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小学四年级数学教学(20篇)
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资料标题 |
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青岛版小学数学四年级上册《角的度量》教学设计 |
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北师大版小学四年级数学下册《奥运中的数学》编写说明及教学建议 |
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青岛版小学四年级数学上册第五单元《回顾整理》教学建议 |
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青岛版小学四年级数学上册《不带括号的混合运算》教学建议 |
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小学数学人教版四年级下三角形内角和教学设计 |
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人教版小学数学四年级上册7.1《条形统计图（1）》教学设计（表格式） |
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人教版 小学数学四年级上册《角的度量》 教学设计 |
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人教版小学四年级下册数学《总复习》具体内容和教学建议 |
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人教版小学数学四年级上册1.13《计算器的认识和应用》教学设计 |
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| 10 |
小学数学四年级上册《积的变化规律》教学设计人教版 |
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| 11 |
小学数学四年级上册4《积的变化规律》教学设计 人教版 |
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小学数学四年级上册《烙饼问题》获奖教学设计人教版 |
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小学数学四年级上册《角的度量》 教学设计 人教版 |
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小学数学四年级上册《积的变化规律》教学设计人教版 |
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青岛版小学四年级上册数学第三单元《回顾整理》教学建议 |
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小学数学北师大版四年级上数学好玩 《编码》教学设计 |
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苏教版小学数学四年级上册《可能性》教学设计 |
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人音版小学四年级音乐下册《摇篮曲》教学设计 |
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青岛版小学四年级数学下册《平均数（信息窗1）》教学设计 |
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青岛版小学四年级数学下册《名数的改写（信息窗4）》教学建议 |
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青岛版小学数学四年级上册《角的度量》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《角的度量》教学设计教学内容：课本25 ～29页，角的度量。教学目标：1．让学生认识量角器，会用量角器量角。2．通过观察、操作、交流等学习活动，形成度量角的技能，发展空间观念。3．让学生体验学习的乐趣，培养学生的创新意识。教学重点：认识量角器，掌握量角的方法。教学难点：正确使用量角器量角。教具准备：课件、量角器。教学过程：活动一：创设情境，导入新课。1．情境导入，直观比较角的大小和方法。师：同学们，这节课咱们继续到工地去参观，请看大屏幕。（课件出示施工场面。）师：仔细观察，你能提出什么问题？生：铲斗臂形成的角有多大？师：铲斗臂形成的角到底有多大呢？请同学们拿出画...
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Tags：小学,四年级,数学教学,精选,20篇
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