篇1：部编版语文四年级下册句子训练（5-8单元及缩句病句练习）（word版 无答案）部编版语文四年级下册句子训练（5-8单元及缩句病句练习）（word版 无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：句子训练班级： 姓名：1.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。(仿照句子的修辞手法写一句话)这是一个拟人句2.老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体呀。”（转述句）3.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（加点字仿写）4.村前的广场上聚集了全部所有的大麦地人。（修改病句）5.日本军官狠狠地盯着指导员。（改成比喻句）6.她跳着轻快的舞蹈。（改成比喻句）7.小河清澈见底。（改成比喻句）8.一阵风出来，柳树轻轻摆动。（改成比喻句）9.今天天气很冷。青铜坚持一定要去镇上卖鞋（用关联词将两句话合并成一句话）10.雨来摇摇头说：“我...
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  篇2：统编版四年级上册语文 缩句的讲解及应用 教案（ 表格式）统编版四年级上册语文 缩句的讲解及应用 教案（ 表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科 语文 年级/册 四年级上册 教材版本 人教版课题名称 缩句的讲解及应用难点名称 如何正确的缩句难点分析 从知识角度分析为什么难 句子比较复杂，需要熟练掌握语法知识，要对复杂的句子进行层层压缩，保留主干。要将所有的定语、补语、状语都压缩，保留主语、谓语、宾语。还需要在弄懂句子表层意思的基础上，联系文章思想内容或时代背景或人物的心理活动挖掘出句子的深层意思然后进行缩句。从学生角度分析为什么难 四年级学生对语法知识掌握的不够熟练，难以区分复杂句子的成分，逻辑思维能力较差。难点教学方法 运用引导法、点拨法创设教学情境，让学生在训练中巩固知识，掌握缩句。教学环节 教学过程导入 相信同...
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 篇3：小学语文缩句练习（图片版 含答案）小学语文缩句练习（图片版 含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文句式训练：缩句练习11、可爱的茵苗在认真地看着有趣的新书。2、爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。3、这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。4、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。5、在农民们的辛勤劳动下，今年小麦的长势十分喜人。6、生态保护区生长着上千株枝叶茂盛的银杉树。7、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。8、残暴的敌人秘密地杀害了我们党的优秀领导人李大钊。9、我常常怀念故乡的许多熟悉的朋友。10、我国体育健儿顽强拼搏的事迹深深地激励着我们。11、秦始皇兵马俑吸引了世界各地千百万慕名而来的参观者。12、江河里排着一条条雕饰...
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   篇4：小升初语文专题复习：缩句方法和练习题 （含答案）小升初语文专题复习：缩句方法和练习题 （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小升初语文缩句方法和练习题缩句，就是去掉定语、状语、补语等“枝叶”，保留主语，谓语，宾语等“主干”。具体来说，“……的”往往充当定语，“……地”往往充当状语，“得……”往往充当补语。在缩句时，“……的”、“……地”、“得……”都是“枝叶”，都应删掉。句式如下：1、 （ ）的＋名词或代词＋（ ）地+动词＋（ ）的＋名词或代词2 、（ ）的＋名词或代词＋动词＋得< >如：清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。缩句时，去掉“清晨的”、“柔和地”、“一望无际的”，剩下的主干是“阳光抚摸着土地。”在缩句时，把字句在缩句中应保留“把+受事体”的内容，被字句在缩句...
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    篇5：【期末考点复习】人教部编版四年级下册语文试题-修改病句、缩句专练卷（一） （含答案）【期末考点复习】人教部编版四年级下册语文试题-修改病句、缩句专练卷（一） （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【期末考点复习】修改病句、扩、缩句专练卷姓名：_______________一、选择题。1.下列句子没有语病的一项是 ( )A.地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。B.学习了《飞向蓝天的恐龙》，使我知道了恐龙的一支演化为鸟类的过程。C.我们要继承和发扬中华优秀传统文化。D.爸爸给我买了橡皮、尺子、铅笔和文具。2.下列句子中没有语病的一项是 （ ）A.我国的造纸术首先第一个传到朝鲜半岛和日本。B.我国的传统节日有清明节、劳动节、中秋节。C.造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献。D.校园里开满了五颜六色的花。二、按...
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  篇6：【期末考点复习】人教部编版四年级下册语文试题-修改病句、缩句专练卷（二）（含答案）【期末考点复习】人教部编版四年级下册语文试题-修改病句、缩句专练卷（二）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台【期末考点复习】修改病句、扩、缩句专练卷姓名：_______________一、选择题。1.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）A.“小男子汉”神情有点紧张，勇敢地开了口：“同志，买，买，买……”B.它需要三样东西下饭：一样是水、一样是泥、一样是草C.随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。D.他的积雪踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪屑……2.下列句子没有语病的一项是( )A.一直到长大了，有时候还想起宝葫芦来。B.学完《巨人的花园》，我明白了许多道理。C.隆冬呼啸，北风来临，刺骨的寒风吹起了雪花。D.风呼呼地吹着船帆，船在平静...
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  篇7：【寒假基础能力提升】人教部编版四年级语文试题-句子专题训练（扩句、缩句、关联词） （含答案）【寒假基础能力提升】人教部编版四年级语文试题-句子专题训练（扩句、缩句、关联词） （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台句子专题训练（扩句、缩句、关联词）姓名：_______________一、选择题。1.填在下面句中横线上的关联词语正确的一项是( )。他____不能动弹，____不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。A．虽然……但是…… B．因为……所以……C．即使……也…… D．既……也……2.下列句子中，加点的关联词使用有误的一项是（ ）A.因为圣人发现了生火的方法，所以后人称他为燧人。B.因为盘古的身体长高了，所以天每天升高一丈，地每天加厚一丈。C.因为普罗米修斯取走了火种，所以宙斯决定给他以最严厉的惩罚。D.因为女娲用五彩石补好了天，所以人们又...
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  篇8：人教部编版四年级上册语文期末试题-高频考点·句子专题训练（扩句、缩句、关联词） （含答案）人教部编版四年级上册语文期末试题-高频考点·句子专题训练（扩句、缩句、关联词） （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期末高频考点·句子专题训练（扩句、缩句、关联词）姓名：_______________一、选择恰当的关联词语填空。虽然……但是…… 因为……所以…… 不是……就是……1.（_____）逢到我们班表演，班主任老师总把我给忘了，（_____）我没在台上露过脸。2．我这个配角（_____）配不上他，（_____）老师没有把我撤换，他也只好将就。3．老虎在笼子里（_____）打瞌睡，（_____）踱来踱去。二、给下列语段括号中填入恰当的关联词语。听说梅兰芳要卖房子，很多戏园子老板找上门来说:“梅先生，您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台...
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  篇9：三年级语文扩句与缩句专题讲解及练习（含答案）三年级语文扩句与缩句专题讲解及练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情： 小学语文扩句与缩句专题讲解及练习（含答案）扩句练习?扩句(至少扩两处)。?1、老师批改作业。2、战士保卫边疆。3、洪水淹没了村庄。4、海鸥飞过海面。5、兄妹俩陶醉了。6、小马驹瞪着眼睛。7、几句话印在心上。8、同学们做作业。9、战士脸红。10、春风吹遍大地。11、少先队员挥舞着花束。12、同学们议论着消息。13、学校开展活动。14、我握着手。15、战士献出生命。16、我和小刚来到市场。17、玲玲做操。18、雨点落下来。19、鱼儿惊慌。20、野花开。21、体育健儿取得了成绩。22、列车奔驰。23、小蜜蜂飞来飞去。24、黑熊表演节目。25...
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   篇10：缩句扩句讲解及专项练习无答案缩句扩句讲解及专项练习无答案资料可供全国地区适用。
大致详情：语文缩句专项练习题 缩句，就是去掉定语、状语、补语等“枝叶”，保留主语，谓语，宾语等“主干”。具体来说，“…的”往往充当定语，“…地”往往充当状语，“得…”往往充当补语。在缩句时，“…的”、“…地”、“得…”都是“枝叶”，都应删掉。句式如下： 1（）的＋名词或代词＋（）地+动词＋（）的＋名词或代词 2（）的＋名词或代词＋动词＋得<> 如：清晨的阳光柔和地抚摸着一望无际的土地。缩句时，去掉“清晨的”、“柔和地”、“一望无际的”，剩下的主干是“阳光抚摸着土地。” 在缩句时，把字句在缩句中应保留“把+受事体”的内容，被字句在缩句中也应保留“被+受事体”。如：美丽的琥珀被波...
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  篇11：部编版小学语文六年级下册缩句专项练习（含答案）部编版小学语文六年级下册缩句专项练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台缩句练习1、父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的手枪。2、客家人的民居体现了中华传统文化。3、汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个阔气的机灵鬼。4、乡下的老屋旁种着树形优美、高大而笔直的桃花心木。5、英国著名化学家波义耳正匆匆地向自己的实验室走去。6、我的耳畔又响起了队员们熟悉的笑声。7、他恼火地盯着笑得前俯后仰的同桌。8、我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步。9、红褐色的河水像瀑布一样从上游泻下来。10、这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保存的重要原因之一。11、广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的...
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    篇12：统编版小学语文素材-常见缩句与扩句方法指导，附练习及答案统编版小学语文素材-常见缩句与扩句方法指导，附练习及答案资料可供全国地区适用。
大致详情：小学常见缩句与扩句方法指导，附练习及答案！缩句缩句方法：一、去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除，包括：形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、介词结构等。二、借助“的，地，得”——去除“的、地”前面的词语，去除“得”后面的词语。三、“自我提问”法—— “谁怎么样？”“谁干什么？”“什么怎么样？”四、“主谓宾”判断法——根据句子的主谓宾语进行划分，从而理解句子的中心意义并精炼出缩句。缩句注意事项：1.缩句不能改变原句的主语2.缩句不能改变原句的谓语3.缩句不能改变原句的结构4.缩句不能把表示处所的词语改为表示事物的名词5.缩句不应当...
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