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四年级下册《轴对称》教学设计(19篇)
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资料标题 |
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苏科版八年级数学上册《2.2 轴对称的性质》教学设计 |
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苏科版八年级数学上册《2.2 轴对称的性质》教学设计 |
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人教版八年级数学上册13.1.1 轴对称 教学设计 |
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人教版八年级数学上册：13.2.2用坐标表示轴对称 教学设计 |
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沪科版八年级数学上册《15.1 轴对称图形》教学设计 |
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人教版八年级数学上册13.1.1 轴对称教学设计（表格式） |
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人教版四年级下册《平均数》教学设计（表格式） |
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西南师大版五年级数学上册二 轴对称图形教学设计 |
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| 9 |
西南师大版五年级数学上册二 轴对称图形教学设计 |
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北京版四年级数学下册四 轴对称图形表格式教学设计 |
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人教版八年级数学上册13.2.1作轴对称图形 教学设计 |
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湘教版七年级数学下册《5.1.1轴对称图形》教学设计(表格式) |
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| 13 |
人教版四年级下册《小数的意义》教学设计（表格式） |
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| 14 |
人教版八年级下册数学12.2.2用坐标表示轴对称教学设计（无答案） |
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| 15 |
苏科版八年级数学上册《2.4线段的轴对称性（1）》教学设计 |
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人教版四年级下册《乘法分配律》教学设计 |
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人教版数学二年级下册《轴对称图形》教学设计 |
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苏科版八年级数学上册2.4《线段、角的轴对称性(3)》教学设计 |
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苏科版八年级数学上册2.4《 线段 角的轴对称性（1）》教学设计 |
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苏科版八年级数学上册《2.2 轴对称的性质》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：轴对称的性质【教学目标】通过操作活动，经历折叠、画图等过程，探索轴对称的性质。2、会画轴对称图形的对称轴、已知点关于给定直线的对称点，增强学生的空间观念。【教学重点】通过操作活动，经历折叠、画图等过程，探索轴对称的性质。【教学难点】确定已知图形的关键点并根据这些点作出对称图形.【课前准备】透明纸片、三角板、剪刀、量角器、圆规等【教学过程】回忆引入：我们学习了轴对称与轴对称图形，这两者之间有什么区别与联系呢？轴对称有哪些特点和性质呢？引入新课活动探究：活动一：如图所示，把一张纸折叠后，用针扎一个孔；再把纸展开，两针孔分别记为点A、点A′，折痕记为 l ；连接AA′...
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Tags：四年级,下册,轴对称,教学设计,精选
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