10.《绿》 表格式教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《绿》教学设计授课教师 课题 《绿》知识点来源 □学科：语文 □年级：四年级下册 □教材版本：部编版 □所属章节：第三单元设计思路 诗中虽然只写了一种颜色绿，却并不单调乏味。在诗人笔下，绿有深浅浓淡，丰富多变；绿有聚集重叠，形态各异；绿随风舞动，展现生命活力。 结合本首诗歌的特点，我设计了边读边想象的环节，让学生通过朗读和想象把抽象的色彩变成具体的事物，理解诗人独特的感受。并通过归纳总结引导学生发现诗人对色彩独特的描写方式，同时进行语言训练和写作方法的指导，旨在提高学生的表达能力。最后，结合阅读链接的材料进行拓展迁移，用学到的描写色彩的方法进行写作训...
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