篇1：小学数学苏教版四年级下9.3数的世界 教案小学数学苏教版四年级下9.3数的世界 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《期末复习-数量关系和解决问题的策略》教学设计教学内容：苏教版小学数学四年级下册期末复习地108~109页第13~18题。教学目标：1.使学生进一步理解和掌握一些常见的数量关系，能应用画图的策略整理条件和问题，体验分析数量关系的一般过程，能综合运用学过的知识和方法解决一些实际问题，培养分析和解决问题的能力，增强应用意识。2.使学生进一步体会实际问题数量间的联系，加深体会画图分析问题的策略，能说明解决问题的思考问题。3.使学生体验现实世界里的数学问题，体会数学策略、方法在解决实际问题中的作用，感受学习数学的价值，获得成功的感受，提高学习数学的积极性。教学重点：会熟练运用数量关系式并且选...
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 篇2：小学四年级跳绳教学设计小学四年级跳绳教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级跳绳教学设计教学内容 一、跳绳:开合跳、弓步跳、左右并脚跳、勾脚点地跳 器材 短绳22根教学目标 1、能主动积极的参与跳绳、游戏活动，学习跳绳的方法，发挥创造能力。2、在宽松的学练氛围中学会合作，感受到学习的乐趣。3、培养学生主体意识和团结协作的精神。时 间 教学内容 教学重点 学生学习形式 组织教学准备部分8’左右 1、师生问好2、抓尾巴3、绳操 精神饱满优美大方 1、迅速排队2、动作整齐3、注意力集中，迅速移动4、模仿并学做绳操 1、宣布本课内容2、教师喊口令3、利用游戏“和同学一起用跳绳做游戏”来激发学生的兴趣4、队形：四列纵队基本部分20’左右 一、跳绳： 1、开合...
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   篇3：沪教版小学数学四年级下册 2.4 《小数的性质》 教案沪教版小学数学四年级下册 2.4 《小数的性质》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小数的性质教学内容：书p29-30教学目标：1、通过观察比较，知道小数部分的末尾添上“0”或去掉“0”，小数 的大小不变。2、会运用小数的性质进行小数的化简和改写。3、通过直观的分数模型和数射线来探究小数的性质。4、在验证大小的过程中，应用旧知识解决问题，从中感悟和学习一些数学学习中的探究方法。5、激发积极主动的合作意识和探索精神，渗透“透过现象看本质”的辩证唯物思想。教学重点和难点：重点：理解小数性质。难点：小数性质的归纳过程。教学准备：多媒体教学过程：1. 故事导入数字王国里发生了这样的一件事。媒体：王国要评选最厉害的数字，10个数字为此都争论不休，各不相...
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  篇4：小学数学人教版四年级下小数的性质视频素材（2份打包）小学数学人教版四年级下小数的性质视频素材（2份打包）资料可供全国地区适用。
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篇5：沪教版小学数学四年级下册 2.4 《小数的性质》 教案沪教版小学数学四年级下册 2.4 《小数的性质》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：数学公开课教案设计课题 小数的性质 学科 数学 执教者学校： 班级 教时：1 日期教学目标：1、通过观察比较，知道小数部分的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。2、会运用小数的性质进行小数的化简。3、通过直观的分数模型和数射线等多种形式来探究小数的性质。4、训练学生的发散性思维能力。教学重难点：理解小数性质。制定依据1、教材分析：小数的性质是小数概念的重要内容之一。教学小数的性质，能使学生进一步理解小数的意义，对小数的大小比较进行完善的同时，又为教学小数四则计算作必要的知识准备。教材分两段教学小数的性质，例1例2为理解性质，例3例4为应用性质改写小数。2、学生分析：学生在学习...
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 篇6：不一样的我 小学心理健康四年级 表格式教案不一样的我 小学心理健康四年级 表格式教案资料可供全国地区适用。
大致详情：不一样的我单元 独一无二的我 单元 课时 第1课主题 《 不一样的我 》 总课时 1 第 1 课时背景分析 小学阶段是个体自我意识的客观化时期，尤其在五年级，是小学生自我意识的第二个上升期，从顺从别人的评价发展到有一定独立见解的评价 。这时他们能否正确认识与悦纳自我，直接影响着健康个性与健康心理的养成。处在这一阶段的学生，思想接近成人，但心理不够成熟，大部分学生对自己只有表面行为的认识，而从未对自己内部品质做深入评价。有些学生不能客观的认识自我，对自己有过高或过低的评价。因此本节课将通过故事启发、优点揭示、设计名片等方式让学生更加了解和认识自我，认识到自己的独特之处，增强自信。...
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 篇7：人教版小学四年级美术下册《对称的美》精品教案人教版小学四年级美术下册《对称的美》精品教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《对称的美》精品教案一、教材分析《对称的美》是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书四年级下册第九课的内容，属于“造型·表现”学习领域。旨在引导学生欣赏具有对称美感的艺术作品，通过绘画或剪纸的方式来表现对称的美，体验视觉的平衡感，感受对称的优美与和谐。激发学生美化生活的愿望，提高学生对生活物品和环境的美化能力。二、教学目标1．让学生进一步了解有关“对称”的知识。教会学生运用“对称”的形式原理组合作品。2.通过对对称定义的理解，能够了解对称，归纳什么是对称，并运用对称制作作品，使观察能力、动手能力和学以致用能力得到提升。3．培养学生的视觉感悟能力及物品的美化能力，激发美化生活的愿望...
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 篇8：人教版小学四年级美术下册《平凡的美》教学设计人教版小学四年级美术下册《平凡的美》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《平凡的美》教学设计学习目标：1、了解静物画的构图方法和了解静物画的多种表现形式。2、通过对静物画的欣赏练习去感受生命物质的存在，能够理解艺术家通过静物画的创作表达一定的主题，倾诉自己的情感。3、培养学生善于发现美，感受美的能力，提高学生的审美情趣。教学重、难点：教学重点：了解静物画的构图，静物的选择与搭配关系。教学难点：让学生体会构图的原则——变化中求统一。教学过程：一、导入：欣赏不同工具运用下表现日常生活用品的作品，并请同学们判断属于什么画种。关于素描：1．工具和材料：铅笔：HB-6B(H代表硬度，B代表软度)、橡皮：4B橡皮，素描纸等。2．关于构图：构图的原则...
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 篇9：特殊的朋友-挫折 （教案）通用版小学心理健康教育四年级上册特殊的朋友-挫折 （教案）通用版小学心理健康教育四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：特殊的朋友-挫折【教学目标】1.知识目标能正确认识挫折的意义，理解挫折的两重性和挫折的积极作用。2.能力目标遇到困难、挫折，能够找到恰当的解决方法积极应对。3.情感态度与价值观目标培养不畏挫折，积极应对挫折的精神品质，树立正确的挫折观。 【教学重点】让学生对挫折有一个正确的认识，并学会怎样面对挫折。 【教学难点】了解对待挫折不同的态度，会导致不同的结果，在日常学习生活中要注重培养学生坚强、阳光、自信勇敢的意志品质。 【教学方法】讲授法 多媒体辅助教学【教学准备】课件，视频【教学过程】 一、谈话导入 师：同学们，谁是你的朋友。 生1：我的同学是我的朋友。...
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 篇10：人教版小学数学四年级下册4.1.1《小数的意义》教案人教版小学数学四年级下册4.1.1《小数的意义》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小数的意义教学内容：教材32页内容。教学目标：1．让学生通过动手操作理解小数的意义。2．使学生理解和掌握小数的计数单位及相邻两个单位间的进率．3．培养学生的观察、分析、推理能力．教学重、难点：理解小数的意义。教学准备：每个学生空白正方形、平均分成了十份的正方形和平均分成了一百份的正方形纸各一张。教学方法:引导操作、观察分析、推理归纳。教学过程：一、引入课题1．三年级的时候我们认识了小数，同学们都记得吧？小数与我的生活息息相关，随处可见，请同学们说说生活中的小数。（课件出示）师：像这样的小数，还有很多，观察可以分类吗？小数点后面有一个数字叫一位小数，小数点后面有...
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  篇11：人教版小学四年级美术上册《穿编的乐趣》名师教案人教版小学四年级美术上册《穿编的乐趣》名师教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《穿编的乐趣》名师教案教材分析：编织工艺品是将植物的枝条、叶、茎、皮等加工后，经手工编织而成的工艺品。编织工艺品在材料、色彩、工艺等方面形成了天然、朴素、清新、简练的艺术特色。本课中学生要学习采用传统编织最基本的提压技法进行简单的穿编制作。可将纸条、草绳、草叶等材料，通过剪、粘、穿编等方法，编织成有趣的作品。如：用纸穿编成的“仙鹤”展翅高飞，活灵活现；用玉米叶穿编成的龙，利用了玉米叶天然的肌理，看上去纹理清晰，精美绝伦；用草叶穿编成的蝗虫，造型逼真；用彩色纸条穿编成的变色龙，色彩艳丽，趣味盎然；用草叶穿编成的小兔子，技法独特，新颖有趣；用麻线穿编成的小毛驴，精巧细腻，憨态可掬。这些作品在...
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 篇12：2神奇的大自然小学生生命安全教育主题班会四年级 教案2神奇的大自然小学生生命安全教育主题班会四年级 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《神奇的大自然》教案——（武汉版）生命安全教育四年级第2课教学活动背景分析：1.学生情况分析：本班学生42人，男生20人，女生22人。四年级的孩子对于生命的理解还是懵懵懂懂的状态。2.教学方式：主要是以讲故事的方式。老师配合大量图片讲授启发学生。3.教学手段：充分利用多媒体技术，互动式的教学手段，教师在讲授课文过程中采用与学生沟通的互动方式。教学活动目标：1、教师：通过讲解和组织学生活动，让学生感受到地球对人类生存的重要性，唤起学生热爱大自然、保护大自然的情感。2、学生：了解大自然被破坏的原因，采取有效的措施，保护动植物的生存，促进大自然的协调发展。教学对象年龄：8岁——9岁...
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 篇13：人美版小学四年级美术下册13《衣架的联想》教案人美版小学四年级美术下册13《衣架的联想》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《衣架的联想》名师教案教学材料：各种各样的衣架、彩色卡纸、剪刀、橡皮泥、毛线等。教学对象：小学四年级学生教学理念：本课旨在通过毕加索的奇思妙想激发学生的学习兴趣，借助艺术家丰富的想象力与创造力，把学生引入联想的殿堂作品下方的文字，将学生的视线从毕加索的《牛头》引入到生活用品衣架上，从而打开了艺术联想之门。本阶段的学生艺术创造力正稳步提高，在艺术创作中能够从细节、多角度地观察事物，可以利用创新思维进行大胆的联想，并且眼界也较之低年级更为开阔；但由于动手能力不足，经常出现“眼高手低”，往往构思巧妙，但是在装饰设计的过程中会遇到困难，因此，教师应在课堂学习中，多引导学生观察造型变化较大的...
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