篇1：15 白鹅 教学设计15 白鹅 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《白鹅》教学设计1、设计理念：坚持小学语文工具性和人文性相结合的教学理念，以求真、求实、倡简为目标，在听、说、读、写的语言文字训练过程中培养学生的语文能力，努力实现语文与生活的联系，在师生互动、生生互动的对话中全面提高学生的语文素养。2、教材分析《白鹅》这篇课文是人教版小学语文四年级上册第四单元的13课，作者从鹅的叫声、步态和吃相这三个方面进行了细致的刻画，生动的向我们描绘了一只高傲的白鹅，作者运用了比喻、拟人和反语的手法让课文更加生动幽默、诙谐，极富情趣，字里行间透露着他对白鹅的喜爱，对生活的热爱。3、学情分析四年级的学生具有一定的独立学习语文的能力，理解能力和感受也有所增强，在...
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  篇2：15白鹅 教学设计（2课时）15白鹅 教学设计（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：白鹅学习目标1、认识8个生字，会写12个生字。正确读写“高傲、郑重、局促不安、京剧、毫不相让、一日三餐、滋味、倘若、从容不迫、侍候、脾气、扬长而去、空空如也、责备、供养不周、邻近、不胜其烦、架子十足”等词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、学会抓重点词句了解白鹅的特点，感受作者对白鹅的喜爱之情。4、体会作者是如何抓住白鹅的特点并运用方法进行描写和说明的。教学重点：学会抓重点词句了解白鹅的特点，感受作者对白鹅的喜爱之情。教学难点：体会作者是如何抓住白鹅的特点并运用方法进行描写和说明的。教学时间：2课时教学流程第一课时一、开门见山，图片导入1、由...
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 篇3：15《白鹅》第二课时教学设计+教学课件（33张PPT）15《白鹅》第二课时教学设计+教学课件（33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文四年级下册《白鹅》第二课时教学设计【核心目标】1.继续学习课文，体会作者如何通过描写鹅的吃相把白鹅高傲的特点写清楚的，体会用词的准确，语言的趣味。2.能说出不同作家笔下白鹅的共同点，体会其表达的相似之处。教学过程：一、回顾导入今天我们继续学习丰子恺的《白鹅》。上节课我们一起学习了鹅叫声严肃郑重，步态从容，下面我们要跟随丰子恺去看看鹅的吃相。二、研读鹅的吃相1.示第5自然段。（示）请自由读读这段话，想想白鹅吃饭的特点是什么？找到词语就圈一圈，找到句子就用横线画一画，并写写批注。预设1:从“它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。...
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  篇4：15《白鹅》第一课时教学设计+教学课件（26张PPT）15《白鹅》第一课时教学设计+教学课件（26张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台统编版语文四年级下册《白鹅》第一课时教学设计【核心目标】1. 认识12个生字，读准多音字，会写16个词语，随文理解词语。2. 研读课文，了解课文结构安排，体会作者如何通过描写鹅的叫声、步态把白鹅高傲的特点写清楚的，体会用词的准确，语言的趣味。3. 正确、流利、有感情地朗读课文，体会到作者运用对比、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。教学过程：一、揭题导入，了解作者1.同学们，前面我们用了圈画批注的方法学习了老舍笔下性格古怪的猫，和令人钦佩的母鸡，今天我们将继续用这种方法，学习丰子恺笔下的白鹅。2.大家了解丰子恺吗？（出示）丰子恺，浙江桐乡人，中国...
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  篇5：统编四年级下册语文15.白鹅 教学设计（2课时+教学反思）统编四年级下册语文15.白鹅 教学设计（2课时+教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 15.白鹅【教学目标】1.认识课文中的生字，正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，引导学生抓住重点词句，通过讨论解决问题，了解白鹅的性格特点，学习作者抓住特点来描写的表达方法。3.体会作者运用对比、拟人、明贬实褒等方法，表达对白鹅的喜爱之情。【教学重点】1.理解重点词句，读懂课文内容，了解白鹅的性格特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。2.朗读全文，教师引导归纳学习作者抓住特点进行描写的表达方法。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、激趣导入1.请学生观看课件骆...
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   篇6：小学四年级跳绳教学设计小学四年级跳绳教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级跳绳教学设计教学内容 一、跳绳:开合跳、弓步跳、左右并脚跳、勾脚点地跳 器材 短绳22根教学目标 1、能主动积极的参与跳绳、游戏活动，学习跳绳的方法，发挥创造能力。2、在宽松的学练氛围中学会合作，感受到学习的乐趣。3、培养学生主体意识和团结协作的精神。时 间 教学内容 教学重点 学生学习形式 组织教学准备部分8’左右 1、师生问好2、抓尾巴3、绳操 精神饱满优美大方 1、迅速排队2、动作整齐3、注意力集中，迅速移动4、模仿并学做绳操 1、宣布本课内容2、教师喊口令3、利用游戏“和同学一起用跳绳做游戏”来激发学生的兴趣4、队形：四列纵队基本部分20’左右 一、跳绳： 1、开合...
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   篇7：四年级劳动教学计划、教学设计及教学总结（PDF版）四年级劳动教学计划、教学设计及教学总结（PDF版）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级劳动教学计划、教学设计及教学总结教学计划一、基本情况概述：本学期我担任四年级的劳动课。班里学习气氛比较浓，在每个班都有几位非常优秀的学生在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。二、指导思想：以陪审样学生全面发展，实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，改革课堂教学，提高教育教学质量。三、教材分析本册教材主要对家务劳动做了较集中的安排，教材编入 16 篇课文，从劳动的性质划...
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     篇8：《丰收的喜悦》教学设计 四年级舞蹈美育《丰收的喜悦》教学设计 四年级舞蹈美育资料可供全国地区适用。
大致详情：《丰收的喜悦》教学设计教学内容分析舞蹈内容本课以秋天丰收的季节作为背景。通过麦田，农民伯伯等元素将割麦子这一情境进行分解学习舞蹈小片段，体会粮食的来之不易。从四个片段来感受秋天丰收的景象，在学习过程中学习舞蹈队形的创编方式，建立学生对队形的初步认识。开发学生的创造思维和合作精神。音乐内容音乐选择《丰收的喜悦》歌曲旋律欢快、明亮。能够激发学的对肢体表达的欲望。帮助学生更好的理解丰收的愉快心情。教学目标1、能够在“丰收”的情景中，用身体表达喜悦之情。2、初步感受、体验如何在舞蹈中进行队形的创编。3、建立学生珍惜粮食的精神和对美好生活的向往。教学重难点重点：在舞蹈中体会粮食的来...
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 篇9：【备课宝典】第15课《白鹅》教学设计+课件+课时练（共33+24张PPT）【备课宝典】第15课《白鹅》教学设计+课件+课时练（共33+24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)15白鹅部编版语文四年级下新知导入第二课时狂吠叫嚣引吭大叫局促奢侈一丝不苟侍候窥伺供养不周新知导入高傲你能用一个词语说说白鹅给你留下的总体印象吗？近义词傲慢傲然架子十足新知导入鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。高傲过渡句，起承上启下的作用。新知讲解写出了白鹅的高傲。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道:“好一个高傲的动物!”在作者的初步印象中，白鹅的高傲表现在哪些方面？新知讲解自由朗读第3自然段，画出表现白鹅叫声高傲的句子，再想想叫声的高傲主要表现在哪儿。新知讲解鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵...
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篇10：2022四年级劳动教学计划、教学设计及教学总结（通用版）2022四年级劳动教学计划、教学设计及教学总结（通用版）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级劳动教学计划、教学设计及教学总结教学计划一、基本情况概述：本学期我担任四年级的劳动课。班里学习气氛比较浓，在每个班都有几位非常优秀的学生在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。二、指导思想：以陪审样学生全面发展，实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，改革课堂教学，提高教育教学质量。三、教材分析本册教材主要对家务劳动做了较集中的安排，教材编入 16 篇课文，从劳动的性质划...
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  篇11：四年级劳动教学计划、教学设计及教学总结（通用版）（PDF版)四年级劳动教学计划、教学设计及教学总结（通用版）（PDF版)资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级劳动教学计划、教学设计及教学总结教学计划一、基本情况概述：本学期我担任四年级的劳动课。班里学习气氛比较浓，在每个班都有几位非常优秀的学生在他们地带动下，形成了良好的班风和学风。孩子们都有着很强的求知欲，其中，大多数学生的基础较好，有着很强的上进心。大部分同学对这门功课具有浓厚的兴趣，在劳动课上，同学们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。二、指导思想：以陪审样学生全面发展，实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，改革课堂教学，提高教育教学质量。三、教材分析本册教材主要对家务劳动做了较集中的安排，教材编入 16 篇课文，从劳动的性质划...
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  篇12：四年级上册劳动与技术教学设计四年级上册劳动与技术教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容 我是家庭小主人 第 课时教学目标 1、是学生认识到学做家务劳动的重要性和必要性，培养爱劳动的意识和品质。 2、试着跟父母学习一两项家务劳动，体验劳动的辛苦和劳动成果的快乐，树立劳动创造一切，劳动最光荣的意识情感。教学 重难点 掌握家务劳动的操作要领和注意事项。教学准备教学设计 个性化修改一、读儿歌，感受劳动的重要性 1、阅读书中的儿歌，找找我们应该学会哪些家务劳动？ 2、讨论：说一说灵灵的想法对吗？为什么？ 二、看一看，比一比 1、观察书中灵灵的书房和巧巧的书房，你更喜欢谁的书房？为什么？ 2、你的家里有书房吗？你经常整理你的书房吗？ 三、看一看，学一学 1...
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   Tags：四年级,白鹅,教学设计,精选,12篇
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