篇1：部编版小学四年级语文上册《习作：记一次游戏》 说课课件（含教学反思）(共20张PPT)部编版小学四年级语文上册《习作：记一次游戏》 说课课件（含教学反思）(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《习作：记一次游戏》说课部编版四年级语文上册一、说教材《记一次游戏》是统编教材四年级上册第六单元的习作，本单元的核心目标是∶把事情写清楚，教材围绕这个目标教材实施了阶梯训练，三上习作八———那次玩得真高兴、四下习作四————循序渐进、循环往复、螺旋上升的。本次习作从写作素材上看，可以是现场做游戏，也可以是自己回顾的，在习作方法指导上，以游戏情境为例紧紧围绕本组语文要素，在交流讨论、视频回忆、片段修改中去理解、模仿、吸收，在此基础上激发创作欲望，搭建习作框架，丰富描写方法。二、说学情四年级学生好动，思维形式处于由形象思维向抽象思维过渡的时期，本次执教的学生是陌生的孩...
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   篇2：四年级下册道德与法治第4课《买东西的学问》教学反思四年级下册道德与法治第4课《买东西的学问》教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级下册道德与法治第4课《买东西的学问》教学反思当前，儿童越来越多地参与到消费活动之中。学校附近的文具店、小卖部时常都有学生光顾；在家里，儿童向家长提出各种各样的购物要求；在商场里的运动柜台、玩具柜台和电子产品柜台前，都不乏儿童的身影……在这些消费活动中，儿童既表现出较强的消费欲望，又因为缺乏生活经验和自我保护能力，不具备良好的判断能力，而容易成为消费中的弱势群体。因此，本课设定了教学目标，培养学生的维权意识和自我保护能力。本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准（2011年版)》中主题四“我们的社区生活”第4条“学习选购商品的初步知识，能够独立...
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   篇3：部编版四年级语文上册《习作：写观察日记》说课课件（含教学反思）(共20张PPT)部编版四年级语文上册《习作：写观察日记》说课课件（含教学反思）(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《习作：写观察日记》说课部编版四年级语文上册一、说教材“写观察日记”是义务教育教科书（部编版）四年级上册第三单元习作练习。本次习作是写观察日记。要求围绕观察对象进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。三年级已经学习了“观察事物的变化，把实验过程写清楚”，本次习作是在此基础上的进一步提升。通过本单元精读课文、课后“资料袋”、“阅读链接”的学习，学生已经初步掌握了连续观察的方法，为习作打下了基础。 二、说学情 四年级学生往往能说出一些现象，但在表达时还存在困难。加之学生本身的积累不是很丰富，对记叙事情的条理不明白，要把自己的观察清楚的表述出来，还需要教师有目的的引...
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    篇4：四年级下册道德与法治第9课《生活离不开他们》教学反思四年级下册道德与法治第9课《生活离不开他们》教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级下册道德与法治第9课《生活离不开他们》教学反思本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》中主题四“我们的社区生活”第3条“关心了解周围不同行业的劳动者，感受并感激他们的劳动给人们生活带来的便利，尊重并珍惜他们的劳动成果”，主题五“我们的国家”第6条“初步了解我国的工农业生产，以及工农业生产与人们生活的关系，知道工人、农民付出的辛勤劳动与智慧，尊重他们的劳动”。大多数四年级的学生还处在依靠父母为他们解决衣、食、住、行等生活需要的阶段，对生活体验不深，难以做到主动观察社会生活，他们对生活中各行各业劳动者提供的服务及其重要性认识...
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  篇5：四年级下册道德与法治第8课《这些东西哪里来》教学反思四年级下册道德与法治第8课《这些东西哪里来》教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级下册道德与法治第8课《这些东西哪里来》教学反思工业是国民经济的主导产业，决定着国民经济现代化的速度、规模和水平，生产满足人民物质文化生活需要的各类工业消费品。工业与人们的生活息息相关，我们每天都会直接或间接地接触工业产品。对于工业产品带来的舒适和便利，四年级学生有一定的体验与感受。但工业生产与小学生日常生活有一定的距离，学生对生活中的工业产品从何而来了解甚少，对其生产过程缺乏感性认识。引导学生了解工业生产与自己生活的密切关系，帮助他们了解工业产品的生产过程，从中体会工业劳动者的艰辛，懂得尊重工业劳动者。工业产品的不断创新和发展是推动社会发展和提...
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  篇6：四年级上册数学教案及教学反思-3.1 观察物体 苏教版四年级上册数学教案及教学反思-3.1 观察物体 苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称 观察物体
教学目标
1．通过观察由小正方体拼成的几何形体,能正确辨认从不同方位（前面、上面、右面）观察到的形状和相对位置，并发现同一几何体从不同方向看到的形状可能是相同的，也可能是不同的。 2．经历观察、想象、拼摆、验证的过程，体验从不同角度观察同一物体的结果，培养学生的空间观念和推理能力。
3．激发学生学习数学的兴趣，培养学生的合作意识，感受数学与生活的密切联系。
教学重点和难点
重点：通过观察，正确辨认从不同方向观察到的几何体的形状。 难点：在实际观察活动中，从观察的立体图形中抽象出平面图形。
教学策略选择与设计
空间观念的形成，必须有看、想、做的活...
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  篇7：人美版四年级下册书法 3三点水 教案+教学反思人美版四年级下册书法 3三点水 教案+教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：《三点水》教学设计
【教材理解】
本套教材是由华文出版社欧阳中石先生所编，是根据《关于加强中小学书法教育教学的指导意见》和《全日制义务教育语文课程标准》的有关精神编写的。在编写上，坚持一下几个原则：（一）识字与写字结合。在义务教育阶段，识字与写字应该相得益彰。本教材充分贯彻这一精神。（二）书法与生活结合。书法是扎根于生活中的艺术，无论是在历史上还是当代，书法一直存在于生活的方方面面。（三）学习与应用结合。本教材充分关注应用能力的提高，安排了一系列拓展性的学习科目。
《三点水》一课介绍简洁明了，通过对三点水的介绍书写，以及在写三点水旁的字时应该注意的知识，教材中都给出了多方面的解释，然后通...
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  篇8：部编版四年级语文下册 语文园地四 教案+教学反思 （2课时）部编版四年级语文下册 语文园地四 教案+教学反思 （2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地四［教学目标］1.回顾本单元明贬实褒的表达方式，引导学生在说话和作文时，用这种方法表达对某种事物的喜爱之情。【语文要素】2.掌握形声字的形旁与汉字字义的联系，学习用换偏旁的方法识记生字。3.知道“千里马、老黄牛”等词语分别指的是哪一类人，积累词语。4.能体会冒号的用法，并仿照着写一写；能通过比较，感受语气词的表达效果。5.书写一段话，注意行款与布局。6.朗读、背诵古诗《蜂》。［教学重难点］1.能体会冒号的用法，并仿照着写一写；能通过比较，感受语气词的表达效果。2.朗读、背诵古诗《蜂》。［教学课时］2课时第1课时◆课时目标1.回顾本单元明贬实褒的表达方式，引...
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   篇9：部编版四年级语文下册 语文园地六 教案+教学反思（2课时）部编版四年级语文下册 语文园地六 教案+教学反思（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：语文园地六［教学目标］1.了解本单元长文章的特点，交流把握长文章主要内容的方法。【语文要素】2.能用学过的修改符号修改一段话。3.体会不同比喻句表达的不同感彩，并仿写。4.朗读、背诵古诗《独坐敬亭山》。［教学重难点］1.能用学过的修改符号修改一段话。2.朗读、背诵古诗《独坐敬亭山》。［教学课时］2课时第1课时◆课时目标1.了解本单元长文章的特点，交流把握长文章主要内容的方法。（重点）2.能用学过的修改符号修改一段话。一、交流平台1.自读自悟，了解阅读方法。(1)学生自主阅读“交流平台”的内容，说说自己学会了什么阅读方法。(2)小组内交流。2.联系课文，全班...
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   篇10：部编版四年级语文下册第八单元 习作：故事新编 教案+教学反思部编版四年级语文下册第八单元 习作：故事新编 教案+教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：习作八故事新编［教学目标］1.能借助熟悉的故事展开丰富的想象创编新故事。【语文要素】2.能给习作配图并与同学分享故事。［教学重难点］能借助熟悉的故事展开丰富的想象创编新故事。［教学课时］1~2课时一、故事引题，明确要求1.课件出示新编故事《愚公移山》。（片段）思考：这个新的故事来自哪里？和原来的故事有什么相同和不同之处呢？2.作者运用大胆的想象，新编了故事，让原有的故事焕发新的魅力。今天我们一起来“故事新编”吧。3.这次习作是在原有故事的基础上，重新编一个故事。要选择一个自己熟悉的童话或寓言故事，对其中的人物形象和故事情节进行合理改编。明确要求：(1)“故”，熟悉原...
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   Tags：四年级,作文,教学,反思,精选
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