篇1：部编版四年级上册语文素材-第三单元作文《写观察日记》作文指导及例文部编版四年级上册语文素材-第三单元作文《写观察日记》作文指导及例文资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级上册第三单元作文《写观察日记》作文指导及例文同学们，叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基更是用日记的形式，记下了燕子窝的变化。我们也可以通过连续观察，用观察日记记录你的观察和发现。思维风暴：写观察日记之前，你先要确定，你想要观察什么，也就是你的观察对象。你可以观察植物的生长变化，如一粒种子的生长，秋天落叶的变化等；你可以观察动物的生活习性，如蚂蚁是怎样觅食的，小猫是怎样捉老鼠的等；你还可以观察其他事物的变化，如月亮盈亏的规律，食盐溶化的变化等。选择观察对象要注意，它必须是你触手可及的，方便你进行观察。它还要有明显...
图片详情：
 篇2：统编版二年级上册语文课文1 作文课件—我喜欢的小动物（23张PPT）统编版二年级上册语文课文1 作文课件—我喜欢的小动物（23张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)我喜欢的小动物池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。写好动物应该抓住哪些方面的特点呢？（可以结合自己喜欢的动物来讨论）一、外形特点二、生活习性特点（头部、四肢、尾巴、毛发身体等）（喜好、活动，饮食，脾气性格，睡眠，生活环境等）嘴巴扁扁小小的嘴巴上还长着两颗沙粒般大小的鼻孔橘红色的小脚蹼黑黑发亮，像晶莹透亮的小玻璃球身上的羽毛毛茸茸的，是浅黄色的观察外形在我曾经养过两只小鸭子。他们长得非常可爱，脖子长长的。（脖子...
图片详情：
  篇3：统编版二年级下册语文作文扩展课件—《我爱小动物》(共26张PPT)统编版二年级下册语文作文扩展课件—《我爱小动物》(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT) 我爱小动物科学坐姿 双手端书时,眼睛与书的距离 ３０－４０厘米； 身正腰直肩平足安目视前方老虎 大象 狮子 熊猫 小猫 小狗 小白兔……你知道什么小动物？你一定行的！加油！1、有个妈妈真奇怪，肚上一个大口袋，不装萝卜不装菜，里面装个小乖乖。 你一定行的！加油！2、年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。你一定行的！加油！3、嘴像小铲子， 脚像小扇子， 走路左右摆，不是摆架子。你一定行的！加油！4、粽子头，梅花脚，屁股挂把指挥刀，坐着反比立着高。你一定行的！加油...
图片详情：
   篇4：二年级上册语文作文-《我爱小动物》全国通用 课件(共26张PPT)二年级上册语文作文-《我爱小动物》全国通用 课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT) 我爱小动物科学坐姿 双手端书时,眼睛与书的距离 ３０－４０厘米； 身正腰直肩平足安目视前方老虎 大象 狮子 熊猫 小猫 小狗 小白兔……你知道什么小动物？你一定行的！加油！1、有个妈妈真奇怪，肚上一个大口袋，不装萝卜不装菜，里面装个小乖乖。 你一定行的！加油！2、年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。你一定行的！加油！3、嘴像小铲子， 脚像小扇子， 走路左右摆，不是摆架子。你一定行的！加油！4、粽子头，梅花脚，屁股挂把指挥刀，坐着反比立着高。你一定行的！加油...
图片详情：
    篇5：全脑情智魔力作文 第四单元 我喜欢的小动物全脑情智魔力作文 第四单元 我喜欢的小动物资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元 我喜欢的小动物【魔力话题】《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。” 本设计尊重学生的主体地位，激发习作的兴趣和动机，让学生乐于表达。引导快乐地回忆童年的有趣的小动物，引导学生读中学写，使学生通过习作过程的练习，享受作文的愉悦。小动物的种类很多：小猫、小狗、小鸡、小鸭、小鱼、小龟、小熊猫、小松鼠、小刺猬……不管是水中的小动物，还是天上飞的小动物等。要注意引导学生在所接触的小动物中，选一种你喜欢的来写。…【魔力漫话】魔法师：小动物是我们小朋友的好朋友。说一说你喜欢哪些小动物，你愿意和哪些小动物交朋友...
图片详情：
   篇6：《设计制作文具收纳盒》（教案）- 综合实践活动四年级上册《设计制作文具收纳盒》（教案）- 综合实践活动四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：小学四年级综合实践活动《设计制作文具收纳盒》教学设计一、设计背景走进小学生教室，我们经常会看到尽管多数学生有自己的文具盒， 但为了图方便，他们常常随手将铅笔、圆珠笔、橡皮、铅笔刀、尺子 等各种学习用品凌乱地放在桌面上，这不仅会影响课桌的整洁美观， 随手乱放的这些学习用品还经常会掉到地上，需要花时间到处找，有 时还找不到，这样难免影响学生的学习。为了解决这一问题，让这些 凌乱的文具能够分类有序存放，并且取拿方便，于是决定让学生小组 合作动手设计制作他们自己喜欢的个性收纳盒。二、教学目标1.知道常见收纳盒的结构形状及功能，明确制作收纳盒可能用到的 材料特性及制作工艺。2.经历收纳盒的设计...
图片详情：
  篇7：四年级上册语文作文指导-写景不优美，怎么办？ 课件(共30张PPT)四年级上册语文作文指导-写景不优美，怎么办？ 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)写景不优美，怎么办？一、快点到景点三、学会用好像二、就是不按顺序写目录四、睁大眼睛写五、闭上眼睛写快点到景点一一、快点到景点经过了三个小时的车程，我们终于来到了华山。我们终于来到了日思夜想的华山。从头开始写？快点到景点！晚上，爸爸和妈妈说要带我去华山玩，我开心得睡不着觉。第二天早上，我早早就起来了，叠好被子，然后刷牙、洗脸、穿上我最喜欢的衣服，吃过早饭以后，我和爸爸妈妈出门了……早就听说华山的大名了，这不，爸爸妈妈一放假就带我来啦！不不不！一、快点到景点早就听闻“桂林山水甲天下”，我倒要看看哪里可以“甲天下”。“接天莲叶无穷碧，映日荷...
图片详情：
  篇8：人教新版四年级上册全脑情智作文 第四单元 我喜欢的小动物（课件+教案）人教新版四年级上册全脑情智作文 第四单元 我喜欢的小动物（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)第四单元 我喜欢的小动物人教版新教材 四年级上册21世纪教育网（)中小学教育资源及组卷应用平台全脑情智教育已注册商标，未经作者本人书面授权，任何第三方不得转载、复制、摘录、假冒、盗用本商标下任何内容及商标本身用于非法牟利，一经发现，作者将依法追究法律责任！【魔力话题】同学们，你喜欢小动物吗？你家养了小动物吗？你知道吗？动物是人类的朋友，它们带给我们丰富的知识，无数科学的启迪；也带给我们人类需要的美味。可是，你知道吗？很多动物面临着灭绝的生存危机。因此，我们要关爱动物，保护动物。我们今天就学习写《我喜欢的小动物》【周前准备】资...
图片详情：
    篇9：四年级上册语文小学作文之动作传神四大妙招 课件(共43张PPT)四年级上册语文小学作文之动作传神四大妙招 课件(共43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)动作传神四大妙招名家说动作高尔基认为，写人物要多行动少说话。老舍曾说，只有描写行动，人物才能站起来。由此可见动作描写的重要性。那么怎样将动作描写更具体形象呢？今天我们就一起学习动作的细节描写。何为动作描写？是指通过人物动作行为的描写，表现人物的心理活动和复杂的思想感情，展示人物的性格特征。人物动作的细节描写要求：即准确、细致、生动地描写人物富有特征性地动作，以表现人物地性格、身体状况、身份、地位、心理、习惯、情感等等。了解动作描写的内容：头颈、眼耳、嘴巴、手肩、腰身、脚腿等动作都可以作为笔下的描写材料。这些描写可以使描写的人物形象栩栩如生、活灵活现，个性...
图片详情：
  篇10：学霸夺冠宝典——部编版语文四年级上册期末作文专项复习试题（含答案）学霸夺冠宝典——部编版语文四年级上册期末作文专项复习试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文四年级上册期末学霸测试题(作文)班级：____________________ 姓名：____________________1．作文。写一个发生在自己家里的真实故事，注意把经过写具体，写出自己的真情实感。2．作文。题目：这事真让我____________在日常学习和生活中难免会发生一些事情，这些事情或让你高兴、欣慰，或让你伤心、沮丧，或让你担心、害怕，或让你失望、后悔……结合自己的切身体验，将题目补充完整。选择一件令你感受最深的事写下来，写清楚事情的经过和自己当时的感受。3．快乐习作。“六一”是我们少年儿童的节日。你们学校一定每年都组织丰富多彩的庆祝活动。...
图片详情：
  篇11：四年级上册美术课件-16 剪影小动物沪教版 (共15张PPT)四年级上册美术课件-16 剪影小动物沪教版 (共15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件15张PPT。剪影小动物猜猜我们是谁？ 剪影虽然只表现对象的轮廓，但其特征的突出，同样具有视觉冲击力。选用任意形状裁剪工具，勾画动物。选取颜色，左键单击为设置前景色，右键单击为设置背景色。选用任意形状裁剪工具，填补动物细节。头脑大风暴 你还有别的方法完成剪影效果吗？伙伴们的画布老虎谢谢欣赏
图片详情：
    篇12：四年级上册语文作文指导- 写想象干巴巴，怎么办？ 课件(共27张PPT)四年级上册语文作文指导- 写想象干巴巴，怎么办？ 课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)写想象干巴巴怎么办？一、绕道而行三、化繁为简二、有缘有故目录写好想象，有妙招《突然······》报纸上出了一道作文题：你正走在街道上，突然，前方塌陷了，出现了一个深不可测的“洞”，你既惊讶又害怕地走过去，看着这个洞。请描述一下，接下来发生了什么事。可是，报社收到的稿子并不多，收到的稿子质量也不高。怎样写想象才能够脱颖而出呢？绕道而行一一、绕道而行所谓“绕道而行”，就是绕开常规思路，绕开大众方向。突然出现一个深不可测的无底洞别人害怕、恐惧、怕自己掉下去你这么大的馅饼怎么会掉在自己身上反其道行之例文我在街上走着，耳边响起“轰隆”一声...
图片详情：
   篇13：统编版四年级上册语文作文扩展教案-修改作文统编版四年级上册语文作文扩展教案-修改作文资料可供全国地区适用。
大致详情：修改作文教学目标能用标准的修改符号对文章进行正确的修改。 2.通过当堂修改作文，熟练使用作文的修改符号。4.明白作文修改的意义，养成修改作文的好习惯。教学重点 1.能用标准的修改符号对文章进行正确的修改。 2.通过当堂修改作文，熟练使用作文的修改符号。教学难点从文章的内容、构思、立意、语言用词、标点符号等各方面进行修改，将自己的作文修改得更加高质量。教学准备 需要学生修改的作文教学过程一、导入（3分钟）1.故事导入师：我国唐代诗人贾岛，相传他初到京师时，一次，在驴背上得到两句好诗：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”后来，他又想把“敲”字改成“推...
图片详情：
   篇14：四年级上册语文作文指导-写爱又假又俗，怎么办？ 课件(共23张PPT)四年级上册语文作文指导-写爱又假又俗，怎么办？ 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)写爱又假又俗怎么办？一、“唠唠叨叨”型三、“偷偷摸摸”型二、“谎话连篇”型目录四、“自相矛盾”型“唠唠叨叨”型一一、“唠唠叨叨”型你和爸妈的日常“多穿点衣服！”“听老师的话！”“快点写作业！”“……！”例 文我的唐僧妈妈我的妈妈活像一个唐僧，天天在我耳边“念经”。听吧，她又在说了。星期天，做完了作业的我，做完了作业的我躺在软绵绵的床上看书，看久了就觉得无聊，心里开始惦记电视。我在床头柜上找到了遥控器，迅速打开电视，开始津津有味地看起来。我目不转睛地盯着电视看，“啪”电视突然黑屏了，我正纳闷呢，下床一看，原来是妈妈把电视的插头给拔了...
图片详情：
    篇15：部编版语文四年级上册作文之外貌写活四大方法 课件 (共33张PPT)部编版语文四年级上册作文之外貌写活四大方法 课件 (共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)外貌写活四大方法第一小妙招：写人物外貌要按一定顺序什么是外貌描写？外貌描写也叫肖像描写，就是描写人物外形各个方面的特征，如人物年龄、身材、容貌、服饰、姿态、神态等。思考：用什么顺序来写人物外貌？他高高的个子，宽宽的肩膀，粗粗的腰，往台上一站，就像大石墩一样结实，谁也别想推倒他。小姑娘打扮得特别漂亮：头上扎着两个粉色的蝴蝶结，上身穿着一件黄色西装外套，下身穿了一条粉色小裙子。背上还背着一个红书包，脚上穿着白白的袜子、棕色的鞋子。远看，真像一个美丽的仙子。第二小妙招：抓住人物外貌中最主要的特征他有三头六臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。他长得面...
图片详情：
   篇16：人教部编版语文四年级上册 作文开头技巧——妙笔生花描凤头 复习课件(共14张PPT)人教部编版语文四年级上册 作文开头技巧——妙笔生花描凤头 复习课件(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)——作文开头技巧妙笔生花描凤头“凤头” 说的是作文的开头，要写得像凤凰的头一样秀气、漂亮，引人入胜。学习目标1、掌握作文开头的写作方法。2、能写出动人的开头。回忆式1、《我的好朋友》：每当看到书桌上的照片，我便会想起儿时的好朋友---琪琪。优点:设置悬念，吸引读者，带给读者阅读的兴趣，让人倍感亲切。开门见山式2、如《白杨礼赞》：" 白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!"优点:开门见山是一种比喻的说法，指的是直接切入要旨。这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。排比式3、《渴望心灵的撞击》：绿叶，渴望阳光的呵护；花儿，渴望流水的滋...
图片详情：
    篇17：统编版四年级上册语文作文素材-作文片段训练-语言描写统编版四年级上册语文作文素材-作文片段训练-语言描写资料可供全国地区适用。
大致详情：作文片段训练-语言描写 一、教学目标 1、人物的语言描写。 2、语言的描写要精炼。 3、语言描写刻画人物性格。 二、重点难点 人物的语言要求精炼和个性化。(精炼就是言简意赅，用经济的文字，表现丰富的内容。人物语言个性化，是语文描写最基本的也是最高的要求。所谓个性化就是什么人说什么话，每个人说的话都符合他的身份、地位、年龄、经历、教养、气质、习惯爱好和心理状态，以及所处的特定环境，使读者观其言知其人，闻其声便明其性。)一、导入天下大雪，秀才、县官、财主相遇，财主提议以雪为题，每人念一句诗。秀才说了一句：“大雪纷纷落地。”县官接了一句：“都是皇家瑞气。”财主笑着说：“再下三年何...
图片详情：
   Tags：动物,作文,四年级,上册,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
