篇1：统编版四年级上册第一单元 语文园地一 教案统编版四年级上册第一单元 语文园地一 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：教学 要求 1.能结合自己的阅读体验,梳理、总结边读边想象画面的方法。 2.能和同学交流根据词语想象到的画面;能用一两个表示时间短暂的词语,描绘所选事物,并写下来。（重点） 3.整行书写时能做到把字的中心写在横格的中线上,保持水平,注意字距均匀。（难点） 4.朗读、背诵古诗《鹿柴》。教学 课时 一课时。1.能结合自己的阅读体验,梳理、总结边读边想象画面的方法。2.能和同学交流根据词语想象到的画面;能用一两个表示时间短暂的词语,描绘所选事物,并写下来。3.整行书写时能做到把字的中心写在横格的中线上,保持水平,注意字距均匀。4.朗读、背诵古诗《鹿柴》。课件。一 揭题导入同学... 图片详情：    篇2：统编版语文四年级上册第一单元 语文园地一 课件+音频统编版语文四年级上册第一单元 语文园地一 课件+音频资料可供全国地区适用。 大致详情：(共29张PPT)语文园地一部编版四年级上册交流平台读一读这些词语和句子，我发现这都是阅读课文的技巧，我们可以根据课文内容想画面，可以根据课文内容想象描绘的声音，也可以根据根据内容想象脑海中曾今闻过的味道，还可以根据课文内容想象尝过的味道。至于掌握了这些阅读技巧，才能更好的帮助我们理解课文内容。读一读，找规律。读了小朋友的话，你收获了什么？（1）掌握平台中交流到的想象画面的方法，想一想在课内外阅读中有没有遇到类似的描写。（2）分享本单元及平时阅读时掌握到的其他想象画面的方法，和同学交流。（3）读书时，运用这些方法读懂课文，并加深对文章的理解。交流平台交流范例我通过修辞想... 图片详情： 篇3：部编版四年级上册语文教案第一单元《语文园地》 教案（表格式）部编版四年级上册语文教案第一单元《语文园地》 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：教师 学科 语文 授课时间 课时 第一课时年级 四年级 课题 语文园地一 课型 新授课学情、班情 教材分析 学情分析:四年级学生对故事性文章饶有兴致，但对写景类文章因为缺乏阅读技巧而无法深入，利用《语文园地》“交流平台”及时对本单元写景类文章回顾总结，提炼阅读技巧，将对于提升学生的阅读能力大有裨益。 教材分析：本单元《语文园地》包含“交流平台”“词句段运用”“书写提示”“日积月累”四个板块，“交流平台”总结了边读边想象画面的方法，引导学生读文章时调动多重感官，去想象文章中描写的样子，声音和味道，加深对文章的理解。“词句段运用”安排了两项内容，第一项是描绘声音大小的画面，第二项是积累表示... 图片详情：    篇4：部编版语文四年级上册第一单元 语文园地 课件 (共35张PPT)部编版语文四年级上册第一单元 语文园地 课件 (共35张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共35张PPT)吕老师第一单元语文园地目录交流平台01词句段运用02书写提示03日积月累04第一部分交流平台交流平台回忆第一单元课文，和同学说一说：你在读到哪些语句时看到了什么画面、听到了什么声音、闻到了什么味道呢？边读边想象画面《观 潮》“从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。”“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”声势浩大奔腾而来边读边想象画面《走月亮》“细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。”“从果园那边飘来果子的甜香”“卵石间有多少可爱的小水... 图片详情：    篇5：部编版语文四年级上册第一单元语文园地 练习试题（含答案）部编版语文四年级上册第一单元语文园地 练习试题（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版语文四年级上第一单元语文园地练习试题一、选择题1．根据文章中的描写进行想象，可以（多选）（）A．想象具体的、生动的画面B．想象动态、有变化的画面C．想象画面中可能出现的声音D．想象画面中可能出现的味道2．《鹿柴》这首诗描写的是( )时分的幽静景色。A．清晨B．晌午C．傍晚3．加点词语使用不当的一项是（）A．猫咪走路总是悄无声息的，怪不得能捉住老鼠呢。B．九十岁的李奶奶从窗子探出头来，喊小孙子吃晚饭，那声音响彻云霄。C．钱塘江大潮来时，那声音震耳欲聋，连大地都被震得颤动起来。4．下列加点词语使用不正确的一项是（）A．赛场上，大家都在为队员们加油助威... 图片详情：   篇6：部编版语文四年级上册第一单元《语文园地》 说课课件(共38张PPT)部编版语文四年级上册第一单元《语文园地》 说课课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共38张PPT)第一单元《语文园地》说课稿部编版小学语文（四年级上册）大家好，今天我说课的内容是新教材部编版小学语文四年级上册第一单元的《语文园地》，下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。一、说教材二、说学情五、说教法六、说教学过程七、说板书设计目 录三、说教学目标四、说教学重难点八、说教学反思一、说教材本次语文园地的主要内容是根据语言描写调动听觉、视觉等各种感官想象画面；根据四字词语想象画面；能用一定的词语描写事物；书写楷体字；积累古诗。重点是培养学生联想... 图片详情：    篇7：部编版语文四年级上册第一单元语文园地 同步练习（含答案）部编版语文四年级上册第一单元语文园地 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版语文四年级上第一单元语文园地同步练习一、选择题1．加点词语使用不当的一项是（）A．猫咪走路总是悄无声息的，怪不得能捉住老鼠呢。B．九十岁的李奶奶从窗子探出头来，喊小孙子吃晚饭，那声音响彻云霄。C．钱塘江大潮来时，那声音震耳欲聋，连大地都被震得颤动起来。2．下列加点字读音完全正确的一项是（）A．屹立（yì）横贯（guān）B．霎时（shà）稻穗（suì）C．跳跃（yuè）闪烁（suò）D．巢穴（cháo）愚昧（wèi）3．每当看到（ ）这两个词时，我的脑海中就会浮现出白居易的《琵琶行》中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”这两句诗，耳边就仿佛响起那优美的琵... 图片详情：    篇8：统编版（五四学制）>四年级上册>第一单元> 语文园地 教案+当堂达标训练题统编版（五四学制）>四年级上册>第一单元> 语文园地 教案+当堂达标训练题资料可供全国地区适用。 大致详情：课题 语文园地一 课时 1课时备课人 单位导学案 1.通过查阅资料，你对诗人王维有哪些了解？介绍：王维九岁就能提笔写文章，二十一岁中了进士，以后在朝廷当官，他的才能与他的刻苦是分不开的，这一点值得我们学习。 2.学着自己查阅网络资源，了解了诗人资料。3.书读百遍，其义自见。吟诵古诗《鹿柴》，分享所想所得。4.王维诗的一大特点是“诗中有画”，按照你心中所想的，画出你心中的山水鹿柴。教学目标 交流平台，积累课文中优美生动的句子，通过想象感受绮丽的自然风光和奇妙的自然现象，使学生油然而生热爱大自然的思想感情。识字加油站，通过词语想象画面，积累词语并能选一个事物用上“过了一会儿、一会儿... 图片详情：   篇9：统编版四年级上册第一单元 ：《语文园地一》 第二课时 教案统编版四年级上册第一单元 ：《语文园地一》 第二课时 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地第二课时【课时目标】1.整行书写时能做到把字的中心写在横格的中线上，保持水平，注意字距均匀，养成提笔就练字的良好习惯。2.朗读、背诵古诗《鹿柴》。【教学过程】一、“书写提示”的教学1.导入：字如其人，能写一手好字，就是人生的第一张名片。2.引导学生观察教材中的书写范例，结合右边的书写提示，谈谈把一段话写美观的要点。预设：（1)字的大小基本一致。（2)字距要差不多，标点符号和字之间也要保持一定的距离。（3)字的中心要在横格的中线上，保持水平。3.教师示范书写，并强调书写要点。4.学生练习书写，教师巡视指导。书写前教师提示：正确握... 图片详情：  篇10：统编版四年级上册第一单元： 《语文园地一》 第一课时 教案统编版四年级上册第一单元： 《语文园地一》 第一课时 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台语文园地【教学目标】1.能结合自己的阅读体验，梳理、总结边读边想象画面的方法。2.能和同学交流根据词语想象的画面。3.能用一两个表示时间短暂的词语，描述所选事物，并写下来。4.整行书写时能做到把字的中心写在横格的中线上，保持水平，注意字距均匀，养成提笔就练字的良好习惯。5.朗读、背诵古诗《鹿柴》。【教学重点】1.能结合自己的阅读体验，梳理、总结边读边想象画面的方法。2.能和同学交流根据词语想象的画面。3.能用一两个表示时间短暂的词语，描述所选事物，并写下来。【课时安排】2课时。第一课时【课时目标】1.能结合自己的阅读体验，梳理、总结边... 图片详情：   篇11：统编版六年级上册第七单元《语文园地七》课堂笔记 第１课时 教案+课件+视频素材（共36张PPT）统编版六年级上册第七单元《语文园地七》课堂笔记 第１课时 教案+课件+视频素材（共36张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台教学 内容 第七单元《语文园地七》 第（1）课时备课 日期 月 日 课型 新授 执教人教学 目标 学习如何做课堂笔记，养成做课堂笔记的良好习惯。教学 重难点 学习如何做课堂笔记，养成做课堂笔记的良好习惯。教学资源准备 课件教 学 过 程【导入新课】 一、谈话导入 你会做课堂笔记吗？做课堂笔记需要注意哪些方面的内容？日常生活中使用的与戏曲有关的词语有哪些？让我们赶紧走进今天的课堂吧。 【探究新知】 二、交流平台 1.学习任务一：请同学们看一看自已以往的课堂笔记，说一说你的课堂笔记中都记了什么 （1）课堂笔记：圈画批注、重点句、关键词、感悟理解； （... 图片详情：   篇12：语文四年级上册第一单元语文园地 同步练习（word版 无答案）语文四年级上册第一单元语文园地 同步练习（word版 无答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：语文园地 交流平台 一、根据文章中的描写进行想象，可以（多选）（ ） A.想象具体的、生动的画面 B.想象动态、有变化的画面 C.想象画面中可能出现的声音 D.想象画面中可能出现的味道 词句段运用 二、把下列词语补充完整，并按要求答题。 锣鼓喧（ ） 响彻（ ）霄 （ ）耳欲聋 窃窃私（ ） 鸦（ ）无声 （ ）无声息 1.前三个词语有一个共同点： ,像这样的词语还有 ；后三个词语有一个共同点 ：，像这样的词语还有 . 2.根据句子选择上述六个词语中恰当的一个，填入括号内。 （1）运动场上， ，同学们正在为运动员加油助威。 （2）同学们正在自习，教室里真是 （3... 图片详情：  Tags：四年级,上册,第一,单元,语文  |
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