篇1：人教版四年级数学下册营养午餐（教学设计）人教版四年级数学下册营养午餐（教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：综合与实践——营养午餐教学目标1.学生能够运用排列组合、统计等相关知识解决实际问题。2.在解决营养配餐问题的过程中，培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力以及数据分析观念，渗透简单的极值思想。3.体会数学在日常生活中的应用价值，增强学生应用数学的意识。教学重点能够根据营养指标综合运用所学知识解决实际问题教学难点积累解决实际问题的活动经验教学过程一、创设情境，提出问题1.师：学校的小记者对同学们吃午餐的情况进行了一次随机采访，让我们一起去看一看。播放视频：针对肥胖和偏瘦学生吃午餐的访谈2.问：看完这段视频你们有什么要说的？3.问：他们这样吃饭有营养吗？你...
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  篇2：人教版 四年级数学下册营养午餐（教学设计+课件）人教版 四年级数学下册营养午餐（教学设计+课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台营养午餐教学设计课题 第3课时 单元 第八单元 学科 数学 年级 四年级学习目标 1.了解健康常识，知道吃好午餐的重要性。2.会用专家的建议分析午餐菜肴的营养成分，并会设计调配科学、合理的午餐。3.养成良好的饮食习惯。重点 学会设计调配科学、合理的午餐。难点 知道吃好午餐的重要性，养成良好的饮食习惯。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 情境导入：师：同学们，午餐时间快到了，来看一看老师给大家准备了哪些好吃的吧！（出示菜肴图片）师：欣赏着这些精美菜肴图片，请说说你的心情？师：你平时最喜欢吃什么菜？平时喜欢吃肉类还是蔬菜？师：请你粗...
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  篇3：人教版四年级数学下册-营养午餐导学案人教版四年级数学下册-营养午餐导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：营养午餐导学案学习目标1.能根据需要运用简单的排列组合、统计。2.培养从繁杂的数据中获取所需要信息的能力。重点：培养整理数据、利用数据的能力。难点：理解“不低于、不超过”的含义。一、自学释疑如何科学合理地进行午餐配菜？二、合作探究探究点一、合理的营养午餐民以食为天,每个人都离不开吃饭。今天,老师准备了很多精美的菜肴图片想和大家一起来欣赏。我们的午餐丰富可口，快来看看午餐都有哪些菜肴吧。说说你都喜欢吃什么？午餐时间到了！这是学校食堂提供的菜谱。你会选择哪一种呢？每种菜中热量、脂肪和蛋白质的含量如下表。思考：怎样衡量一份午餐是否健康呢？你有什么想法？请小组内同学...
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   篇4：营养午餐（教案） 人教版 数学四年级下册营养午餐（教案） 人教版 数学四年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级上册《营养午餐》教学设计一、教学目标：1、通过本次活动，使学生了解营养健康知识，懂得科学、合理的午餐重要性；能正确地分析午餐菜肴中的营养成分，运用专家的建议，设计科学、合理的午餐食谱，养成良好的饮食习惯。2、培养学生运用比较、简单的排列组合、统计知识解决问题的能力，培养学生从繁杂数据中获取所需数据的能力。3、引导学生在活动中运用正确的数学思想方法分析问题，解决问题；培养学生的合作意识，学会并主动与他人合作，体会数学在生活中的应用，增强应用数学的意识。二、教学重点、难点：重点：培养学生整理数据、利用数据能力，能运用正确的数学思想方法调配科学、合理的午餐，培养...
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   篇5：人教版四年级下数学《营养午餐》优秀教学设计人教版四年级下数学《营养午餐》优秀教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级数学《营养午餐》优秀教学设计【教学内容】：教科书数学四年级下册第101—102页相关内容。【教学目标】：知识与技能：1.让学生了解健康常识，能根据营养午餐的基本指标，搭配合理营养午餐。2学会运用数学知识科学分析问题和解决问题的方法，培养应用知识的能力。过程与方法：经历运用数学知识分析问题和解决问题的过程，体验数学知识的营养价值。情感态度与价值观：懂得科学、合理营养饮食的重要性，养成良好的饮食习惯。【教学重难点】：重点：学会科学分析问题和解决问题的方法。突破方法：通过小组合作交流的形式，引导学生应用数学知识科学分析和推理。难点：根据科学分析的结果，合理安排菜肴搭配方案...
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   篇6：四年级数学下册课件 营养午餐人教版(共27张PPT)四年级数学下册课件 营养午餐人教版(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)★ 营养午餐10---12岁儿童身高体重对照表年龄 身高 公分 男孩体重过轻 公斤 理想 公斤 过重 公斤 肥胖公斤10 130 26 25-34 34 39135 28 28-37 37 42140 30 30-40 40 45145 32 32-42 43 48150 35 35-46 46 5211 135 29 29-39 38 43140 31 31-41 41 46145 33 33-44 44 49150 36 36-47 47 53155 38 38-50 50 5612 140 32 32-42 42 47145 34 3...
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    篇7：四年级数学下册课件 营养午餐人教版(共16张PPT)四年级数学下册课件 营养午餐人教版(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)营养午餐学习任务1、结合实际情境，学会运用数学知识科学分析问题和解决问题的方法，培养应用知识的能力。2、掌握科学的饮食方法，养成良好的饮食习惯。√请你计算一下，每种菜谱的热量总和和脂肪总和分别是多少？编号 菜名 热量/千焦 脂肪/克 蛋白质/克1 猪肉粉条 2462 25 62 炸鸡排 1254 19 203 土豆炖牛肉 1095 23 114 辣子鸡丁 1033 18 75 红烧鱼块 1338 17 126 鸡蛋西红柿 899 15 167 香菜冬瓜 564 12 18 家常豆腐 1020 16 139 香菇油菜 911 11 710 韭菜...
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    篇8：人教版 四年级数学下册营养午餐 教案人教版 四年级数学下册营养午餐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：营养午餐
教学内容?人教版义务教育课程标准实验教科书四年级下册第三单元第45页的例5，练习八的4～8题及思考题。
教学目标：
1.能根据需要灵活运用口算、估算的方法进行计算。
2.培养学生从繁杂的数据中获取所需要信息的能力。
3.了解健康常识，知道吃好午餐的重要性?会用专家的建议正确地分析午餐菜肴中营养成分?，能设计调配科学、合理的午餐食谱。
4.指导学生学以致用，养成良好的饮食习惯，学会健康的生活方式。
重点、难点：
1.教学重点：合理搭配营养午餐
2.教学难点：理解“不低于”、“不超过”的含义。
教学准备：菜谱
教学过程：
一、创设情境?
1.谈话引入：
同学们...
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 篇9：四年级数学下册课件-★ 营养午餐7-人教版(共19张PPT)四年级数学下册课件-★ 营养午餐7-人教版(共19张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)★ 营养午餐选择一你喜欢的套餐营养专家营养专家老师好，同学们好，我是营养专家。我将为大家解答有关营养午餐方面的困惑。营养专家营养标准（书本102页）10岁左右的儿童从每餐午饭菜肴中获取的热量应不低于2926千焦，脂肪应不超过50克。营养专家热量的作用热量人的日常生活需要能量热量的单位通常是以千焦来表示营养专家脂肪的作用脂肪脂肪可以帮助维持人的体温稳定脂肪过量会发胖营养专家蛋白质的作用可以使我们具有抵抗力少生病蛋白质营养成份表（书本101页）任务一：午餐标准检验285176439任务一：午餐标准检验热量...
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    篇10：营养午餐（课件）-四年级下册数学人教版(共16张PPT)营养午餐（课件）-四年级下册数学人教版(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)人教版四年级数学下册营养午餐5 月 20 日中国学生营养日2022年第33届“5.20”中国学生营养日活动主题为：知营养，会运动，防肥胖，促健康中国学生营养日雁北路小学“校园午餐”积极响应中国学生营养日，现向全校学生征集“午餐食谱”① ② ③④ ⑤ ⑥⑦ ⑧ ⑨营养专家10岁左右的儿童从每顿午餐中获取的热量应该不低于2926千焦，脂肪应该不超过50克。活动一：首次点菜编号 菜名 热量 / 千焦 脂肪 / g 蛋白质 / g1 猪肉粉...
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     篇11：四年级数学下册课件-营养午餐2-人教版(共17张PPT)四年级数学下册课件-营养午餐2-人教版(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)营 养 午 餐小学数学四年级下册《综合与实践》同学们，午餐时间到啦！学校食堂特色套餐上新啦，欢迎您的光临！A套餐 图例 B套餐 图例炸鸡排 （1） 猪肉粉条西红柿鸡蛋 （2） 家常豆腐香菇油菜 （3） 香菜冬瓜（1）（3）（2）C套餐 图例（1） 辣子鸡丁（2） 土豆炖牛肉（3） 韭菜豆芽十岁左右的儿童，从每顿午餐中获取的热量应不低于2926千焦，脂肪应不高于50克。营养专家建议：热量不低于（即大于等于）2926千焦。热量 ≥ （读作大于等于）2926千焦。脂肪不超过（即小于等于）50克，脂肪 ≤...
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    篇12：人教版小学四年级数学下册《营养午餐》教案设计人教版小学四年级数学下册《营养午餐》教案设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级数学下册《营养午餐》教案设计教学目标：1、能根据需要灵活运用口算、估算的方法或利用计算器进行口算。2、培养学生从繁杂的数据中获取所需要信息的能力。3、培养学生收集数据、整理数据的能力。4、指导学生学以致用，学会健康的生活方式。教学重点：运用正确的数学思想方法分析、调配成科学、合理的午餐菜式，培养学生的数学应用和实践能力。教学难点： 理解“不低于、不超过”的含义。教具准备：展台、课件、午餐配搭表。一、创设情景，提出问题1、引入：同学们，我们每天都要吃饭，午餐在一天的生活相当重要。问：你们觉得一份什么样的午餐才是最好的呢？预设：(味道好)、 (有营养)........
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  篇13：四年级下册数学教案 营养午餐 人教版四年级下册数学教案 营养午餐 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：数学实践《营养午餐》教学设计
教学目标
1．了解健康常识，知道吃好午餐的重要性。
2．会用专家的建议正确地分析午餐菜肴中营养成分，能设计调配科学、合理午餐食谱。
3.?懂得科学、合理营养饮食的重要性，养成良好的饮食习惯。
教学重点：能合理地调配午餐食谱，对学生平时不正确的饮食习惯有所改变。
教学重点：理解“不低于、不超过”的含义
教学准备：一些菜的图片或者名称卡片。
课前交流：
孩子们，俗话说“民以食为天”，中国人最讲究吃，连见面打招呼都会问“吃了吗？”可见吃的重要。对于吃的学问，你了解多少？
问题预答：1、早饭吃得好，午饭吃得饱，晚饭吃...
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 篇14：人教版数学四年级下册 营养午餐 教案人教版数学四年级下册 营养午餐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级数学下(R)
营养午餐
【教学内容】
教材第101～102页。
【教学目标】
1．了解营养与健康常识，培养学生运用简单的排列组合、统计知识解决问题的能力。
2.能根据营养专家的建议，运用正确的数学方法分析、调配成科学、合理的午餐菜式。学会发现问题、解决问题，学会与他人合作。
3．懂得科学、合理饮食的重要性，改正偏食、挑食的毛病，养成科学的饮食习惯。
【教学重点】
运用正确的数学思想方法分析，调配科学、合理的午餐菜式，培养学生的数学应用和实践能力。
【教学难点】
理解“不低于”、“不超过”的含义。
一、创设情境，提出问题
了解营养与健康常识，懂得科学、合理饮食...
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  篇15：人教版 数学四年级下册 营养午餐 课件（共13张PPT）人教版 数学四年级下册 营养午餐 课件（共13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)人教版 四年级下册 第八单元营养午餐每种菜中热量，脂肪和蛋白质含量如下表。1254 899 911 3064 19 15 11 452462 1020 564 4046 25 15 11 451033 1095 497 2625 18 23 7 48符合营养标准脂肪含量超标热量不达标如果你来配菜，你能搭配出多少种合格的午餐菜肴？在饮食方面,不能偏食,不挑食,要营养均衡才能身体健康。营养午餐学会制作营养均衡的菜谱。课堂小结(1)了解班上偏胖和偏瘦同学的...
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     Tags：四年级,数学,下册,营养午餐,教学设计
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