篇1:部编版四年级下册语文第19课《小英雄雨来》一课一练(含答案)部编版四年级下册语文第19课《小英雄雨来》一课一练(含答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:四年级下册语文第19课《小英雄雨来》一课一练第一课时一、看拼音写词语。huǒ kànɡ qiān bǐ zǐ dàn mài bù mén shuān ( )( )( )( )( )ɡē bo qiǎnɡ jié yī ɡuì bā kāi chèn jī ( )( )( )( )( )huānɡ zhānɡ dí rén( )( )...
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大致详情:部编版四年级下册 19 小英雄雨来(节选)一、选择题1.“我们是——中国人,我们——爱——自己的——祖国。”对句中破折号的理解表述不准确的是( )A.表示声音的延长 B.说明孩子们读得不够流畅C.表示意思的递进 D.突出了师生的爱国情怀2.下面词语中的加点字读音完全相同的一组是( )。A.活塞 塞外 塞北 要塞 B.倔强 勉强 要强 顽强C.钻戒 钻石 钻头 电钻 D.发蒙 瞎蒙 启蒙 蒙古包3.下面各组加点字的读音完全正确的一项是( )A.晋察冀(jìn) 还乡河(hái) 扭身(niǔ) 絮叨(xù)B.鼓囊囊(nāng)...
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大致详情:部编版四年级下册 19 小英雄雨来(节选)一、选择题1.课文《小英雄雨来》第1自然段写还乡河的景色,下列说法不正确的是( )A.写出了故事发生的地点 B.勾勒出芦花村的美丽景色C.把家乡的美丽与敌人的丑恶作对比 D.为雨来脱险埋下伏笔2.下列各句中没有使用修辞手法的一项是( )A.月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织呀!织,织,织,织呀!”B.首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙,一条黄龙,一条青龙。C.进入天山,戈壁滩上的炎暑就被远远地抛在后边,迎面送来的雪山寒气,会使你感到像秋天似的凉爽。D.雨来没理他,脚下像踩着风,一直朝后院跑去。3.下面...
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大致详情:部编版四年级下册 19 小英雄雨来(节选)一、选择题1.下列句子中加点的关联词运用不恰当的一项是( )A.雨来宁可牺牲自己,也不向敌人说出交通员李大叔的藏身处。B.如果敌人发现了李大叔,民兵的情报就送不出去了。C.雨来虽然能顺利逃生,但是他的游泳本领高。D.每天上学,不是妍琴来找我,就是我去找她,我俩总是结伴去学校。2.下面各组加点字的读音完全正确的一项是( )A.晋察冀(jìn) 还乡河(hái) 扭身(niǔ) 絮叨(xù)B.鼓囊囊(nāng) 姥姥(lǎo) 枪栓(shuān) 捆绑(kǔn)C.土炕(...
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大致详情:部编版四年级下册 19 小英雄雨来(节选)一、选择题1.下列加点字的读音完全正确的一项是( )A.击毙(bì) 扭身(liǔ) B.扒开(bā) 苇絮(xù)C.吧嗒(bā) 塞住(sài) D.捆绑(bǎng) 哇哇叫(wà)2.给下面这段文字依次填入标点,最恰当的一项是( ) 扁鼻子军官压住肚子里的火气 用手轻轻地拍着雨来的肩膀 说 我最喜欢小孩 那个人你看见没有 说啊A., , :“。,?!” B.。, :“, ,?。’’C., , :“, , , !” D.。, :“。, , 。”3.“老师是甘甜的泉...
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大致详情:部编版四年级下册 19 小英雄雨来(节选)一、选择题1.对句子“雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河”缩写正确的一项是( )A.雨来最喜欢村边的还乡河。 B.雨来最喜欢这条还乡河。C.雨来喜欢还乡河。 D.雨来喜欢这条还乡河。2.“叫雨来上夜校吧。要不,将来闹个睁眼瞎”中的“睁眼瞎”的意思是( )A.视力有问题 B.文盲,不识字 C.看不清东西3.下列句子中没有语病的一项是( )A.如果我们生活富裕了,就不应该浪费。B.山村里,满山遍野都是果树。C.我们来到白色一个的围墙边。D.为了班集体,做了很多好事4.下面加点词语的感彩不同于其他项的一项是(...
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大致详情:部编版四年级下册 19 小英雄雨来(节选)一、选择题1.小英雄雨来机智勇敢,不断成长,下列行动只有“( )”,雨来没有参与。A.把鬼子带到了粮仓 B.造假地雷迷惑敌人C.为八路军站岗放哨 D.给八路军送鸡毛信2.下面各组加点字的读音完全正确的一项是( )A.晋察冀(jìn) 还乡河(hái) 扭身(niǔ) 絮叨(xù)B.鼓囊囊(nāng) 姥姥(lǎo) 枪栓(shuān) 捆绑(kǔn)C.土炕(kēng) 糠皮(kāng) 劫难(jié) 胳膊(gē)D.枪毙(bì...
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大致详情:部编版四年级下册 19 小英雄雨来(节选)同步练习一、选择题1.下列加点字的注音全部正确的一项是( )A.剥削(bāo) 臀部(tún) 凄惨(qī) 呼啸(xiào)B.涉及(shè) 擦拭(shì) 遭殃(yāng) 春晖(huī)C.包揽(lán) 扒开(pā) 卜卦(bǒ) 派遣(qiǎn)D.单于(shàn) 胸膛(tāng)...
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![]() ![]() 篇9:【部编版】语文四年级下册 第六单元 第19课《小英雄雨来(节选)》课件(共38张PPT)【部编版】语文四年级下册 第六单元 第19课《小英雄雨来(节选)》课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共38张PPT)小英雄雨来部编版四年级下册语文课件情境导入第二次世界大战中,日本法西斯侵略中国。在抗日战争中,除了在前线浴血奋战的中国军民,还有像你们一样大小的孩子,他们机智勇敢,热爱祖国,和敌人展开了不屈不挠的斗争。今天我们就来学习一个抗日小英雄的故事。学习目标认识“晋、絮”等13个生字,读准多音字“吧、塞、哇”,会写“晋、炕”等15个字,会写“芦花、发愣”等13个词语。用较快的速度默读课文,了解雨来被称为“小英雄”的原因。能用列小标题的方式把握课文的主要内容。讲授新知写作背景: 1937 年,日本法西斯侵略中国,中国进行全民族抗战。青壮年参加八路军,拿起枪抗击日本侵...
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大致详情:(共13张PPT)——《小英雄雨来》导读课读红色经典 品人物形象 悟成长经历——《小英雄雨来》导读课读红色经典 品人物形象 悟成长经历管桦, 原名鲍化普。著名诗人、作家。中国作家协会会员,代表作中篇小说《小英雄雨来》,长篇小说《将军河》等,由他作词的儿童歌曲《听妈妈讲过去的事情》、《我们的田野》 、《快乐的节日》等,传唱至今。作者简介1940年,晋察冀边区冀东地区管桦离家奔赴抗日战场,长年转战南北,但浓浓的乡情,给他留下了无限的眷恋。他从小亲身经历目睹了年长他几岁的本村儿童团团长,带领一群天真无邪的儿童,站岗放哨,给八路军送鸡毛信,...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:【精品解析】部编版2021-2022学年四年级下册语文第19课《小英雄雨来(节选)》同步练习【精品解析】部编版2021-2022学年四年级下册语文第19课《小英雄雨来(节选)》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情:登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2021-2022学年四年级下册语文第19课《小英雄雨来(节选)》同步练习一、积累运用1.下面各组加点字的读音完全正确的一项是( )A.晋察冀(jìn) 还乡河(hái) 扭身(niǔ) 絮叨(xù)B.鼓囊囊(nāng) 姥姥(lǎo) 枪栓(shuān) 捆绑(kǔn)C.土炕(kēng) 糠皮(kāng) 劫难(jié) 胳膊(gē)D.枪毙(bì) 呜呜(wū) 敌人(dí) 尸首(hù)【答案】B【考点】拼音【解析】【分析】此题考查学生辨析字...
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大致详情:四年级下册教学反思汇总1 古诗词三首授课时注意教给学生学习古诗的方法。按知诗人、解诗题、看注释、解诗意、想画面、悟诗情的步骤,帮助学生理解。同时,借助多媒体创设教学情境,每首古诗都有相应的情境图片或提示短语,帮助学生入情入境,体会诗人的感情。最后,教学中有适当的拓展,让学生想象生动的画面,描写具体的场景,体会诗人的心情。2 乡下人家本课教学时关注学生的阅读感受。让学生自由交流自己感兴趣的景致,既给了学生读的自由,又给了学生读的引导:在阅读中写下自己的体会和同学交流。学生交流自己感兴趣的景致时,既有自由交流,又有课堂汇报,同时有教师恰当的补充和引导,让学生对“写得生动形象的句子”有了认识...
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大致详情:(共24张PPT)语文园地七说一说:通过本单元的学习,你知道怎样感受人物品质了吗?交流平台表现了哈尔威船长临危不乱、忠于职守,心系他人却把自身的安危置之度外。语言描写◇ 哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!”◇ 哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六十人救出去!”交流平台◇ 哈尔威船长站在指挥台上,大声吼喝:“全体安静,注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走,其他乘客跟上,船员断后。必须把六...
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大致详情:(共16张PPT)语文园地统编教材四年级下册第一单元交流平台抓住关键语句,初步体会课文表达的思想感情。小组交流本单元课文学习中,你抓住了哪些关键语句来体会课文表达的思想感情?又体会到了怎样的思想感情?学习活动一 回顾关键语句,交流各自体会自主梳理关键语句1.课文中有哪些关键语句?2.在表达思想感情上,哪些句子的写法是类似的?学习活动二 梳理关键语句,总结体会方法学习活动二 梳理关键语句,总结体会方法我发现课文中的一些语句表达了作者的思想感情。我从《乡下人家》的最后一句“乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都有一道独特、迷人的风景”,感受到了乡下人...
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大致详情:(共47张PPT)期 中 复 习小学语文统编教材四年级下册课文内容梳理基础知识梳理考 点 定 位类文阅读推荐拓展阅读训练课文内容梳理第一单元《古诗词三首》中《宿新市徐公店》描绘了幽静安逸的田园春光和儿童在菜花地边追蝴蝶的生动画面,表达了诗人对田园生活的赞美和对儿童的喜爱之情。《四时田园杂兴》(其二十五)通过描写农村初夏的自然景色,表现了诗人对田园风光的热爱。《清平乐·村居》描绘了一幅优美的田园图景,展现了词人极富生活情趣、极富人情味的内心世界。《乡下人家》按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写,展现了乡下人家朴实、自然、和谐、充满诗意的乡村生活...
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