篇1：第二单元乘法（单元练习）四年级数学上册北京版（含答案）第二单元乘法（单元练习）四年级数学上册北京版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元乘法（单元练习）四年级数学上册北京版学校:___________姓名：___________班级：___________考号 ：___________一、选择题1．幼儿园的王阿姨要买100个玩具模型，她带了4000元，可以买( )．A．45元/辆的坦克 B．42元/辆的公共汽车 C．38元/辆的小轿车2．下列说法错误的是（ ）。A．三位数乘两位数，积不是四位数就是五位数 B．一条射线长5厘米C．100是自然数 D．算盘的一个上珠表示53．两个因数相乘的积是50，如果一个因数乘2，要使积不变，另一个因数应该（ ）。A．乘2 B．除以2 C．乘50 D．...
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 篇2：苏教版四年级数学下册《乘法末尾有0的乘法》教案苏教版四年级数学下册《乘法末尾有0的乘法》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：苏教版义务教育教科书《数学》四年级下册第34～36页的例5、“试一试”和“练一练”和练习六第5～9题。1.让学生学会用简便方法笔算三位数乘两位数乘数末尾有0的乘法，能说明简便计算的依据，并能正确计算得数。2.让学生经历主动思考、探索三位数乘两位数乘数末尾有0的乘法简便计算的过程，理解简便计算方法，体会知识间的联系，培养类比推理的能力。3.让学生主动参与学习活动，培养主动思考、主动探究的品质,体会计算在解决问题中的应用，感受数学在实际应用中的价值。掌握乘数末尾有0的竖式计算的简便写法。根据乘数末尾0的个数判断积的末尾0的个数。多媒体课件。▍流程一：激活经验，引入新课1.激活经验。...
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  篇3：第二单元乘法（单元练习）四年级上册数学北京版（含答案）第二单元乘法（单元练习）四年级上册数学北京版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元乘法练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．两个数的积是100，一个因数扩大到原来的2倍，另一个因数不变，那么积( )．A．不变 B．扩大到原来的2倍 C．扩大到原来的4倍2．两个因数相乘的积是50，如果一个因数乘2，要使积不变，另一个因数应该（ ）。A．乘2 B．除以2 C．乘50 D．不变3．在计算703×41的时候，其中“7×4”表示（ ）。A．4个7 B．40个7 C．40个7004．算式6□□×2□表示三位数乘两位数，它的积是（ ）。...
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 篇4：第二单元乘法（单元练习）四年级数学上册北京版（含答案）1第二单元乘法（单元练习）四年级数学上册北京版（含答案）1资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元乘法（单元练习）四年级数学上册北京版学校:___________姓名：___________班级：___________考号：__________一、选择题1．两个数的积是100，一个因数扩大到原来的2倍，另一个因数不变，那么积( )．A．不变 B．扩大到原来的2倍 C．扩大到原来的4倍2．算式9650-1824÷76×21的运算顺序是先算（ ）．A．减法 B．除法 C．乘法3．不计算，下面的算式积是五位数的是（ ）。A．385×19 B．511×12 C．82×11 D．203×604．幼儿园的王阿姨要买100个玩具模型，她带了4000元，可以买(...
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 篇5：苏教版 四年级数学下册6.7乘法运算律练习 教案苏教版 四年级数学下册6.7乘法运算律练习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：乘法运算律练习教学内容：苏教版小学数学四年级下册第66~67页练习十第12~20题，思考题。教学目标：1、 使学生能进一步认识乘法运算律，能进一步应用乘法运算律进行简便计算，能认识关于乘法计算的新的规律，并能应用相应的规律简便计算。2、 使学生进一步熟练应用乘法运算律的简便计算，能应用运算律灵活、合理地进行简便计算，提高相应的计算能力，在探索乘法计算的相关规律中，进一步积累探索规律的经验，发展比较、分析和归纳、概括等思维能力。3、 使学生进一步体会数学与生活的联系，感受数学规律的应用价值，培养学生对数学的好奇心和求知欲，具有积极、主动学习数学的行为和习惯。教学重点：掌握关于乘法计算...
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  篇6：北京版四年级上册数学第二单元 乘法 同步练习（含答案）北京版四年级上册数学第二单元 乘法 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：北京版四年级上册数学第二单元 乘法 同步练习一.选择题1.娟子一步约走62厘米，她从学校到图书馆走了596步，学校离图书馆约有（ ）。 A.300厘米 B.300米 C.360米2.450×80的积的末尾只有（ ）个0。A.2 B.3 C.43.伟良钨业公司一个季度平均节约用电100度，照这样计算，预计5年能节约电（ ）度。A.500 B.2000 C.10004.与19×500的计算结果不同的算式是（ ）。 A.190×50...
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 篇7：苏教版 四年级数学下册6.7乘法运算律练习 教案苏教版 四年级数学下册6.7乘法运算律练习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《乘法运算定律练习巩固课》教学设计【教学目标】1、能运用运算定律进行一些简便运算。2、培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。3、使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。【教学重、难点】重点：能灵活应用乘法的运算定律。难点：乘法分配律的运用。【教学准备】课件、学生练习单。【教学过程】一、分类、对比、总结、提升。师：前面我们已经学习了乘法运算定律，今天这节课我们再次运用乘法运算定律进行练习巩固。板书课题：乘法运算定律练习师：请大家拿出练习单完成上面的第一大题。①12×25 ②29×101...
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  篇8：四年级下册数学教学设计-乘法分配律练习课 人教版四年级下册数学教学设计-乘法分配律练习课 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《乘法分配律练习课》教学设计执教 江彩云练习目标：1、通过自主探究、小组合作等方式进行探索，深化对乘法分配律的认识，进一步熟练和掌握乘法分配律，完善学生的认知结构。2、能根据算式的运算符号和数的特点，选择合适的计算方法。能在实际问题中自觉使用乘法分配律进行简算。3、渗透转化思想和等量代换思想。重点：深化对乘法分配律的认识，进一步熟练和掌握乘法分配律；通过对比练习，使学生掌握；能根据算式的特点，选择合适的计算方法。教学过程：1、错题辨析，揭示课题师：老师在你们的作业本上搜集了三种关于125×（8+4）的简算方法，请判断一下对不对？如果都不对请在（ ）里打×，如果3种都不对，请在...
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  篇9：2.乘法同步练习北京版数学四年级上册（原卷版+解析版）2.乘法同步练习北京版数学四年级上册（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：2.乘法学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．能简算的要简算（160×40－3800）÷65=（ ）A．8400 B．6600 C．290 D．40【答案】D【详解】(160×40-3800)÷65=(6400-3800)÷65=2600÷65=402．甲、乙两数相乘的积是480，如果甲数不变，乙数除以3，那么积（ ）。A．160 B．1440 C．480【答案】A【详解】480÷3＝160则积是160。3．6020－4613＋2596＝...
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 篇10：苏教版四年级下册数学 6.7乘法运算律练习 教案苏教版四年级下册数学 6.7乘法运算律练习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学设计一、基本信息学校课名 《乘法运算定律练习课》 教师姓名学科（版本） 数学苏教版 章节 第六单元《运算律》例5和例6后的知识与内容课时 第 1 课时 年级 四年级二、教材分析乘法运算定律练习课是学习完苏教版四年级下册第六单元《运算律》例5和例6后的知识与内容。由于刚完成新课的学习，有必要让学生进一步理解乘法的交换律和乘法结合律、乘法分配律的内涵，弄清每个乘法运算定律间的区别与联系，灵活选择运算定律进行计算。三、学习者分析学生已经学习了乘法交换律、乘法结合律和乘法分配律，从作业练习反映学生薄弱的地方在：1、有些学生缺乏判断和分析能力，不能简算的题目，也想尽办法要简算，偏...
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  篇11：北师大版四年级上册数学第三单元《乘法》练习题（附答案）北师大版四年级上册数学第三单元《乘法》练习题（附答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：北师大版四年级上册数学第三单元《乘法》练习题（附答案）一、单选题1．与480×40的积一样的算式是（ ）A．48×40 B．24×800 C．480×4002．选择：在计算432×35的时候，4×5表示（ ）。A．4×5 B．40×5 C．400×5 D．400×503．使用计算器时，如果发现已输入的数据不正确，可使用（ ）键清除错误。A．OFF B．ON C．CE4．如图：用竖式计算265×39时，箭头所指的“795″表示（ ）A．3个265 B．10个265 C．30个265 D．265个15．小丽一步约走62厘米，她从学校到图书馆走了596步，学校离图书馆约有...
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 篇12：第三单元 乘法单元练习北师大版四年级上册数学（无答案）第三单元 乘法单元练习北师大版四年级上册数学（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：乘法练习一.填空题。1.估算212×19时，可以把212看成（ ），把19看成（ ），估算的结果是（ ）。2.笑笑在做一道乘法算式时，把乘数23看成了32，结果比正确的积少了1089，正确的积是（ ）。3.三位数乘两位数，积可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数。4.在○里填上“＞”“＜”或“=”。120×30○12×300 50×30○500×305.103的21倍是（ ），23个113的和是（ ）。6.最大的两位数和最小的三位数的积是（ ）。7.119×21的积是（ ）位数，4...
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 篇13：小学数学 苏教版 四年级下册6.7乘法运算律练习 教案小学数学 苏教版 四年级下册6.7乘法运算律练习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：乘法运算律《练习十》教学设计1、学习目标：1、通过两数之积的拆分，沟通乘法运算律。让学生体会到两数相乘都可以运用乘法运算律来进行拆分计算。有时拆分计算能够进行简算，而有时并不能。通过不同的拆分方式却有相同的结果，明确乘法意义都是在求“几个几”。2、分类对比使学生明白乘法结合律与分配律的共同点与区别。并发现竖式中蕴含着乘法分配律。3、培养学生的探究意识和观察能力,在活动中培养学生建模、用模和拓模的能力。二、学习重、难点：重点：运用乘法运算定律进行简便计算。难点：1、两数之积与乘法运算定律之间的关系，沟通两数之积与乘法运算定律之间的关系。2、建立运用运算定律进行简算的数字模型，培...
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   篇14：6.7乘法运算律练习课教案 四年级数学下册苏教版6.7乘法运算律练习课教案 四年级数学下册苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6.7乘法运算律练习课复习目标在练习中，经历对乘法运算律的有关知识系统复习与整理的过程。进一步理解并掌握乘法运算律的有关知识，能用乘法运算律的有关知识解决实际问题。培养回顾与复习的好习惯，查漏补缺，获得积极的学习体验。课时安排1课时三、复习重难点在练习中，经历对乘法运算律的有关知识系统复习与整理的过程。四、教学过程（一）知识梳理1、两个乘数交换位置，（ ）不变。用字母表示为（ ）。这叫作（ ）。2、三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变。乘法结合律用字母表示为（ ）。3、两个数的和与一个...
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 篇15：北京版四年级上册数学第二单元 乘法 同步练习题（含答案）北京版四年级上册数学第二单元 乘法 同步练习题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：北京版四年级上册数学第二单元 乘法 同步练习题一.选择题1.一个因数缩小3倍，另一个因数不变，这时积（ ）。 A.扩大3倍 B.缩小3倍 C.不变2.两个因数的积是240，一个因数扩大3倍，另一个因数缩小6倍，积是（ ）。A.480 B.240 C.120 D.2003.点滴事小，节约为大，我国约13亿人，如果每人每天节约10克米饭，那么全国就可以节约（ ）米饭。 A.1300吨 B.13000吨 C.130000吨4.32个128的和大约是（ ）。...
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  篇16：苏教版 四年级数学下册乘法笔算和常见的数量关系练习 课件（17张）苏教版 四年级数学下册乘法笔算和常见的数量关系练习 课件（17张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)笔算乘法常见的数量关系 练习义务教育教科书数学四年级下册第三单元知识梳理笔算乘法：常见的数量关系：三位数乘两位数的乘法，要先用两位数个位上的数和三位数相乘，乘得的数的末位和个位对齐；再用两位数十位上数和三位数相乘，乘得的数的末位和十位对齐；最后把两次乘得的数加起来。“总价=单价×数量”“路程=速度×时间”“单价=总价÷数量”“速度=路程÷时间”“数量=总价÷单价”“时间=路程÷速度”总价、单价和数量路程、速度和时间28×76 = 575×14 = 48×137= 506×19=笔...
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