篇1：第2 单元“学会记事”【统编版七上单元同步作文之佳作点评】第2 单元“学会记事”【统编版七上单元同步作文之佳作点评】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第二单元 学会记事【写作实践一】一、原题再现。下面这段文字记事过于简单，读起来让人兴味索然，请你帮助作者“添枝加叶”，把它写得生动、丰满些。那天放学回家，我不小心摔了一跤，手受伤了，校服也破了。回到家里爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很心疼，嘱咐我以后走路要小心。提示：可以从两个方面人手来“添枝加叶”：一是添加细节，二是融入情感。添加细节，如为什么摔跤，摔跤时的惨状，长辈看到后心疼的目光等。融入情感，就要写出自己的感受和心情。可以在叙事之中融入个人情感，也可以在结尾处抒发情感，以此点题。二、审题。1.扩写添加的内容应与给出的事件主要情节保持一致，“简单”“兴...
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   篇2：部编版四年级上册语文素材-第三单元作文《写观察日记》作文指导及例文部编版四年级上册语文素材-第三单元作文《写观察日记》作文指导及例文资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级上册第三单元作文《写观察日记》作文指导及例文同学们，叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基更是用日记的形式，记下了燕子窝的变化。我们也可以通过连续观察，用观察日记记录你的观察和发现。思维风暴：写观察日记之前，你先要确定，你想要观察什么，也就是你的观察对象。你可以观察植物的生长变化，如一粒种子的生长，秋天落叶的变化等；你可以观察动物的生活习性，如蚂蚁是怎样觅食的，小猫是怎样捉老鼠的等；你还可以观察其他事物的变化，如月亮盈亏的规律，食盐溶化的变化等。选择观察对象要注意，它必须是你触手可及的，方便你进行观察。它还要有明显...
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 篇3：第3 单元“写人要抓住特点”【统编版七上单元同步作文之佳作点评】第3 单元“写人要抓住特点”【统编版七上单元同步作文之佳作点评】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第三单元 写人要抓住特点【写作实践一】一、原题再现。片段写作。从班上选择你熟悉的一个同学①,用200字左右给他“画”一幅肖像。写好后，读给同学们听，看看他们能否猜出你写的是谁。如果被很多同学猜中了，那就说明你写得很棒！提示：“画”肖像时，可写人物容貌（如脸型、五官）、衣着、体态、神情等，但不见得写其全貌，抓住其不同于他人的地方落笔，如忧郁的眼神、乐观的笑容等，更能准确描摹。二、审题。①要以本班的、熟悉的同学为写作对象，并以一个同学为主，不能写成同学群像。②描写时应生动形象，突出人物的特征，使人物形象具有立体感。③应该抓住所描写人物区别于他人的特点，...
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  篇4：部编版语文四年级上册 作文专项练习（一）：作文的审题与拟题 课件 (共15张PPT)部编版语文四年级上册 作文专项练习（一）：作文的审题与拟题 课件 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)作文的审题与拟题您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。审题与拟题·审题什么是审题？所谓审题，就是在下笔前，对题目的含义和要求认真仔细地进行分析和研究，由此决定作文的体裁、选材范围、中心思想及写作方法等。为什么要审题？审题不仅是作文的第一步，也是文章成败的关键。确立主题，谋篇布局，想象联想，抒发情感，都必须以审题为基础。如果开始对审题分析错误，往往就会跑题、偏题。即使内容写得再生动，语言再优美，也是失败的。您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后...
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   篇5：第1 单元“热爱生活，热爱写作”【统编版七上单元同步作文之佳作点评】第1 单元“热爱生活，热爱写作”【统编版七上单元同步作文之佳作点评】资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第一单元 热爱生活，热爱写作【写作实践一】一、原题再现。片段写作。九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差增大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多变化。你注意到了吗？到生活中去细心观察、体验，选取一个场景，写一段文字，描述这些变化。别忘了取一个别致的题目。提示：（1）关健是要善于发现，你观察、感受到的点点滴滴都可能成为写作的素材，不妨先都记下来，再做取含。（2）注意“九月份”这个特定的时节，写出由夏入秋的各种变化。要写得具体明确，比如你的感受是“秋高气爽”，就要用特定的景物把这个感觉描绘出来。二、审题。1.注意“九月份”，写作涉及到的人、事、景、物...
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    篇6：浙摄影版小学信息技术四年级上册第二单元第12课汇编作文集课件（共8张PPT）浙摄影版小学信息技术四年级上册第二单元第12课汇编作文集课件（共8张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)汇编作文集同学们，你们会制作自己的作文集吗？如果不会，我们今天就一起来学一学吧！1.打开一篇文档。2.将文本全部选中，单击“开始”选项卡“剪贴板”组中的 。3.打开作文集封面文档，将光标定位到适当位置，单击“开始”选项卡“剪贴板”组中的 ，作文文本就粘贴到封面文档中了。还可以用“Ctrl”+“C”复制，用“Ctrl”+“V”粘贴哦！小技巧当把作文和封面合并成一个文档后，为便于阅读，还可以对它进行整体调整，并进行适当美化，使它变得更加漂亮哦！添加背景颜色和底纹后的作文集：小练习：自己制作一个富有个性的作文集，内容不...
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    篇7：四年级上册数学苏教版第1单元 升与毫升单元练习卷(无答案）四年级上册数学苏教版第1单元 升与毫升单元练习卷(无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元练习B卷·拓展延伸一、填空题。（第9小题3分，其余每空1分，共28分）1.一个容器上标有“500mL”字样，这个容器的容量是( )毫升，用这个容器量( )次就能量出2升液体。2.1升果汁喝了一半后还剩( )毫升，再倒出一半后还剩( )毫升。3.甲、乙两个容器一共可盛水900毫升，已知甲容器的容量是乙容器容量的2倍。甲容器的容量是( )毫升，乙容器的容量是( )毫升。4.在括号里填上“升”或“毫升”。(1)小亮每天喝牛奶300( )。 (2)一个洗菜池能盛水20( )。(3)一个电饭煲可装水3( )。 (4)一瓶...
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  篇8：四年级上册数学人教版第1单元《算盘》 学案四年级上册数学人教版第1单元《算盘》 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：_________________学校 _______年级数学导学案学生姓名 ：__________【学习目标】【知识与能力目标】直观认识算盘，知道算盘各部分的名称，学会用算盘计数和数数。【过程与方法目标】经历用算盘表示数、数数的操作过程，掌握用算盘记数的方法，初步渗透位值思想。【情感态度价值观目标】让学生知道算盘是我国古代的伟大发明之一，是中华民族对人类文化的一大贡献，从而增强民族自豪感。【教学重点】认识算盘。【教学难点】会用算盘数数和记数。【课时安排】 一课时【学习过程】一、认识算盘1、早在1000多年前，中国就发明了算盘，算盘的作用主要体现在记数和计算两...
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  篇9：四年级上册数学人教版第1单元复习《单元测试》01（含答案）四年级上册数学人教版第1单元复习《单元测试》01（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教四年级上单元测试第一单元班级________姓名________一、单选题1．下面各数中，只读一个零的是（ ）A．446000 B．440006 C．4004062．一个四位数，千位上是5，个位上是9，其他各数位上都是0，这个数是（ ）。A．509 B．5090 C．50093．把放在2个盘子里，下面摆放不正确的是（ ）。A．B．C．4．把放在里，一个 里放1个，另一个放（ ）个。A．1 B．2 C．3 D．4E．55．下面各数中，一个零也不读出来的数是（ ）。A．630900000 B．639008000 C．63907000...
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   Tags：四年级,上册,作文,单元,精选
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