篇1:人教版四年级上册数学《除数是两位数的口算除法》教学设计人教版四年级上册数学《除数是两位数的口算除法》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:人教版四年级数学《除数是两位数的口算除法》教学设计教学内容:人教版小学数学四年级上册P71—72的内容及相关的练习题。教学目标:1、引导学生在已有经验的基础上,经历独立思考与合作交流,掌握整十数除整十数、整十数除几百几十数(商一位数)的口算方法并能比较熟练地口算。2、创设合理的教学情境,激发学生自主探索的欲望,并在相互交流中进一步掌握除数是两位数除法的估算方法。3、通过独立思考、合作交流、自主探索等活动培养学生的会思考、肯交流并勇于探索的良好学习习惯,激发学生的数学学习兴趣。教学重点、难点:重点:掌握整十数除整十数、整十数除几百几十数的口算方法,能够比较熟练地口算。难点:除数...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇2:人教版四年级上册数学6.1口算除法课件(17张PPT)人教版四年级上册数学6.1口算除法课件(17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)第 1 课时 口算除法除数是两位数的除法数学四年级上册(RJ) 教学课件680÷2= 60÷3=150÷5= 3000÷6=402030500有80面彩旗,每班分20面,可以分给几个班?已知什么?要求什么?80÷20 =知道了有80面彩旗,每班要分20面,求能分给几个班,就是求80里面有几个20,应该用除法解答。有80面彩旗,每班分20面,可以分给几个班?80÷20 =你会口算吗?80÷20 =( )个20是80,80÷20 =( )...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:2.1口算除法课时训练(同步练习)-小学数学四年级上册苏教版(含解析)2.1口算除法课时训练(同步练习)-小学数学四年级上册苏教版(含解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台2.1口算除法课时训练(同步练习)-小学数学四年级上册苏教版一、选择题1.20个鸡蛋约重1000克,照这样计算,( )鸡蛋约重500克。A.20个 B.10个 C.40个2.下面的算式中,商最大的是( )。A.560÷80 B.560÷8 C.5600÷800 D.56÷83.一块轻质砖大约重10千克,( )块这样的轻质砖大约重1吨。A.10 B.100 C.10004.芳芳6分钟打了360个字。如果她打一份480个字的稿件,需要( )分钟。A.7 B.8 C.10 D.125.1升水可以装满(...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:人教版四年级上册数学6 .1口算除法课件(25张PPT)人教版四年级上册数学6 .1口算除法课件(25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)人教版数学四年级上册人教版数学四年级(上)除数是两位数的除法1. 口算除法61. 理解商为一位数的整十数除整十数,整十数除几百几十数的算理,并能转化为表内除法进行口算。2. 灵活运用“四舍五入”法估算除数是两位数的除法,提高运算能力。3. 运用除法口算解决实际问题,培养分析问题和解决问题的能力。学习目标【重点】掌握除数是整十数的口算方法,理解整十数除整十数、几百几十数的口算算理。【难点】理解整十数除整十数、几百几十数的口算算理。课堂导入填一填。1. ( )×4=80 ( )×20=60030×( )=90...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇5:6.1口算除法 (学案)数学四年级上册-人教版(无答案)6.1口算除法 (学案)数学四年级上册-人教版(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:除数是两位数的除法口算除法班级: 组别: 组号: 姓名:【课时安排】1课时【预习导航】预习要求☆ 人们在日常生活中遇到计算,除了用计算器,更多的时候是选择口算和估算的方法。前面我们学习了乘法的口算和估算,今天,我们就一起来学习除法的口算和估算的知识吧!☆温馨提醒:(1)被除数和除数末尾同时去掉相同个数的0,商不变。(2)估算是为解决生活中的实际问题。旧知回顾(1)口算30×9= 39÷4≈ 80÷2= 31÷3≈ 26÷5≈ 54÷3=说出80÷2的口算方法:【新知探究】1.探一探,在不理解或有...
图片详情:
![]() 篇6:人教版四年级上册数学6.1笔口算除法同步训练(无答案)人教版四年级上册数学6.1笔口算除法同步训练(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:人教版四年级上册数学6.1笔口算除法同步训练一、选择题1.与4200÷50结果不相等的算式是( )。A.420÷5 B.42÷5 C.8400÷1002.小明骑车的速度是18千米/时,小华骑车的速度是250米/分,他们俩的速度相比,( )。A.小明快 B.小华快 C.同样快 D.无法确定谁快3.360÷40=( )。A.56 B.640 C.9 D.194.食品厂有3215千克牛肉,每天卖出96千克,大约够卖( )A.31天 B.32天 C.33天 D.34天5.400÷20=( )A.200 B.4 C.5 D.20二、填空题6.小明、飞...
图片详情:
![]() 篇7:人教版四年级上册数学6.1口算除法同步练习(含答案)人教版四年级上册数学6.1口算除法同步练习(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:人教版四年级上册数学6.1口算除法同步练习一、选择题1.估一估________个算式的商接近40.A.144÷7 B.165÷4 C.281÷6 D.810÷22.因为540÷☆=9,所以(540+☆)÷☆=( )。A.8 B.9 C.10 D.无法确定3.水果店购进100千克苹果共花了400元。水果店出售这些苹果时,标价合理的是( )。A.4元/千克 B.4千克/元 C.6元/千克 D.6千克/元4.7000里面有( )个100。A.7 B.70 C.7005.在一个没有余数的除法算式中,被除数和商都是21,除数是( )。A.0 B.1 C.21...
图片详情:
![]() ![]() 篇8:人教版数学四年级上册 6.1 口算除法 (例1、2)教案人教版数学四年级上册 6.1 口算除法 (例1、2)教案资料可供全国地区适用。
大致详情:第1课时教学内容教材第71页例1和例2及相关内容。教学目标1.使学生理解和掌握整十数除整十数、几百几十数(商一位数)的口算方法,能正确地进行计算。2.通过观察、操作、讨论的活动,使学生经历探究口算方法的全过程。3.让学生感受数学与生活的联系,培养学生用数学知识解决简单实际问题的能力。教学重点掌握用整十数除的口算方法和算理。教学难点掌握用整十数除的口算方法和算理。教学过程一、导入新课口算,说说你是怎样计算的。7×50=20×5=4×9=12÷3=360÷690÷3=揭示课题:今天我们继续学习口算除法(板书课题)。二、探究新知1.教学例1。有80面彩旗...
图片详情:
![]() ![]() 篇9:人教版四年级上册数学《6.1口算除法》同步练习(无答案)人教版四年级上册数学《6.1口算除法》同步练习(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:《口算除法》同步练习一、想一想,填一填。1、90÷30=( )方法1:我用想乘算除的方法:30×( )=90,所以90÷30=( )方法2:9÷3=( ),9个十除以( )个( )是3,所以90÷30=( )。2、450÷49≈( )想:把49估成( ),因为450÷( )=( ),所以150÷49≈( )3、人的血液1小时可在体内循环180周,血液平均每分钟在体内循环( )周;血液一天可以在体内循环( )周。4、240里有( )个30;从560里面连续...
图片详情:
![]() Tags:四年级,上册,口算,除法,ppt
|
21世纪教育网,教育资讯交流平台

























