篇1：小学数学苏教版四年级下册图形的平移、旋转和轴对称整理与复习（2份课件）小学数学苏教版四年级下册图形的平移、旋转和轴对称整理与复习（2份课件）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共26张PPT)平移、旋转和轴对称整理与复习（1）苏教版四年级下册数学沿直线运动平移平移的方向平移的距离对应点（边）平移1、哪个梯形向左平移8格得到左边的梯形？把它涂上颜色。12《补充习题》第1页第1题（1）松树图向（）平移了（）格。2、《补充习题》第1页第2题（1）松树图向（）平移了（）格。2、右8《补充习题》第1页第2题（2）潜艇图向（）平移了（）格。2、下6《补充习题》第1页第2题3、画出三角形向右平移7格，平行四边形向上平移2格后的图形。《补充习题》第1页第3题3、画出三角形向右平移7格，平行四... 图片详情：     篇2：青岛版八年级数学下册 11.1 图形的平移教案 （表格式）青岛版八年级数学下册 11.1 图形的平移教案 （表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：课时教学设计课时 编号 课题 主备人 审核11-1-3 图形的平移（3）教学 目标 1、能利用点的平移规律将平面图形进行平移． 2、感受并了解图形的平移变化与点的坐标变化之间的关系． 3、培养学生主动探索，敢于实践的创新精神，让学生学会主动寻求解决问题的途径，从成功中体会研究数学问题的乐趣，从而增强学生学习数学的兴趣，树立学好数学的信心．教学 准备 笔，练习本教学 导入 已知点A的坐标为（-2,1）。将点A分别向左、向右各平移5个单位长度，描出平移后点的位置，写出它的坐标。如果将点A分别向上、向下各平移3个单位长度呢？你发现经过以上平移后，点A的坐标发生了哪些变化？活动 （一） 1... 图片详情：   篇3：2.2图形的平移 教案 五年级数学上册-青岛版2.2图形的平移 教案 五年级数学上册-青岛版资料可供全国地区适用。 大致详情：2.2图形的平移教案教学目标通过移一移、画一画等活动，进一步认识图形的平移。在操作活动中，明确在方格纸上画出平移后的图形的方法，能在方格纸上把简单的图形连续平移，进一步发展空间的观念。感受数学在生活中的广泛的应用，产生对图形与变换的兴趣。课时安排1课时教学重点在操作活动中，明确在方格纸上画出平移后的图形的方法，能在方格纸上把简单的图形连续平移。四、教学难点能在方格纸上把简单的图形连续平移。五、教学过程（一）导入新课出示信息窗(●●●●●●●●●●●●)从图中，你知道了哪些数学信息？这些图形有什么特点？师生交流后，师提问：既然大图按是由很... 图片详情：   篇4：青岛版八年级数学下册 11.1 图形的平移教案 (表格式）青岛版八年级数学下册 11.1 图形的平移教案 (表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：课时教学设计课时 编号 课题 主备人 审核11-1-1 图形的平移（1）教学 目标 1．通过具体实例认识图形的平移； 2．了解图形平移变换的概念； 3．理解平移变换的性质；教学 准备 笔，练习本教学 导入 教师以谈话的口吻询问学生：小时候是否滑过滑梯？学生的回答是肯定的，同时此问也必然会引发学生的好奇心去猜测教师提问的意图． 此时，教师安排活动一： 看看想想： 请学生观察多媒体演示卡通小朋友保持一定的姿势沿一段直行的滑梯滑下的过程，并思考两个问题． 1．在滑梯过程中，小朋友身体各部分运动的方向相同吗？ 2．小朋友各部分的运动距离怎样变化？ 学生通过观察运动过程并结合自身的体验经历，不... 图片详情：   篇5：冀教版数学八年级上册16.5 利用图形的平移、旋转和轴对称设计图案 教案冀教版数学八年级上册16.5 利用图形的平移、旋转和轴对称设计图案 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：利用图形的平移、旋转和轴对称设计图案【教学目标】1．亲历认识图形的平移、旋转和轴对称的探索过程，体验分析归纳得出利用图形的平移、旋转和轴对称设计图案的方法，进一步发展学生的探究、交流能力。2．掌握图形的平移、旋转和轴对称在现实生活中的应用。3．熟练运用图形的平移、旋转和轴对称设计简单图案设计。【教学重难点】重点：掌握图形的平移、旋转和轴对称在现实生活中的应用。难点：熟练运用图形的平移、旋转和轴对称设计简单图案设计。【教学过程】一、直接引入师：今天这节课我们主要学习利用图形的平移、旋转和轴对称设计图案，这节课的主要内容有认识图形的平移、旋转和轴对称，利用认识图形的平移、旋转和... 图片详情：  篇6：人教版数学四年级下册7—第2课时 图形的平移 导学案人教版数学四年级下册7—第2课时 图形的平移 导学案资料可供全国地区适用。 大致详情：第2课时图形的平移课题图形的平移课型新授课设计说明平移是一种最基本的图形运动，是学习图形与几何知识的必要基础，对于帮助学生建立空间观念、培养学生的空间想象力有着不可忽视的作用，为了突破本节课的重、难点，对教学作如下设计：1.搭建自主学习的平台，突显学生的主体性。在探究平移的性质时，让学生通过小组活动（看一看、数一数）发现平移的性质，接着放手让学生独立完成例1。通过这样的设计，把课堂中更多的时间与空间还给学生，从学生的实际出发，遵循学生的认知规律以及他们的发展需求，让全体学生“动”起来，做到人人参与，较好地体现了教学为学生的发展服务的理念。2.贯彻美育，让学生感受数学之美。上课开始... 图片详情：   篇7：2022年苏科版七年级数学下册 7.3 图形的平移 教案2022年苏科版七年级数学下册 7.3 图形的平移 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：前洲中学七年级学案59 班级_____________姓名_____________§7.3 图形的平移一、学习目标二、学习重难点重点：理解图形平移的基本性质，并能按要求作出简单平面图形平移后的图形．难点：能运用平移的性质解决实际问题．三、学习过程：（一）情境引入1、展示现实生活中的具体实例。2、你还能举出生活中类似的例子吗？（二）探索新知根据上述一些现象，你能说明什么样的图形运动称为平移？总结：在平面内，我们将一个图形沿着 移动 的距离，这样的图形运动叫做图形的平移. 图形... 图片详情：   篇8：北师大版 八年级数学下册 3.1 图形的平移 教案（表格式）北师大版 八年级数学下册 3.1 图形的平移 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：课 题： 图形的平移教 师 年 级 八年级 授课时间科 目 数学 班 级课 题 图形的平移教学目标 通过具体实例认识平移，理解平移的基本内涵，理解平移性质；2．经历观察、分析、操作、猜想与感悟、验证、概括等过程，经历探索图形平移基本性质的过程，以及与他人合作交流的过程，进一步发展空间观念增强审美意识；3．引导学生自主学习，尝试启发学生提出问题，培养问题意识和敢于质疑的学习品质；4．通过独立自主探究和小组合作学习，积累数学活动经验，体会从特殊到一般，培养抽象思维能力，几何直观，以及初步运用几何变换动态地研究几何图形的性质，渗透运动变化的思想．教学重点 1.理解平移的概念；2.探... 图片详情：  篇9：鲁教版（五四制）八上4.1 图形的平移和它的性质 教案鲁教版（五四制）八上4.1 图形的平移和它的性质 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《§4.1图形的平移和它的性质》教学设计教材分析：本课鲁教版五·四学制义务教育课程标准实验教科书八年级上册第四章中《图形的平移和它的性质》的内容。本课是《图形的平移》的第一课时，要求学生从生活中的实例入手感知、了解什么样的现象是平移现象，平移是生活中处处可见的现象，在教学中，要关注《图形的平移》课程内容载体的现实性，创设有利于学生感知理解的情景，揭示其中所蕴含的数学含义。学习这部分内容，将有助于学生了解图形的变换，认识丰富多彩的现实世界，感知它们的作用，并帮助学生建立空间观念。学情分析：学生对平移的现象，已经有了一些感性的认识，但不能真正体会平移的性质。本节课通过动手操作使学生更加主动... 图片详情：   篇10：2.1图形的平移 教案2.1图形的平移 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：图形的平移【教学内容】 教科书第26页例2及相关练习。【教学目标】 1．通过观察、操作画出平移后的图形。并能运用平移进行简单的图形变换。 2．培养学生的操作能力和思维能力，发展学生的空间观念。3．在学习过程中激发学生的学习兴趣，培养学生的成功体验。教学重点：掌握平移的方法，能对图形平移过程中的距离进行准确判断，能在方格纸上将简单的图形按要求进行平移。教学难点： 将生活中的平移，运用到方格纸中，平移过程中不改变图形的形状、大小。【教具、学具准备】教师准备小黑板、多媒体课件、导学单学生准备铅笔，直尺。【教学过程】复习引入1、图形平移的方向和距离教师：在... 图片详情：    篇11：2.1图形的平移 教案2.1图形的平移 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：图形的平移教学内容：西南师范大学出版社二单元图形的平移第一课时教学目标：1.知识与技能：通过具体实例进一步认识图形的平移，理解平移的的概念，探索平移的本质。2.过程与方法：在动手操作过程中，探索判断图形平移的距离的方法，感受平移不改变图形的形状、大小，只改变图形的位置。3.情感态度价值观：了解平移在现实生活中的应用，体会教学与实际生活的密切联系，学习数学的乐趣和价值。教学重点：掌握平移的方法，能对图形平移过程中的距离进行准确判断，能在方格纸上将简单的图形按要求进行平移。教学难点： 将生活中的平移，运用到方格纸中，平移过程中不改变图形的形状、大小。教学准备：教师：课件... 图片详情：    篇12：2.1图形的平移 教案2.1图形的平移 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：西师版五年级数学上册第二单元图形的平移教学内容：教科书第24~25页主题图和例1、第26到27页的相关练习。教学目标：1．通过观察、操作等活动，在方格纸上认识图形的平移，能在方格纸上按水平或垂直的方向将简单的图形平移，能正确判断平移的方向和距离。2．培养学生的操作能力和分析能力，发展学生的空间观念。3．通过图形平移激发学生学习数学的兴趣，培养学生的成功体验。教学重点：掌握平移的方法。教学难点:正确判断图形平移的方向和距离。教具、学具准备:教师准备视频展示台、多媒体课件，学生准备方格纸、长方形、正方形纸片和圆形教学过程: 一、观察主题图，引入新课.1，课件出示主题... 图片详情：   篇13：五年级下册数学教案-1.3 图形的平移 冀教版五年级下册数学教案-1.3 图形的平移 冀教版资料可供全国地区适用。 大致详情：《图形的平移》教案 教学目标 知识目标：能判断图形的平移方向和距离，能在方格纸上将简单的图形按要求平移。 过程目标：让学生进一步积累平移的学习经验，更充分地感受观察、操作、实验、探索等活动本身的独特价值，增强对数学的好奇心。 情感目标：主动参与数学活动，在探索图形平移的过程中，发展空间观念。 学生分析 本节内容没有新知识，只是图形比上学期稍复杂些。学生在日常生活中感受过平移现象，将简单图形平移需要一定的空间观念和画图技巧。 教学重点 能在方格纸上把简单图形先沿水平(或竖直)方向平移，再沿竖直(或水平)方向平移 教学难点 如何通过数格子定点的方法画出平移后的图形。... 图片详情：  篇14：西南师大版五年级数学上册二 图形的平移、旋转与轴对称《图形的旋转》教案西南师大版五年级数学上册二 图形的平移、旋转与轴对称《图形的旋转》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：西南师大版五年级上册 图形的旋转【教学内容】学习旋转的特征（课本第29页）【教学目标】1.进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质。2.通过观察、想象、分析和推理等过程,独立探究、增强空间观念。3.让学生体会图形变换在生活中的应用，利用图形变换进行图案设计，感受图案带来的美感和数学的应用价值。【重点难点】理解、掌握旋转现象的特征和性质用数学语言描述物体的旋转过程及会在方格上画线段旋转90度后的图形教学过程：创设情境，引出研究问题呈现生活实例，引出研究问题师：请看屏幕问：你能用一个词来描述他们在做什么运动吗？（生活中360度旋转图）回答：旋转问：是的... 图片详情：   篇15：五年级下册数学教案-1.3 图形的平移 冀教版五年级下册数学教案-1.3 图形的平移 冀教版资料可供全国地区适用。 大致详情：第一单元 《图形的平移》教学设计 一、教学目标： 1.让学生进一步认识图形的平移，能在方格纸上把简单图形先沿水平(或竖直)方向平移，再沿竖直(或水平)方向平移。 2．通过经历图形的平移过程，培养学生观察、操作、实验、探索的能力。 3.让学生在认识平移的过程中，产生对图形与变换的兴趣，激发学习数学的热情。 二、教学重、难点： 教学重点：能在方格纸上把简单图形先沿水平(或竖直)方向平移，再沿竖直(或水平)方向平移。 教学难点：能按要求画出简单的平面图形平移后的图形。 三、教具准备： 多媒体课件、方格纸 、直尺 四、教学过程设计： 步骤 目标与内容 教学方法 整合点与软件... 图片详情：   篇16：冀教版七年级下册数学 7.6图形的平移教案冀教版七年级下册数学 7.6图形的平移教案资料可供全国地区适用。 大致详情：7.6 图形的平移 一、教材分析 本节课是讲图形变换的重要类型——平移的定义和性质。从生活中的实例出发，让学生在观察、思考、分析、归纳、概括的过程中，体会和感受数学化的过程从动手操作的过程中理解平移的定义和性质。 二、学情分析 学生有平移的生活经验，但是对平移缺少更理性的认识。学生有了一定的归纳和概括及画图能力。 三、教学目标 1.经历观察、思考、分析、概括、抽象等过程，进一步发展学生的空间观念。 2.结合生活中的具体实例认识平移，探索、理解平移的性质。 3.能判断一个图形是否由另一个图形平移而得，会找对应点、对应角、对应线段。 4、能按照要求作出平面图形平移后的图形。... 图片详情：    篇17：苏教版四下1.1《图形的平移》（课件+教案+学案）（23张PPT）苏教版四下1.1《图形的平移》（课件+教案+学案）（23张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《图形的平移》导学单【学习目标】1.通过观察、比较，掌握图形平移的方法，能在方格纸上把简单图形先沿水平(或竖直)方向平移。2.让学生进一步积累平移的学习经验，培养学生的操作能力和分析能力，发展学生的空间观念。3.通过图形的平移，培养学生主动探索，勇于发现的精神，激发学生学习数学的兴趣。【学习重点】掌握图形平移的方法，在方格纸上将简单图形进行平移。【学习难点】能对图形平移过程中的距离进行准确判断。【知识链接】1.这是什么现象呢？物体沿（ ）方向移动，这样的现象就叫做“（ ）”。2.你能用手势表示平移现象吗？【合作探究】一... 图片详情：    篇18：1.5 图形的平移 课件（共21张PPT）+学案+教案1.5 图形的平移 课件（共21张PPT）+学案+教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《1.5图形的平移》教案课题1.5图形的平移单元第一单元学科数学年级七年级下册学习目标1.理解平移的概念，并能判定实际问题中的平移得到的图案；2.理解并掌握平移的性质；3.会进行简单的平移作图．重点理解并掌握平移的性质；会进行简单的平移作图．难点探求图形的平移实质、运用平移知识制作美丽的平移图案.教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一．创设情景，引出课题问题1：电视机在传送带上被移动时，它的大小、形状在运动前后是否发生了改变？右侧音箱移动了多少？形状大小都没变，只改变了它的位置问题2：（ppt动态演示）在缆车由... 图片详情：   篇19：华东师大版七年级下册数学 10.2.1 图形的平移 教案华东师大版七年级下册数学 10.2.1 图形的平移 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：10.2 平移1. 图形的平移【知识与技能】1.通过具体实例认识图形的平移变换，探索它的基本性质.2.能按要求画出简单的平面图形平移后的图形，培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力.【过程与方法】通过动手操作，观察分析，学会判断图形在方格纸上沿竖直和水平方向两次平移的方向和平移的格数.【情感态度】通过观察、归纳、推理可以获得数学猜想，了解数学活动中充满着探索性和创造性,感受学习的乐趣，体会数学美.【教学重点】认识图形的平移变换.【教学难点】掌握两次连续平移的方法，正确判断平移的距离.情境导入，初步认识请你判断： 小明跟着妈妈乘观光电梯上楼，一会儿，小明兴奋地大叫... 图片详情：   篇20：北师大版八年级数学下册第三章 图形的平移与旋转教案北师大版八年级数学下册第三章 图形的平移与旋转教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第三章 图形的平移与旋转一、教学目标：通过观察生活实例，学生初步感知平移旋转现象，并能在方格纸上按要求将简单图形平移。二、教学重点：使学生初步感知平移和旋转现象，并能正确的在方格纸上数出图形平移的距离三、教学难点：正确的在方格纸上数出图形平移的距离四、教学过程：【知识点总结】1．平移（1）定义：在平面内将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移．平移不改变图形的形状和大小.（2）性质：经过平移，对应线段、对应角分别相等，对应点所连的线段平行且相等（或共线且相等）．（3）平移作图：要点：1．方向，2．距离．2．旋转（1）定义：在平面内，将一个图形绕一个... 图片详情：   Tags：四年级,下册,形的,平移,教案  |
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