校本教案四年级下册（精选11篇）

面具（教案） 美术四年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：面具教学目标知识技能:通过对本课的学习,初步了解我国少数民族的面具艺术和非洲的原始面具艺术,体会它们的美。过程方法:利用多种废旧材料设计制作面具,培养学生想象力,创造力,提高他们的动脑,动手,动眼的综合能力。情感态度与价值观:从制作中体会变废为宝的乐趣,体验制作成功的喜悦之情,懂得艺术来源于生活,并用自己的双手去创造美。学情分析四年级学生随着年龄的增长、生理、身心健康的不断的发展,学生在对美术的要求也有所不同,他们更多的追求现实的、真实的东西或喜欢目前流行的“动漫”,对此进行大批量的临摹,在绘画技巧上也显得成熟,线条也十分的流畅,但画风呆板,表现欲下降缺少童趣。重点难点教...

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人教版四年级下册《观察物体》教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：课题 观察物体 时间 总课时 1课时课型 典型精教课教学目标 通过观察、实践操作、讨论等活动过程，让学生体会从一个方向看到的形状图可能有不同的摆法，并进一步体会从三个方向看到的的形状图的摆法的确定性。 使学生能根据给出的一个方向看到的形状图，用给定数量的小正方体摆出相应的几何组合体；能根据给出的从三个不同方向看到的形状图，用小正方体摆出相应的几何组合体。 通过观察、拼搭、交流等活动，培养学生观察、操作和交流的能力，培养学生的几何直观意识，发展学生的空间想象力、思维能力以及与同伴合作的意识和能力。教学重难点 教学重点：让学生理解根据从一个方位看到的平面图形能拼摆出多种不同位置关系和形状的...

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快乐游戏（教案）体育四年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：《快乐游戏》教学设计一、指导思想本节课以“健康第一、以学生发展为本”为指导思想，以新课程标准为依据，充分发挥学生主体作用，促进学生身心健康，培养学生对体育课的兴趣，力求给学生一个亲切、和谐、灵活轻松的课堂氛围，使学生真正体验到体验与健康课的乐趣。二、教材分析游戏是体育教学中的重要内容之一。教学重点是培养学生参加体育锻炼的兴趣、协调性和柔韧性。游戏可以培养学生掌握正确练习方法和树立规则意识，为学生以后的发展与提高奠定良好的基础，并且在游戏练习时，可以增强学生参加体育活动的规则意识，提高学生自我创编游戏的能力和积极参加体育活动的兴趣。三、学情分析学生已经掌握了多种游戏活动项目和游戏内容...

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后滚翻（教案） 体育四年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：后滚翻教学目标认知目标：知道团身紧、滚翻速度快对完成后滚翻有帮助，明确插肩推手的时机。技能目标：进一步学习后滚翻动作，大部分学生能独立完成动作。发展灵巧、柔韧、上肢和腰腹力量等身体素质，提高自我保护的能力。在打雪仗游戏中，发展学生掷准能力。情感目标：培养勇敢、顽强、克服困难的意志品质，提高相互观察及合作学习的能力。学情分析本次上课年级是四年级，学生的心理素质比低年级有较大的进步，学生的思维快速发展，注意力和表达能力都有所增强。上课班级学生有一定的自我管理能力，学习态度认真，愿意与人交流、互相帮助、合作学习。他们喜欢有竞争的游戏和比赛，有较强的集体荣誉感。在学习后滚翻过程中，个...

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足球（教案） 体育四年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：足球教学目标（一）认知目标：通过欣赏学习，使学生掌握以下知识：1、古代足球的起源与发展。2、现代足球的诞生。3、世界杯足球赛的来历。4、了解足球的场地标准和一般的比赛规则。5、懂得体育欣赏也是体育的范畴，它能缓解我们紧张学习带来的压力，让大脑得到积极的休息，从而提高学习效率。（二）能力发展目标：1、在欣赏中引导学生听、看、思、议、记，全方位开拓思维空间，从中体会足球技战术的运用、美的享受、丰富的情趣和思索的哲理。2、培养学生对足球的感受力、鉴赏力和表现力，从而达到领悟体育的真谛,得到精神上的愉悦,实现体育审美目标的一种教学实践活动。（三）情感培养目标：1、培养体育兴趣...

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太阳出来啦（教案）湘艺版音乐四年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：《太阳出来啦》一、教学目标1.能用热情有弹性的声音演唱二声部歌曲《太阳出来啦》2.能在音乐中积极参与体验，随乐律动。3.能感受民族合唱歌曲的魅力，产生对民族音乐的兴趣。二、教学重难点重点：用和谐、统一的声音演唱二声部。难点：第二乐句旋律声部与伴奏声部交替的演唱。三、教学过程（一）舞蹈导入1.走进彝族，你对彝族了解多少呢？（二）歌曲学唱1.探秘彝族——古老的神话传说师：彝族人民对太阳充满了敬畏，与太阳相关的美丽传说贯穿整个彝族的历史，你知道彝族姑娘为什么被称为“太阳女”吗？需要我们完成任务来揭秘，快跟我走进古老的神话传说。A.师出示节奏型。① X X X X...

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赣美版美术四年级下册 四年级下册 18.面具 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：面具教学目标(1) 通过对面具的文化的学习,认识面具的演变、发展过程。通过对面具的欣赏,了解不同地域、民族的情感表达方式和审美习惯,培养学生丰富的的情感。从文化、民族等多角度认识面具艺术从而进一步了解面具的文化内涵。(2) 通过对面具艺术的欣赏,分析面具的造型、色彩、材质特征,了解面具的设计特点和造型方法,培养学生审美能力。(3) 初步学会面具的设计与制作。选用恰当的材料,运用剪、刻、粘贴、彩绘等技法,设计制作出平面或者立体的面具。在与学生合作完成作业时,锻炼协作能力,培养互助精神。(4) 通过面具表演,使学生亲身体验面具带给自己的乐趣,感受面具独特的艺术魅力。认识面具艺术对环境、对...

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障碍跑（教案）- 体育四年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：《障碍跑》教学设计一. 教学理念以新课程标准为依据，树立“健康第一”“以人为本”的指导思想。在教学中以《障碍跑》为主题，创设贴近学生生活，快乐有趣的学习情景，激发学生学习兴趣和创造思维，培养学生自主学练，团结协作创新学习的品质。通过体育与健康课的教学，发展学生的综合素质，以学生为主体，让学生学会合作，让每位学生感受到运动的乐趣和成长的喜悦，从而真正实现学校体育与生活体育， 快乐体育的有机结合。二. 教学内容本课利用小垫子，标志杆，栏架，小垫子，标志桶等体育器材，创设“草地” “山洞” “壕沟”“小树林”等障碍物，在老师引导下，学生动脑，动手利用标志杆，栏架，小垫子，标志桶等体育器材在自...

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体育四年级下册 跳格子 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：学 校 授课人 课 型 新授课任教学科 体 育(四年级） 授课地点 篮球场教学内容 协调性练习---跳格子 课 时 1课时教学目 标 1．认知目标：了解协调性练习的动作技术。 2．技能目标：锻炼学生协调能力及腿部弹跳，93%的学生初步学会跳格子。 3．情感目标：培养学生团队合作及集体荣誉感，增强竞技精神。教学重点难点 重点：前脚掌发力跳跃，动作协调。 难点：跳跃中身体协调跳跃。课的 顺序 教 学 内 容 教法、组织及要求 时 间 次 数开 始 部 分 1·集合整队 2·清点人数 3·师生问好 4·宣布本堂课内容 5·安排见习生 1...

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立定跳远（教案）体育四年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：发展学生跳跃能力一、指导思想本课根据义务教育阶段《体育与健康课程标准（实施）》提出的“立德树人，健康第一” 理念为指导思想；以运动能力、健康行为、体育品德为核心素养。本课以发展学生的跳跃能力，通过立定跳远的练习，了解其练习的目的与意义，提高学生身体素质。整个学习个过程， 培养学生坚毅品质，提高学生吃苦耐劳精神，树立学生自信心，培养一个身心健康，具有主体意识和积极向上的处事态度，具有探索创新精神，能接纳他人的身心健康的人。二、教材内容：立定跳远三、教材分析根据《体育与健康课程标准》对小学学生运动能力的要求，且立定跳远是新中考体育改革的必考项目。学习立定跳远，能有效发展速度、协调、下肢力...

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定跳远（教案）- 体育四年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：小学体育四年级《立定跳远》指导思想：依据人教版《体育与健康课程标准》，本课以“健康第一”和以学生主动参与，确保每个学生受益为指导思想，结合本校实际情况及学生的心理特点，以游戏情境教学的形式让学生在游戏中找到乐趣，在快乐的环境中学习立定跳远的动作，注重激发学生的学习兴趣，发展学生的创造思维，促进学生的个性发展，使学生学会锻炼的方法，为终身体育打好基础。教材分析：本课主题是《立定跳远》，该教材是小学四年级跳跃的内容，跳跃是人体的基本活动之一，并且是有实用意义的体育项目，我想通过三个阶段学习立定跳远：①初步认知、分步学习；②加强对完整性技术的学习；③发展与提高练习;本次课是我教授立定跳远的第...

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