篇1：小学数学西师大版四年级上8不确定现象 教案（表格式）小学数学西师大版四年级上8不确定现象 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题 不确定现象 第 课时 编 写 黄波 总 课 时审核 使用教师 使用时间 月 日 星期学习目标 1．能在活动中初步体验有些事件的发生是可能的，有些则是不可能的。2．在具体的情景中能用“一定”、“可能”、“不可能”等术语来判断生活中的确定现象和不确定现象。3．体验数学与生活的联系，培养学生猜想、分析、判断、推理以及语言表达能力。教学重点 在具体的活动情景中体验生活中的确定现象和不确定现象。教学难点 能用比较规范的数学语言对确定现象和不确定现象进行分析描述。教学准备 多媒体、硬币、装乒乓球的盒子等。教学环节 教学内容与教师活动 学生活动 个性化修改情景创设...
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 篇2：小学数学西师大版四年级上3.1线段、直线和射线 教案小学数学西师大版四年级上3.1线段、直线和射线 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：直线、射线、线段 教学设计（一）教学设计思想：在学生的认知规律和知识发展水平上，从生活中一些常见的经验出发，通过把一些实物抽象成数学模型，培养学生的数学建模思想和多角度思考问题的能力。并能运用逻辑思维，将数学概念进行联系和拓展，从而从线段开始逐渐推广到射线和直线。通过练习和小组讨论交流的方式让学生更清楚的掌握不同图形之间的区别，让每一个学生都能参与到数学活动中来，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识和技能，培养他们动手、动口、动脑及互相合作的能力。教学目标：1．知识与技能知道两点确定一条直线的事实；初步理解掌握线段、射线、直线。知道两点间线段最短。...
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 篇3：西师版小学数学二年级下册 探索规律 教学设计西师版小学数学二年级下册 探索规律 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：西师版小学数学二年级下册“探索规律”教学设计【教学内容】教科书P49、50页【学情分析】“探索规律”是二年级学生第一次学习这个内容，教材内容注意联系学生生活实际,孩子们根据自己已有的生活经验作为学习的基础,这课的学习是学生后继学习的基础。本节课重点让学生通过自主探究、自主发现、小组合作交流、发现现实生活中事物之间存在着规律。根据学生“看规律”“识规律”“做规律”“赏规律”以及汇报、评价、教师恰当的小结来突破重难点，激发学生学习的兴趣。【教学目标】1．能在具体情境中找出事物的直观变化规律。2．经历探索规律的过程，激发探索规律的欲望，培养探索发现规律的意识和能力。3．初步体验感知同...
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 篇4：西师大版数学四年级上册4.3 解决问题 课件（2份打包）西师大版数学四年级上册4.3 解决问题 课件（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)第5课时 问题解决（2）三位数乘两位数的乘法义务教育西师大版四年级上册四情境导入列车发车时间 8:00列车到达时间 23:00列车平均运行速度 102千米/时该市至北京的铁路长多少千米？某市旅行社准备组团到北京旅游。他们收集了下面一些信息：2路程 = 速度 × 时间102千米/时23-8“时间”速度探究新知列车发车时间 8:00列车到达时间 23:00列车平均运行速度 102千米/时该市至北京的铁路长多少千米？路程 = 速度 × 时间102×(23-8)=1530（km）答：该市至北京的铁路长1530km。成人票 儿童票...
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    篇5：西师大版数学四年级上册 1.5 数字编码 课件（2份打包）西师大版数学四年级上册 1.5 数字编码 课件（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)第8课时 数字编码（2）万以上数的认识义务教育西师大版四年级上册一公民身份证号码是每位公民唯一的、终身不变的身份代码，是由公安机关按照公民身份证号码的国家标准编制的。新课导入每个公民一出生，就有一个唯一的身份证号码。你知道自己的身份证号码吗？从身份证号码中，你还了解到哪些信息？身份证解析××××××2001080×××4×校验码顺序码出生日出生月出生年县、县级市、区代码地级市、盟、自治州代码省、自治区、直辖市代码其中第17位1，3，5，7，9表示男；0，2，4，6，8表示女。探究新知下面四个身份证号...
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    篇6：小学数学西师大版五年级（下）期中测试题（带答案）小学数学西师大版五年级（下）期中测试题（带答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学五年级数学（下）期中测试 题填空。（26分）在1，25，7，9，19，84，27，36，17中，合数有（ ），质数有（），奇数有（ ），偶数有（ ）把42写成质数相乘的形式（ ）的分数单位 是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。把一根3米长钢管平均截成10段，每段占全长的（ ），每段长（ ）在 （a是大于 0的自然数）中，当a（ ）时， 是...
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  篇7：西师大版小学数学五上数学 3.2《除数是小数的除法》 课件 (共18张PPT)西师大版小学数学五上数学 3.2《除数是小数的除法》 课件 (共18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)旧知回顾1、计算19.2÷8 =0.35÷7 =21÷15 =2.40.051.42、 把下列各数的小数点去掉，原数扩大了多少倍 ２.4扩大到原来的1０倍243.56０.765扩大到原来的 １００倍扩大到原来的１０００倍356765旧知回顾被除数 35 350除数 7 70 700商 5535003. 填表，说一说你发现了什么？被除数和除数同时扩大到相同的倍数，商不变。5你能发现哪些数学信息？你能解决哪个问题？试着列式解决。新知探究这个西瓜有多重？12.8÷1.6 = (kg)除数是小数的除法...
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     篇8：小学数学西师版四年级下册第五单元小数课件 （14课时打包）小学数学西师版四年级下册第五单元小数课件 （14课时打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)西师大版 数学 四年级 下册单位换算情境导入探究新知课堂小结课后作业小数课堂练习5填一填，说一说。1kg＝（ ）g1m＝（ ）dm1km＝（ ）m1dm＝（ ）cm1m＝（ ）cm1m ＝（ ）dm 100010100010100100情境导入1m ＝（ ）dm 100单名数的换算。1米＝100厘米254厘米＝（254÷100）米＝2.54米探究新知要将厘米换算成米。小数点向左移动2位。1米＝100厘米2.36米＝（2.36×100）厘米＝236...
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     篇9：西师大版数学四年级上册 6 条形统计图 课件（2份打包）西师大版数学四年级上册 6 条形统计图 课件（2份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第2课时 条形统计图（2）条形统计图义务教育西师大版四年级上册六希望小学冬运会踢毽比赛成绩统计表名次 1 2 3姓名 小红 小方 小奇踢毽数（下） 110 100 85观察统计表，说一说你从统计表中了解到了哪些信息？根据统计表你能制作统计图吗？探究新知可以用1格表示5下、10下、20下、30下……我用1格表示10下。如果用1格表示1下，就需要画110格，那样太麻烦。020406080100120小红小方小奇85110100踢毽数（下）姓名希望小学冬运会踢毽比赛成绩统计图小明家2010年苹果产量是4000kg，2...
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   篇10：西师大版小学数学四下 5.2小数的性质 教案西师大版小学数学四下 5.2小数的性质 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小数的性质》教案【教学目标】1.理解并掌握小数末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变的性质，进一步认识小数的意义，培养数感。2.经历借助多样化的学具探索验证小数性质的过程，在“发现——猜想——验证——应用”的学习活动中，获得数学问题论证的一般方法。同时，感受由具象模型到抽象模型再到数学本质的思维演进过程，培养学生的数学抽象素养。3.作为“学习共同体”的一员，在动手实践合作交流的过程中，感受集思广益、共同进步的获得感和成就感。【教学重难点】通过动手实践和演绎推理，经历从具象到抽象，再到数学本质验证问题的过程，来理解和掌握小数末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，但意义发生...
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   篇11：小学数学西师大版五下1.4 公因数、公倍数 教案小学数学西师大版五下1.4 公因数、公倍数 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1.4 公因数、公倍数教学内容教材第12-14页例认识公因数和求最大公因数，认识公倍数与求最小公倍数，课堂活动及练习四的相关内容。教材提示本节课是在学生学习了找因数和找倍数的基础上，学习找两个数的公因数和公倍数。本节课共有三个知识点：知识点一：公因数和公倍数的认识。知识点二：最大公因数的认识和求最大公因数的方法。知识点三：最小公倍数的认识和求最小公倍数的方法。教材首先通过一个问题情境引入找公因数。把一个长方形剪成大小相等的正方形且没有剩余，实际就是求长和宽的公有的因数。通过找公因数而得到最大公因数。再通过分别找两个数的倍数中发现两个数公有的倍数。并发现公倍数的个数有无限个，...
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    篇12：西师大版小学数学四下 4.3整理与复习 教案西师大版小学数学四下 4.3整理与复习 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：“三角形单元整理与复习”教学目标：1. 通过复习，梳理三角形的知识，加深对三角形的认识。2. 进一步理解三角形之间的关系，完善三角形的认知结构，发展推理能力和空间观念。3.鼓励学生在复习中主动参与、积极思考。教学重点：沟通边和角之间的联系，构建和完善三角形的认知体系。教学难点：在数学活动中，培养学生的推理能力。教学过程预设：一、直接导入并揭题师：今天我们一起来进行三角形单元的整理与复习。师：学习了三角形的单元知识，同学有没有信心来挑战关于三角形的任务呢？2、 以挑战性学习任务引导学生学习（1） 挑战性任务1：用7根小棒可以围几个不同的三角形。师：谁来举个例子？口答……...
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 篇13：西师大版小学数学三下 5.1小数的初步认识 教案西师大版小学数学三下 5.1小数的初步认识 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：小数的初步认识【教学目标】1.结合现实情境，初步认识小数，能正确读、写简单的小数。2.结合人民币初步理解小数的意义，能用小数表示分母是10、100的分数。3.初步体会小数与生活的密切联系，认识小数的价值。【教学重难点】初步认识小数，能正确读、写简单的小数。能结合人民币初步理解小数的意义。【教学准备】多媒体课件，教师和学生收集生活中有关小数的信息。【教学过程】一、引入新课教师：今天我们去一个水果店瞧瞧，看看你能发现哪些数学信息。1.水果的质量与价格：学生找出水果店中的数据信息，汇报，教师适时板书。8个、1.85千克、18.5元、10元、6.5元、2千克、13元2.比较...
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 篇14：小学数学西师大版三年级上分数的初步认识课堂教学视频小学数学西师大版三年级上分数的初步认识课堂教学视频资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇15：【精品解析】西师大版小学数学一年级（上）第三周闯关测试题【精品解析】西师大版小学数学一年级（上）第三周闯关测试题资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧西师大版小学数学一年级（上）第三周闯关测试题一、填一填（共30分）1．在横线上填上合适的数2．照样子，填一填。3．在横线上填上“>”、“<”或“=”。4 5-2 3-2 4-1 1+3 2+23 4+1 3-1 5-2 5+0 4-02 2+2 1+1 4-1 3-0 2+15 1+4 3-3 ...
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    篇16：西师大版小学数学三下 3.8商的变化规律 课件(共12张PPT)西师大版小学数学三下 3.8商的变化规律 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)西师版《数学》三年级下册商的变化规律160 ÷8＝20160 ÷8＝活动一：小组讨论，在除数不变的情况下，被除数与商之间有什么变化规律？不变16160320÷8＝22040×10×10×2×2÷10÷10÷2÷2除数不变，被除数乘几或除以几，商也乘几或除以几。160 ÷8＝20160 ÷8＝活动二：小组讨论，在被除数不变的情况下，除数与商之间有什么变化规律？不变除数能不能是0呢？怎么说更准确？＝2840160÷80204×4×5÷4÷5÷4÷5×4×5被除数不变，除数乘几或除以几（...
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   篇17：小学数学西师大版五年级下3.5问题解决 教案小学数学西师大版五年级下3.5问题解决 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：问题解决教学内容：问题解决教学目标 ：1. 进一步巩固长方体和正方体表面积和体积的 计算方法2. 能运用所学的知识解决生活中的一些简单问题，体会数学与生活的联系。3. 培养学生归纳推理、抽象概括、分析问题和解决问题的能力。教学重难点：重点： 能正确地运用长方体、正方体的表面积和体积等有关知识，解决生活中的实际问题。难点：在实际应用时能正确区分是求表面积还是体积问题，能归纳总结一些典型题型的解题方法，掌握解题技巧。教学准备：课件、导学单教学过程：（一） 创设情境，导入课题1. 孩子们，在前面我们学了有关长方体、正方体的有关知识，今天，我们就用所学的知识来解决生活中的...
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 Tags：西师,小学,数学,四年级,上册
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