篇1：苏教版小学科学四年级上册期中综合质量调研卷（含答案）苏教版小学科学四年级上册期中综合质量调研卷（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台苏教版小学科学四年级上册期中综合质量调研卷一、选择题（20分）1．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”下列选项中不是诗中莺和燕的共同特征的是（ ）。A．脊椎动物 、胎生 B．体表被羽毛覆盖 C．体温恒定2．下列动物中不属于脊椎动物的是（ ）。A．蛇 B．老虎 C．蚯蚓3．脊椎动物中，体表有毛，体温相对保持稳定，胎生的是（ ）动物。A．哺乳 B．鸟类 C．鱼类4．机场周围不允许有鸟类飞行，以免撞毀飞机，这是因为（ ）。A．以地面为参照物，鸟的速度很大。B．以场内步行的人为参照物，鸟的速度很大。C．以飞行的飞机为参照物，... 图片详情：   篇2：粤教版小学科学四年级上册期中综合质量调研卷（含答案）粤教版小学科学四年级上册期中综合质量调研卷（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台粤教版小学科学四年级上册期中综合质量调研卷一、选择题（20分）1．岩浆岩、沉积岩和变质岩是根据岩石的（ ）分类的。A．颜色 B．坚固程度 C．成因2．下列植物中不属于草本植物的是（ ）。A．银杏 B．风仙花 C．水仙3．草莓的茎属于哪一种形态（ ）。A．匍匐茎 B．缠绕茎 C．直立茎4．铅笔的笔芯是由（ ）作为原材料制成的。A．铅 B．石墨 C．石棉5．下列岩石中，易雕刻的是（ ）。A．花岗岩 B．大理岩 C．砂岩6．铺路用的鹅卵石非常光滑，鹅卵石主要形成于（ ）。A．动物作用 B．植物作用 C．流水... 图片详情：   篇3：苏教版小学科学四年级上册知识点 实验苏教版小学科学四年级上册知识点 实验资料可供全国地区适用。 大致详情：苏教版小学科学四年级上册知识点第一单元 动物大家族1.给动物分类1.生物学家根据动物有无脊椎，将它们分为了无脊椎动物和脊椎动物。像蚊虫、蜗牛、水母、河蚌、蚯蚓等是无脊椎动物，像青蛙、猴、鲨鱼、鸟等是脊椎动物。2.脊椎是人的中轴骨骼，是身体的支撑，有负重、减震、保护和运动等功能。3.脊椎是由一节一节的骨头组成的，这样的结构可以方便脊椎弯曲。脊椎可以支撑身体、保护内脏、让身体在一定范围内运动。4.我国动物资源丰富，是世界上拥有野生动物最多的国家之一。其中闻名世界的珍稀动物有几百种，如大熊猫、金丝猴、扬子鳄、东北虎、朱鹮、鹦鹉螺、宽尾凤蝶等。2.鱼类1.鱼类的共同点：大部分身体表面... 图片详情：      篇4：苏教版小学科学四年级上册第一单元教案合集苏教版小学科学四年级上册第一单元教案合集资料可供全国地区适用。 大致详情：1.给动物分类【课标落实】1.本单元通过一系列观察、比较、分类、实验、交流等活动落实《课程标准》中年级的课程目标。科学知识：能根据有关特征对生物进行简单分类。科学探究：在教师引导下，能从具体现象与事物的观察、比较中，提出可探究的科学问题。在教师引导下，能运用感官和选择恰当的工具，制作模型、观察并描述对象的特征及现象。在教师引导下，能依据证据运用分析、比较、推理、概括等方法，分析结果，得出结论。在教师引导下，能对自己的探究过程、方法和结果进行反思，作出自我评价与调整。科学态度：在科学实为依据，不从众，不轻易相信权威与书本；面对有说服力的证据，能调整自己的观点。乐于尝试运用... 图片详情：   篇5：大象版小学科学四年级上册期中综合质量调研卷（含答案）大象版小学科学四年级上册期中综合质量调研卷（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台大象版小学科学四年级上册期中综合质量调研卷一、选择题（20分）1．下列使用温度计测量水温的做法，有误的一项是（ ）。A．测量时将温度计紧靠容器壁。B．读数时温度计不能离开水面。C．读数时视线与温度计液面持平。2．把瘪了的乒乓球放入热水中，它又鼓起来的原因是（ ）。A．乒乓球自身受热变软鼓起来了。B．乒乓球自身受热膨胀起来了。C．乒乓球里的空气受热膨胀后把乒乓球撑起来了。3．周末究究在爬山时捡了一块漂亮的石头，用铜针刻不动，用钢针能刻动，由此请你来判断这块石头的硬度为（ ）。A．硬度较低 B．硬度中等 C．硬度较高4．下列... 图片详情：   篇6：科教版小学科学四年级上册期中综合质量调研卷（一）（含答案）科教版小学科学四年级上册期中综合质量调研卷（一）（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台科教版小学科学四年级上册期中综合质量调研卷（一）一、选择题（20分）1．将音叉拿到月球上敲击，再与手指接触，下面说法正确的是（ ）。A．接触时会有一种麻的感觉B．接触时不会有一种麻的感觉C．手会有特别刺痛的感觉2．关于振动，下列说法错误的是（ ）。A．不振动的物体一定不发出声音 B．我们听见声音一定有物体在振动C．只要物体振动，就一定能听到声音3．鸡蛋营养好，小明吃下的鸡蛋会经过一系列消化器官，下列说法正确的是（ ）。A．鸡蛋经过人体各个消化器官的顺序是：口腔－食道－胃－大肠－小肠B．胃是吸收鸡蛋营养物质的主要场所C．食... 图片详情：   篇7：苏教版小学科学四年级上册实验复习要点苏教版小学科学四年级上册实验复习要点资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台苏教版小学科学四年级上册实验复习要点第一单元《冷和热》1、冷热和温度热水变凉过程水温变化：安装好测温装置。每隔 2分钟记录一次水温，连续记录6次。把记录的数据在方格纸上描点并连成线。实验结论：热水在变凉过程中，水温是先快后慢地下降。达到某一温度（该温度多数情况下与室温相同）时会停止下降，保持不变。2.使用温度计：用拇指、食指和中指捏住温度计上端。将温度计下端的液泡完全浸没在液体中，温度计不能碰到容器的底和侧壁。待温度计的液柱稳定后再读数，读数时视线与液柱的上表面保持水平。2、热胀冷缩1.液体受热和遇冷体积变化：准备一个中间插有空心管的胶... 图片详情：   篇8：教科版（2017秋）小学科学四年级上册总复习知识要点教科版（2017秋）小学科学四年级上册总复习知识要点资料可供全国地区适用。 大致详情：新教科版小学科学四年级上册总复习知识要点第一单元 声音1、我们周围的声音丰富多彩，有来自动物的叫声，有来自自然界的声音，还有来自人类生产生活发出的声音。声音有高低、强弱之分，有的声音听上去悦耳，有的听上去刺耳。2、一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。声音是由物体振动产生的。（物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。如果停止振动发声就会马上停止。）3、拨动钢尺、击鼓、敲击音义、吹竖笛都会使物体产生振动而发出声音。4、我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官----声带。 发声时，声带变紧，快速振动，声带越紧，发出的声音越高。5、声音可以在气体... 图片详情：   篇9：科教版小学科学四年级上册第二单元质量调研卷（含答案）科教版小学科学四年级上册第二单元质量调研卷（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台科教版小学科学四年级上册第二单元质量调研卷一、选择题（20分）1．下列行为中，能起到保护口腔的是（ ）。A．吃了热的食物马上吃冷的食物B．食物越烫越好C．饭后及时漱口2．文文设计了三份午餐，你觉得最合理的是（ ）。A．鱼、牛肉、红烧排骨、鸡腿B．汉堡、薯条、可乐、烤鸡翅C．青菜、紫菜蛋汤、牛肉、米饭3．下列食物在纸上按压涂抹时，会留下油渍的是（ ）。A．花生 B．米饭 C．苹果4．如果在给一天的食物进行分类时，下列分法不合理的一种是（ ）。A．植物类和动物类 B．熟食和生食 C．喜欢吃的和不喜欢吃的5．肺活量是... 图片详情：   篇10：科教版小学科学四年级上册第一单元质量调研卷（含答案）科教版小学科学四年级上册第一单元质量调研卷（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台科教版小学科学四年级上册第一单元质量调研卷一、选择题（20分）1．我们在玩“土电话”实验时，下面说法正确的是（ ）。A．说话同学要小声说话，不能让听电话的同学直接听到B．说话同学要大声说话，尽量让听电话的同学直接听到C．接听电话的时候，电话线不要拉得太紧2．声音不能在（ ）中传播。A．固体 B．气体 C．真空3．用打击过的音叉轻轻接触水面（ ）。A．水面没有任何变化 B．水面产生水波 C．水面会冒泡4．人说话的声音是靠（ ）振动产生的。A．声带 B．嘴唇 C．口腔5．在下面的三种物体中... 图片详情：   篇11：科教版小学科学四年级上册期中综合质量调研卷+知识点梳理（二）（含答案）科教版小学科学四年级上册期中综合质量调研卷+知识点梳理（二）（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台科教版小学科学四年级上册期中综合质量调研卷+知识点梳理一、知识点梳理第一单元声音可以用高低（例如音符1声音低5声音高)、强、弱、刺耳、悦耳来描述。2.一个物体在力的作用下,不断重复地做住返运动，叫振动。3.声音是由物体振动产生的。物体受到外力作用不一定发出声音,只有让它振动才会产生声音,如果停止振动声音就会马上停止。4.我们身上能产生振动发出声音的器官是声带。5.敲击鼓面可以看到碎泡沫球在鼓面上跳动，说明鼓面是在振动。音叉被敲击后接触水面,水面产生波纹,溅起水花，说明音叉在振动。6.声音可以向四面八方传播。7.声音能在气体、固体、液体这些介质中... 图片详情：   篇12：苏教版（2017秋）小学科学四年级上册 3.10 摩擦力 课件 (共17张PPT)苏教版（2017秋）小学科学四年级上册 3.10 摩擦力 课件 (共17张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)摩擦力苏教版小学科学四年级上册 第三单元 常见的力认识摩擦力一个物体在另一个物体表面运动时，在两个物体的接触面会产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫作摩擦力。 认识摩擦力物体在液体或空气中运动时，也会产生摩擦力，这种摩擦力是一种阻力。认识摩擦力1. 将弹簧测力计的指针调到“0”刻度处。2. 用弹簧测力计水平拖动物体，使物体在桌面上做匀速直线运动。3. 此时弹簧测力计的读数为对物体的拉力大小，它与物体受到的摩擦力的大小相等。 测一测摩擦力请你根据你们小组的实验设计，选择适当的材料进行实验。摩擦力的大小与谁有关？探究摩擦力的大小与 有关的实... 图片详情：     Tags：小学,科学,四年级,上册,ppt  |
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