篇1：20.《蜘蛛开店》说课 课件（共13张PPT）20.《蜘蛛开店》说课 课件（共13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)《蜘蛛开店》说课说板书设计一、说教材《蜘蛛开店》是人教版二年级下册第七单元的第二篇课文。本单元的主题是“改变”，语文要素是借助提示讲故事。二、说学情二年级的学生属于低年级，他们的认知水平较低，心理可塑性较强。对于学生们来说，蜘蛛开店的思维方式简单，没有坚持的精神比较容易懂。三、说教学目标1、知识与技能：会认“店、蹲”等15个生字，会写“店、决”等9个生字；能正确流利有感情地朗读课文并根据示意图讲故事。2、过程与方法：理解课文，了解蜘蛛三次开店的过程。3、情感态度与价值观：明白在我们的生活中，做事要考虑周全，不能半途而废的道理。重难点重点：会认“店、蹲”...
图片详情：
   篇2：导游专业语文活动课说课 课件（20张PPT）导游专业语文活动课说课 课件（20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)导游专业语文活动课黄炎培职业教育，以教育为方法而以职业为目的者也。学做合一，手脑并用。广州亚运会志愿者选拔比赛导 游搜集资料编写导游词现场导游设计依据实施情况评价方式教学反思导游专业语文活动课教材依据讲 解口语实训写景状物写作实训表达与交流学情依据导游词撰写讲解能力从业能力要求平淡、乏味体态不自然学习力现状目标依据体态语语 调感染力生动性途径方法资料搜集描绘景物讲解景物教法依据任务型语言教学模式设计任务完成任务评价任务方 法真实性目的性阶梯性原 则任务准备任务布置任...
图片详情：
  篇3：第2课《济南的冬天》说课课件（共25张PPT）第2课《济南的冬天》说课课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)济南的冬天人教版·七年级上册目 录Contents四、说教材方法五、说教学准备六、说教学过程七、说板书设计三、说教材重难点二、说教学目标一、说教材和学情Part.01说教材和学情一、说教材和学情教材《济南的冬天》是义务教育课程标准实验版教科书七年级上册第三单元的第二篇课文，它出自现代著名作家、人民艺术家老舍之手，是一篇优美的写景散文。本课为我们展现了一幅淡雅的山水画，同时承担着对现代散文鉴赏能力提高的任务。学情七年级学生形象思维能力较强，加之在上一节课学了朱自清先生的《春》，大家对于写景类散文的阅读已初步掌握了一些方法，对于比喻、拟人等修辞...
图片详情：
  篇4：第2课《丁香结》说课课件（共17张ppt）第2课《丁香结》说课课件（共17张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)《丁香结》说课人教版初中语文六年级上册第一单元目录壹教材分析贰学情分析叁教学目标肆教学重难点分析伍教学思路设计陆教学过程说明柒资源选择与运用说明一、教材分析《丁香结》是部编版（五四制）语文教材六年级上册第一单元的一篇精读课文，也是学生比较陌生的散文。主要描写了丁香花姿态、颜色等特点，表达了作者对丁香的喜爱，同时又通过丁香结的描写，来体会不一样的人生哲理，表达了作者积极乐观的人生态度。二、学情分析六年级学生已经具有一定的阅读能力，有自己的学习规律，有感悟文章情感的能力。但是对于散文这一文体还比较陌生，对于特点分析和写作技法上仍需进一步...
图片详情：
     篇5：第1课《沁园春·雪》说课课件（共22张PPT）第1课《沁园春·雪》说课课件（共22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)《沁园春·雪》说课部编版九年级语文上册大家好，今天我说课的内容是部编版九年级上册《沁园春·雪》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学法、说教学过程、板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《沁园春雪》选自人教版九年级上第一单元第一课，这是一篇毛主席的词，从情感到表达都堪称一篇焦作，作煮通过不同视角的描写为我们展示了壮美的祖国雪景图，饱含着对历史的回顾与对未来的畅想。 二、说学情...
图片详情：
    篇6：第23课《马说》课件（共35张ppt）第23课《马说》课件（共35张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)马 说韩愈马 说韩 愈“说”是古代一种议论性文体，既可以写一事一物，也可以写一种现象，但都是为了抒发作者的感想。“马说”即谈马、论马。常用托物寓意的手法。 托物言志和托物寓意的区别“托物言志”是把自己的志趣、志向寄托在对某种物的记叙、描写之中。比如“爱莲说”。“托物寓意”是把一个深刻的道理通过对某种物的记叙、描写、议论等表达出来。都是托物，不同在于“寓意”和“言志”。“托物寓意”包括了“托物言志”。也就是说，“托物言志”可以说成是“托物寓意”，而“托物寓意”却不可以说成是“托物言志”。当诗文中所托之物表达作者某种情怀、某种志向时，用“托物言...
图片详情：
   篇7：第1课《邓稼先》说课课件(共24张PPT)第1课《邓稼先》说课课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)《邓稼先》说课课件我将从教材分析、教学目标、教法学法、教学过程来阐述我对本课的教学思路。《邓稼先》是选自七下第一单元第一课。本单元主要是关于杰出的人物事迹和品性的文章。学习本单元的语文能力主要是精读。一、知识与能力目标：1.整体感知课文内容，理解文章主题。 2.抓住文章语言进行整体把握。3.培养学生在语文实践中运用语言的能力。二、过程与方法目标：1.采取自主、合作、探究的学习方式（以合作学习为主）。2.小组学习，责任分工。3.朗读法、讨论法等。三、情感态度价值观目标：1.在名人的感染中升华自己的爱国情怀；2.树立远大志向，立志报效祖...
图片详情：
     篇8：第13课 少年中国说 课件（39张PPT）第13课 少年中国说 课件（39张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)13.少年中国说梁启超部编版五年级上册第四单元美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。下一页红日初升，其道大光一轮红日刚从东方升起，万道金光透过朝霞，射向大地。河出伏流，一泻汪洋黄河从地下涌出，汹涌奔腾，浩浩荡荡地奔向汪洋大海。潜龙腾渊，鳞爪飞扬潜伏的东方巨龙从深渊中腾空...
图片详情：
  篇9：第23*课《马说》课件(共15张PPT)第23*课《马说》课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)马 说韩愈“人类所曾做到的最贵的征服,就是征服了这豪迈而骠悍的动物—— 。”“说”“说”是古代以记叙、议论或说明等方式来阐述事理的文体，大多是陈述作者对某个问题的见解。把握文体《爱莲说》写作背景韩愈，字退之，唐代著名文学家，唐宋八大家之一。《马说》作于韩愈初登仕途之时，其不得志。曾经三次上书宰相求擢用，但结果是“待命”40余日，而“志不得通”，“足三及门，而阍（看门人）人辞焉”。尽管如此，韩愈仍然声明自己“有忧天下之心”，不会遁迹山林。后来相继依附于一些节度使幕下，不受重视。世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而...
图片详情：
   篇10：第15课《白杨礼赞》说课课件（共20张ppt）第15课《白杨礼赞》说课课件（共20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《白杨礼赞》说课说课01说教材：目标确定、内容选取02说方法：研究学法、精选教法03说设计：介绍教学过程04说得失：进行教后反思录目说教材：目标确定、内容选取01说教学课题的主要内容及其作用地位作者：茅盾《白杨礼赞》写于1941年3月。在此之前，作者茅盾在新疆工作一段时间，到延安讲学。当时，是抗日战争相持阶段，国民党反动派消极抗日，积极反共，北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战多次粉碎了敌伪的疯狂“扫荡”，作者从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文，借白杨树这一形象热烈的歌颂他们。学习目...
图片详情：
   篇11：第17课《爱莲说》课件(共48张PPT)第17课《爱莲说》课件(共48张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)爱莲说莲莲，又称荷、芙蕖、鞭蓉、水芙蓉、水芸、水旦、水华等，菡萏hàn dàn，溪客、玉环是其雅称，睡莲科，属多年水生宿根草本植物，其地下茎称藕，能食用，叶入药，莲子为上乘补品，花可供观赏。是我国十大名花之一。是印度的国花。一只独秀清水出芙蓉，天然去雕饰。——李白小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头——杨万里《小池》采莲南塘秋，莲花过人头。——乐府民歌接天莲叶无穷碧映日荷花别样红杨万里学习目标1、了解作者及“说”这种文学体裁；2、积累重点文言字词，疏通文意。3、学习托物言志的写法。4、初步了解文章主旨。“说”是一种议论文的文体，可以...
图片详情：
    篇12：第4课《孙权劝学》说课课件 (共17张PPT)第4课《孙权劝学》说课课件 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)《孙权劝学》说课时间：2022.3.1Lessons Process说课过程教材分析1学习方法5学情分析2教学过程6教学目标与重难点3板书设计7教学方法4教材分析孙权劝学《孙权劝学》是人教版七年级下册第三单元的一篇文言文，选自《资治通鉴》，讲的是三国时期东吴吕蒙在孙权劝说下认真读书，才华长进的故事。文章短小精悍，对话描写生动，宣扬了一种谦虚好学的昂扬向上的思想，对引导学生端正学习态度，具有极强的教育意义。学情分析经过一学期的学习，初一（1）、（2）班的大部分学生能通过预习、利用课文注解疏通关键字词，感知课文。但是文言文功底不扎...
图片详情：
    篇13：第15课《故乡》说课课件(共14张PPT)第15课《故乡》说课课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)故乡鲁迅目录123说教材说学情说教学目标456说教法学法说教学过程说板书设计《故乡》是统编教材九年级语文上册第四单元第一篇课文，本单元编选的课文还有《孤独之旅》、《心声》、《我的叔叔于勒》，这些小说作品或涉及少年成长这一话题，或从少年视角观察世间百态，取材独特而广泛。《故乡》这篇小说主要描写文中的“我”回故乡接母亲和侄子北上这一事件，以这期间的见闻和感受为线索，通过描写故乡的变化及人物形象的转变体现本文主题。小说中人物形象的塑造；叙事，议论巧妙结合的手法以及对比，插叙等手法的运用值得好好品析。说教材说学情九年级的学生已经有一定的分析、理...
图片详情：
    篇14：9那一定会很好 说课 课件 (共25张PPT)9那一定会很好 说课 课件 (共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：说课那一定会很好大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文四年级上册第四单元的《那一定会很好》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材第三单元是童话单元，童话是学生们最受欢迎的一种体裁。学习本文不仅仅要了解课文的表现的内容，还要学习童话的写作方式，因为本单元的语文要素是“感受童话丰富的想象”。因此由读到写也是本文的重点。单元分析《那一定会很...
图片详情：
  篇15：第9课秦统一中国 说课课件（共16张PPT）第9课秦统一中国 说课课件（共16张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)秦统一中国中国风印方丽目录说教材说学情说学法说目标说过程说板书说教材秦统一中国第一子目：秦灭六国第二子目：确立中央集权第三子目：巩固统一的措施难点重点起承前启后的作用重点（意义）说学情学生在学习本课之前经过两个单元的学习，有了一定的历史基础，特别是战国时期的社会变化一课让学生对秦统一的大背景有初步的了解。秦朝方面的影视剧、书籍较多，这也导致学生或多或少了解秦朝的相关历史知识，但资料的复杂性也导致学生对史实缺乏一定的客观性。七年级学生这个阶段思维非常活跃，对历史的求知欲强烈，在课上敢于表现自己的观点，但分析历史事件缺乏系统性和...
图片详情：
  篇16：第17课《爱莲说》课件（19张PPT）第17课《爱莲说》课件（19张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)同学们，我们学过一些关于“莲”的诗句，你还记得吗？宋代道洲(现在湖南省道县)人，字茂叔，北宋著名哲学家，世居濂溪，所以被称为濂溪先生。周敦颐黄庭坚曾称赞他：“人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月。”活动1：照片转换活动要求：选取文章中描写“莲”的一个句子，将文字转换成照片格式：1.给照片命名。2.一句话感言。3.“莲”形象概括。中通外直，不蔓不枝香远益清，亭亭净植，可远观而不亵玩焉1.作者分别从哪几个方面来描写莲花的特点？2.在周敦颐眼中“莲”具有哪类人的品质？莲，花之君子者也。莲花的特点出淤泥而不染，濯清涟而不妖中通外直，不蔓不枝香远益清，亭...
图片详情：
     篇17：第5课《秋天的怀念》说课课件(共23张PPT)第5课《秋天的怀念》说课课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)《秋天的怀念》说课部编版七年级语文上册大家好，今天我说课的内容是部编版七年级上册《秋天的怀念》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学法、说教学过程、板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材《秋天的怀念》是七年级上册的一首元曲。元人周德清称它为“秋思之组”；王国维更誉它为“纯是天籁”。《秋天的怀念》像是一幅山水画，寥寥几笔，便把一幅苍茫萧瑟秋郊日暮羁旅图展现在人们眼前，并且让一个游...
图片详情：
   篇18：第6课《变色龙》说课课件（共21张PPT）第6课《变色龙》说课课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)变色龙说课教师：说教材说学情说板书说过程说目标目录CONTETNS12345第一部分说教材说教材文本解读故事情节01人物形象02艺术特色03说教材《变色龙》的教学解读《变色龙》教学现状：重奥楚蔑洛夫形象，轻其他人物作用重故事层情节梳理，轻叙事艺术分析重对话与细节探究，轻知识方法总结说教材我对《变色龙》的思考1、其他人物是否也在变？怎么体现的？2、其他人物的不变本质又是什么？3、体现出什么社会意义？第二部分说学情说学情对作者粗浅了解但并不深入了解背景阅读兴趣浓厚但缺乏阅读方法能够掌握情节但对文本细...
图片详情：
  篇19：第3课 盛唐气象 说课课件（31张PPT）第3课 盛唐气象 说课课件（31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)盛 唐 气 象壹说教材贰说学情叁说教法学法肆说教学过程目录壹、说教材教材地位和内容本课是部编版《中国历史（七年级下册）》第一单元《隋唐时期：繁荣与开放的时代》的第3课。在本单元起承前启后的作用。本课共四部分，即经济的繁荣、民族交往与交融、开放的社会风气、多彩的文学艺术。主要呈现了盛唐时期人们的物质生活（经济的繁荣）和精神文化生活（丰富多彩）状况，民族友好和睦情况，层层递进，为学生呈现了一幅恢宏瑰丽的唐朝盛世景象，让学生感受盛唐气象的特点，感悟中华文明的博大精深、魅力所在。教学目标知识与能力：知道唐玄宗、开元盛世，了解唐朝农业、手工业、商业高度发...
图片详情：
   篇20：第23课《马说》（共51张PPT）第23课《马说》（共51张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)填带“马”的成语（ ）马加鞭 （ ）马功劳（ ）马行空 （ ）马识途（ ）梅竹马 （ ）猿意马（ ）马看花 （ ）马之劳（ ）兵买马 （ ）鹿为马（ ）马当先 （ ）马齐暗1快天青走招一汗老心犬指万课堂拓展（ ）马奔腾 （ ）枪匹马（ ）驴非马 （ ）群之马（ ）马厉兵 （ ）翁失马（ ）丝马迹 （ ）人瞎马（ ）困马乏 （ ）戈铁马（ ）马找马 （ ）水马龙（ ）仰马翻 （ ）崖勒马（ ）荒马乱 2万非秣蛛人骑人兵单害塞盲金车悬我们在学习生活中，不能马...
图片详情：
     Tags：四边形,ppt,精选,20篇
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
