大海的很少）师：你们还记得大海的样子吗？你们谁能说一说你记忆中大海的样子？生：大海里有 鱼 轮船 蓝蓝的海水 软软的沙滩 海面上有飞着的海...
图片详情：
  篇16：大家来唱（教案）人音版 音乐四年级上册（表格式）大家来唱（教案）人音版 音乐四年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教材分析本活动是人民教育出版社四年级音乐上册第三单元 第3课大家来唱的教学内容。《大家来唱》是一首意大利威尼斯民歌，全曲以优美、流畅的旋律，简洁的语言生动地描绘了快乐的孩子们围成圈、手拉手边唱、边跳、边舞的欢乐情景。学情分析学生能会唱，但是有部分学生唱不准音，学习乐谱要老师反复提示，独立完成不行，主要是乐理不熟悉，不能灵活运用，唱歌感情表现力差。设计思路导入：聆听导入。 2.展开：首先引导学生听歌曲《大家来唱》的旋律；接着引导学生学习第一乐段旋律 ； 最后引导学生完整演唱整曲。 3.结束：学唱曲调，尝试二声部学习，小结本课，布置课外作业结束。教学准备1.教师准备...
图片详情：
   篇17：四年级上册音乐教案-6 《小螺号》 人音版四年级上册音乐教案-6 《小螺号》 人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小螺号》教案设计【教学内容】学唱歌曲《小螺号》聆听歌曲《划龙船》【教学目标】一、在听、唱、演奏、表演等音乐活动中，抒发少年儿童热爱生活，热爱大海的美好心情。二、能用和谐的声音，轻巧有弹性演唱歌曲《小螺号》，三、感受歌曲《划龙船》表现的情景,参与表演激烈热闹的端午划龙船场景。【教学重点】用轻巧有弹性的声音演唱歌曲，准确的演唱带有上滑音和波音的旋律。【教学难点】唱准大跳音程的乐句 。【教具准备】课件、钢琴等【教学过程】一、组织教学1、希望我们大家在这节音乐课中过得愉快，我们准备开始上课。2、师生问好3、科尔文手势进行音阶旋律练习师：同学们唱的这段旋律，节奏音...
图片详情：
 篇18：四年级上册音乐教案-6《小螺号》人音版四年级上册音乐教案-6《小螺号》人音版资料可供全国地区适用。
大致详情：人音版四年级上册《小螺号》教学设计教学目标：1、引导学生用欢快甜美的歌声演唱歌曲《小螺号》，抒发少年儿童热爱生活，热爱大自然的美好心情。2、在演唱歌曲《小螺号》的过程中，掌握波音，上滑音的演唱方法。并体会波音，上滑音在歌曲中的表现作用。3、培养学生的创编能力，提高学生表演兴趣，让孩子们在美妙的歌曲中自信、大胆的表演。教学重点：用欢快活泼的声音演唱歌曲小螺号。教学难点：上滑音，波音等装饰音的恰当运用和表现。学习准备：电子琴、自制课件 、海螺、打击乐等教材分析：《小螺号》是一首曲调欢快活泼的儿童歌曲.歌曲富有童趣地通过“小螺号滴滴滴吹”抒发了少年儿童热爱生活,热爱大自然的美好心情...
图片详情：
  篇19：人音版四年级上册音乐教案 杨柳青人音版四年级上册音乐教案 杨柳青资料可供全国地区适用。
大致详情：《杨柳青》教学设计教学目标：１、通过学习江苏民歌《杨柳青》，使学生能从中感受到浓郁的扬州民歌风格.２、用轻快、活泼的声音演唱《杨柳青》，并尝试用扬州方言来演唱.３、讲授扬州相关文化，使学生增加对民歌的认识，并喜爱民族文化.４、通过学习歌曲《杨柳青》，感受江苏人民对家乡的热爱；通过创编歌词，由感受歌曲的立意转为对自己家乡的热爱之情。学情分析：1、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生—五音不全者，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快地喜欢起音乐来，让他们高兴地唱起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。2、在欣赏方面，大多数学生图个热闹...
图片详情：
   Tags：四年级,音乐,村晚,教案,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
