篇1:部编版语文四年级上册 期末达标测试卷 课件(共13张PPT)部编版语文四年级上册 期末达标测试卷 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)/四、给下列句子中加点的字选择正确的解释。(填序号)(4分)1.梅须逊雪三分白。(B)A.退避,退让B.谦让,恭顺C.不及,比不上2.只缘身在此山中。(A)A.因为B.沿,顺着C.边3.尝与诸小儿游。(B)A.经历B.曾经C.辨别滋味4.故为精卫。(C)A.朋友,友情B.有心,存心C.因此七、按要求写句子。(8分)1.外国人的汽车轧死了这个女人的亲人。(改为“被”字句)这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了。2.人们对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。(改为双重否定句)人们不得不对蟋蟀的劳动成果感到惊奇。3.听了这个故事,不约而同地笑了起来。...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:部编版语文四年级上册 认识设问句 复习课件(共12张PPT)部编版语文四年级上册 认识设问句 复习课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共12张PPT)部编版小学语文教材四年级上册认识设问句1.设问句的含义设问就是明知故问,即无疑而问,自问自答,以引起读者注意,启发读者思考,突出强调作者想要表达的内容。2、设问句的运用方式2.运用方式一问一答多问多答多问一答一问多答04030102他是谁 是我们敬爱的周总理。1.一问一答例:即提出一个设问句,紧跟着写一个答句。此种设问,能迅速集中读者注意力和吸引读者。一问一答2.多问一答是谁每天早起为你准备早餐 是谁雨天为你送去雨伞 是谁天凉叮嘱你加衣服 是你可亲可敬的母亲。例:即先集中提出一连串设问句。然后,集中加以回答。此种设问,能增强...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:部编版语文四年级上册 期末 达优测试题 课件(共14张PPT)部编版语文四年级上册 期末 达优测试题 课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)期末 达优测试题dùn shílián xìnài xīnchóng dié( )( )( )( )cháng shì( )顿时联系耐心重叠一、看拼音,写词语。尝试二、 比一比,再组词。年级北极山峰锋利驾驶使用大概灌溉三、把下列词语补充完整,并按要求分类。英 勇心 胆亭 亭忠 国刚 正战 惊...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:部编版语文四年级上册 修改病句 复习课件(共14张PPT)部编版语文四年级上册 修改病句 复习课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共14张PPT)修改病句(一)小学语文部编版四年级上册 语文园地六《修改病句》系列什么叫病句?在内容和结构上有毛病的句子,就叫做病句。修改病句,就像医生给病人看病一样,首先要找准病因,再开处方对症下药,使病人得到康复。病句类型成分残缺重复啰嗦前后矛盾语序不当搭配不当用词不当指代不明“使”字句关联词语不当学会用修改符号增:删:调:换:修改步骤:读:读懂句子, 明确句子表达的意思。找:找出病因。改:对没有表达清楚的部分进行修改。(改动要小,原意要保)查:检查句子是否正确1.成分残缺,句子不完整例:上课时, 做小动作,被老师批评。...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:部编版语文四年级上册阅读理解——段落的作用 课件 (共16张PPT)部编版语文四年级上册阅读理解——段落的作用 课件 (共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共16张PPT)阅读理解——段落的作用俗话说“内行看门道,外行看热闹。”我们今天学习段落的作用,来我们理解文章的主要内容和人物情感。段落的作用可大了,我们可以通过段落帮助我们概括文章内容,体会人物形象,提炼中心思想,帮助我们能够更好地归纳文章的主要表达含义。下面让我们一起去领教段落的神通广大吧!导入作用:1.统领全篇2.引起下文,为下文做铺垫3.营造气氛4.开篇点题5设置悬念,引起读者阅读的兴趣开头段落作用:1.中间成段,起承上启下的过渡作用 (小学常考)2.对比反衬中间段落作用:1.首尾呼应,使文章结构完整、严谨;2.总结全文;3.篇末点题...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:部编版语文四年级上册习作:小小“动物园” 课件 (共28张PPT)部编版语文四年级上册习作:小小“动物园” 课件 (共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共28张PPT)习作:小小“动物园”绘本故事欣赏我家是动物园把家当作动物园时,故事中的人物都变成了什么?我叫祥太,是个小男孩,其实呢……我是只猴子,最爱吃香蕉,爬树很拿手,也很会模仿别人。这是我爸爸,龙太先生。其实呢……他是只大狮子,最爱吃肉,不爱吃蔬菜。早上他脾气不太好,头发乱蓬蓬的,叫起来像狮子吼。这是我妈妈,明美女士。其实呢……她是只大浣熊,不管看到什么东西,就马上收去洗。有一次,妈妈差点连我也一起洗了。这是我爷爷,一郎先生。其实呢……他是只长颈鹿,个子高高的。散步的时候,我骑在爷爷的肩膀上,看街上的风景,在不停地变幻。这是我奶奶,早纪子女士。其实呢……她是只狐狸,很...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:部编版四年级上册语文《语文园地八》 说课稿部编版四年级上册语文《语文园地八》 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:四年级语文上册-《语文园地八》说课稿(部编版)一、说教材语文园地安排了五个板块的内容。分别是“交流平台”、“识字加油站”、“词句段运用”、“书写提示”、“日积月累”。 “交流平台”:引导学生结合本单元的学习体验,交流一些简要复述的方法。多读几遍是复述课文的前提;要区分故事的主要内容和次要内容,将主要内容讲得详细,次要内容适当简略;根据故事的不同,可利用提示顺序的词语,按照事情发展顺序进行复述。 “识字加油站”:利用熟字加偏旁的方法进一步培养学生自主识字的能力。要关注泡泡中的话,引导他们列举出更多类似的字。 “词句段运用一”:本栏目关注汉字中的易错笔画或偏旁,有以下几种错误情况:...
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大致详情:四年级语文上册-《语文园地一》说课稿(部编版)一、说教材本单元的语文园地包括交流平台、词句段运用、书写提示和日积月累四个板块。本单元的人文主题是自然之美,本单元的四篇课文也都与景物有关。为了让学生加深对写景文章的理解,感受蕴含在课文背后的深厚感情,交流平台总结了边读边想象画面的方法。教师应引导学生先自行梳理这些方法,然后再加以补充完善。词句段运用需要指导学生通过说和写的具体实践来强化这些方法的渗透。第一题编排了两组形容声音的四字词语,其中第一组形容声音大,第二组形容声音小或没有声音。通过读词语想象画面,塑造情境感。第二题由左右两部分构成,左边的词语是生活中的常见事物,右边...
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![]() ![]() 篇9:部编版语文四年级上册期中复习课件(图片版共25张PPT)部编版语文四年级上册期中复习课件(图片版共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)期中复习课件一、积累与运用。7.根据提示填写诗句或谚语。(1)对于很多事情,人们都是“当局者迷,旁观者清”。宋代诗人苏轼的《题西林壁》中表达类似意思的诗句是: __________________, __________________。(2)唐代诗人白居易用优美的诗句“一道残阳铺水中,__________________”向我们展示了一幅夕阳江边美图。(3)“二八月,____________”告诉我们二月和八月天气变化不定。“_______________,把扇丢”告诉我们立秋之后天气变凉了。不识庐山真面目只缘身在此山中半江瑟瑟半江红乱穿衣立了秋二、...
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![]() ![]() ![]() 篇10:部编版四年级上册语文 语文园地二 课件 (共23张PPT)部编版四年级上册语文 语文园地二 课件 (共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)语文园地二为学患无疑,疑则有进。——【宋】陆九渊在阅读时,我们要开动脑筋思考,积极提出问题。谁来汇报一下,学习了这一单元,你学会了怎样在阅读时提问题?第1课时从不同角度提问题针对文章内容来提问针对课文写法来提问联系生活经验来提问有的问题不影响对课文内容的理解有的问题可以帮助我们理解课文内容有的问题可以引发我们深入思考养成敢于提问,善于提问的习惯识字加油站请同学们读一读这6组生字,认真观察,看看这些字在字形和读音上有什么特点。注—驻 抄—钞 赔—培堵—赌 煤—媒 芬—氛zhùchāopéidǔméifēn都...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:部编版语文四年级上册《语文园地四》 说课稿部编版语文四年级上册《语文园地四》 说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:四年级语文上册-《语文园地四》说课稿(部编版)一、说教材 本单元语文园地共安排了四个板块,包括“交流平台”“识字加油站”“词句段运用”“日积月累”。1.交流平台。“交流平台”围绕“神话的特点”展开交流。通过回顾本单元四篇课文的学习,梳理了神话的特点:充满神奇的想象、人物个性鲜明、表达了古人对世界的认识。本次“交流平台”旨在引导学生从自己的阅读体验出发,交流对神话的阅读感受,总结对神话特点的认识,进一步激发学生阅读神话的兴趣。2.识字加油站本次“识字加油站”内容与花有关,分为两类:一是关于花的词汇,二是花的名称。引导学生自主识记生字,提高独立识字能力。3.词句段运用。“词句段运...
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大致详情:(共29张PPT)《语文园地一》部编版语文四年级上册CONTENTS交流平台01词句段运用02书写提示03日积月累04课堂小结0501交流平台Enter your title content交流平台本单元,我们学习了“边读边想象画面”这种学习方法。它能帮助我们理解文章,体会文章的语言美和意境美。今天这节课,让我们一起走进“语文园地一”,去学习更多的内容。结合自己的阅读体验,谈一谈自己的阅读心得吧。读《走月亮》,我好像闻到了溪水里散发的野花和山草的芳香。读《观潮》,我好像听到了潮水的轰鸣声,真是震耳欲聋啊!交流平台交流平台“边读边想象画面”,要调动...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇13:部编版语文四年级上册 期中达优测试题 课件(共12张PPT)部编版语文四年级上册 期中达优测试题 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共12张PPT)期中 达优测试题kuān kuòfēng súyán jiūjūn yún( )( )( )( )ào mì( )宽阔风俗研究均匀一、看拼音,写词语。奥秘二、比一比,再组词。根据纪律剧场记得日暮屏幕抉择沼泽气( )败( ) ( )( )而安欢声( )( ) 若( )若( ) ( )( )欲坠 ( )寒( )暖三、把下列词语补充完整。急 坏随 遇笑 语隐...
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