篇1：四年级下册语文 作文指导课：心理片段的描写 课件(共18张PPT)四年级下册语文 作文指导课：心理片段的描写 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)作文指导课——心理活动片段描写了解几种常用的心理活动描写方法。教学目标132了解心理活动描写在叙事性作文中的作用。懂得心理活动描写就是要写出人物真实的内心感受。了解心理活动描写在叙事性作文中的作用和几种常用的心理描写方法。教学重难点重点难点能熟练地运用一两种方法准确、形象地刻画人物的心理活动。片段欣赏我想：“等革命胜利后，一定要把它送到革命烈士纪念馆，让我们的子子孙孙都来瞻仰。”片段欣赏语文课上，老师提问了一个我不会的问题，当同学们都把手陆续举手的时候，我心里嘀咕着：“老师啊，老师。您可千万别叫我回答问题啊，求求菩萨了，如果叫我回答...
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  篇2：人教版 四年级下册语文 第五单元作文指导《生命》课件（13张ppt）人教版 四年级下册语文 第五单元作文指导《生命》课件（13张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情： 生命！生 命生命的故事贝多芬的故事张海迪的故事仙人掌的故事蚂蚁的故事贝多芬——扼住了命运的喉咙贝多芬三十岁时才开始写第一部交响曲，从1796年开始便已感到听觉日渐衰弱，他在痛苦中仍然顽强地创作《英雄交响曲》。《英雄交响曲》标志着贝多芬精神状态的转机，同时也标志着他创作的"英雄年代"的开始。1818一1827年贝多芬在耳朵失聪、健康情况恶化，精神上受到折磨的情况下，仍以巨人般的毅力创作了《第九交响曲》，总结了他光辉的、史诗般的一生并展现了人类的美好愿望。张海迪——"当代保尔"5岁的时候，张海迪因患脊髓血管瘤造成高位截肢，但她身...
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   篇3：语文四年级下册第五单元习作：游____ 课件(共39张PPT)语文四年级下册第五单元习作：游____ 课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共39张PPT)写景突破：游第五单元习作课程目标了解游览的各种顺序；1学会写游览类的写景作文；2提升生活感悟能力和探索能力。3大海、沙滩自然景观人文景观森林、草原奇山、大河颐和园、兵马俑……故宫、长城景物分类列提纲开头：引出景物中间：移步换景结尾：抒发情感1.景物描写式开头(①日期+景物特点②景物特点+感受2.修辞叠加法开头：引出景物开头：景物描写式开头2022年2月17日，我在四川成都，游览青城山。那青石古道，清幽密林，鸟啼花香……给我留下了深刻的印象。日期+景物特点开头：景物描写式开头为了欣赏青城山的美景，我和爸爸妈妈一大早...
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    篇4：统编版四年级上册语文第五单元习作：生活万花筒（作文课） 教案（2课时)统编版四年级上册语文第五单元习作：生活万花筒（作文课） 教案（2课时)资料可供全国地区适用。
大致详情：课题：生活万花筒
教学目标：学会描写印象最深的一件事。
教学重点：按照事情发展顺序进行描写。
教学难点：描写事情时懂得运用动作描写、语言描写、神态描写等人物细节描写。
教学课时：2小时课程
课前准备：提前15分钟进教室
1.与家长进行简单沟通，增进与家长之间的联系；
2.与学生进行简单互动，了解学生近期学习情况。
教学流程：
第一课时：写作指导（60分钟）
第一环节：课题分析（30分钟）
一、入课戏——我来比你来猜。—
师：同学们，今天我们将进行一场我来比划你来猜的游戏，全班分成两组进行PK，看看谁能快速猜出图片中的成语。
（学生分组进行游戏）
师:看你们玩得...
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  篇5：四年级上册语文小学作文之动作传神四大妙招 课件(共43张PPT)四年级上册语文小学作文之动作传神四大妙招 课件(共43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)动作传神四大妙招名家说动作高尔基认为，写人物要多行动少说话。老舍曾说，只有描写行动，人物才能站起来。由此可见动作描写的重要性。那么怎样将动作描写更具体形象呢？今天我们就一起学习动作的细节描写。何为动作描写？是指通过人物动作行为的描写，表现人物的心理活动和复杂的思想感情，展示人物的性格特征。人物动作的细节描写要求：即准确、细致、生动地描写人物富有特征性地动作，以表现人物地性格、身体状况、身份、地位、心理、习惯、情感等等。了解动作描写的内容：头颈、眼耳、嘴巴、手肩、腰身、脚腿等动作都可以作为笔下的描写材料。这些描写可以使描写的人物形象栩栩如生、活灵活现，个性...
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    篇6：部编版语文四年级上册第五单元 玩转“动作描写” 课件 (共20张PPT)部编版语文四年级上册第五单元 玩转“动作描写” 课件 (共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)玩转“动作描写”——部编版四年级语文上册第五单元课前准备：1.完成预习单2.打印课堂学习单3.打印课后习题单只见小刚皱着眉头，抿着嘴，似乎有些紧张。我自信满满地伸出手，小刚却犹犹豫豫的。我们紧紧盯着对方，握手了。小刚终于把胳膊肘立在桌上，我也不示弱，一把抓住小刚手掌，深吸一口气，使劲拼命下压，可小刚的手像钉在了桌子上，怎么也掰不动！正当我心急时，小刚反向用力，狠狠地将我扳倒了。就这样你追我赶。只见他装作若无其事的样子，左看看，右看看。突然，他像离弦的箭冲了过来，我们非常机警，他向左冲，我们向右躲，向右冲，我们向左躲……万万没想到，他瞬间朝我们猛扑过来，抓了个空...
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    篇7：四年级上册语文第五单元 习作例文与习作 课件(共18张PPT)四年级上册语文第五单元 习作例文与习作 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)习作例文与习作谈话导入，打开思路生活就像一个万花筒，每天上演着许许多多精彩的故事，它们令我们或喜、或怒、或哀、或乐。思考：你读懂了什么？每天都会发生各种各样的事情，有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。选一件你印象深的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚。捉蚊趣事 一件烦心事她收到了礼物 爷爷戒烟了照片里的温暖 家庭风波教室里的掌声 信不信由你“印象深”，应把自己印象最深的部分写详细、写生动。看了这个话题，你获得了哪些信息？从时间看：可以写今天发生的事，也可以写以前发生的事，这件事前...
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    篇8：四年级下册语文 第五单元 习作例文 课件(共17张PPT)四年级下册语文 第五单元 习作例文 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)七月的天山颐和园习作例文《海上日出》是按早晨太阳变化的顺序写的。回顾课文《海上日出》《记金华的双龙洞》是按照什么顺序来写的？《记金华的双龙洞》是按游览顺序来写的。品读例文默读《颐和园》，画出起过渡作用的句子。①走完长廊，就来到了万寿山脚下。②登上万寿山，站在佛香阁的前面向下望。③从万寿山下来，就是昆明湖。颐和园结合批注，思考作者是按什么顺序写出颐和园的美呢？再把下面的路线图补充完整。长廊——（ ）——（ ）——（ ）探究讨论文章通过运用过渡句展示了地点的变换，由此看出作者运用移步换景的写作方法，按游览的...
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  篇9：部编版语文四年级下册拓展作文：《__的手》 课件（20张ppt）部编版语文四年级下册拓展作文：《__的手》 课件（20张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)作 文两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。请你猜猜看：你能通过图片猜出手的主人吗？老师警察画家你能通过图片猜出“手”的主人吗？章鱼猫咪飞机的手半命题作文每个人都有一双手，每样物品也都有自己的“手”，每一双手都有不同之处，每双手都有独特的价值。从生活实际出发，写写让你印象深刻的一双“手”。要求：1.以“ 的手”为题，写一篇作文；2.刻画出手的特点，抒发真情实感；3.不少于450字。本节课的写作主题是“手”，我们可以写谁的手呢？可能是熟悉的人的手：父（母）的手↓温柔，给我关爱外婆的手↓灵...
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     篇10：四年级上册语文第五单元习作：生活万花筒 课件 (共26张PPT)四年级上册语文第五单元习作：生活万花筒 课件 (共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)习作例文生活万花筒学会选材1抓住要素2巧用妙招3总结回顾4目 录CONTENTS习作要求学会选材社会生活学会选材家庭生活学会选材单击此处可编辑内容，根据您的需要自由拉伸文本框大小单击处可编辑内容，根据您的需要自由拉伸文本框大小单击此处可编辑内容，根据您的需要自由拉伸文本框大小校园生活学会选材文章必须从真实生活中产生出来。——叶圣陶学习单：“把一件事写清楚选材清单”地点 主要任务 印象最深的一件事 印象深刻的程度 家里学校社会学习单：“把一件事写清楚选材清单”地点 主要任务 印象最深的一件事 印象深刻的程度...
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   篇11：四年级下册语文第五单元测试卷 课件(共19张PPT)四年级下册语文第五单元测试卷 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)第五单元测试卷语文四年级 下册题序 一 二 三 总分得分(检测时间：90分钟 满分：100分)√√√√√√Zzɑi木/戈6②蓝篮拦斓捎稍梢烧原源园圆观看辨别宁静艳丽惊奇等待缓缓慢慢渐渐无论都只要就即使也宽窄缓急洞口和外洞宽大AC脍炙人口油然而生九曲十八弯一溪碧水两岸青山峭壁、险滩、峡谷、深潭比喻排比√√√分fan wein心icàn1àndùjuan范围努灿烂杜鹃xiang bianyidòngtúnbùzhe jian...
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    Tags：四年级,第五,单元,作文,ppt
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