篇1：苏教版小学数学四年级下册期末阶段专项复习—《脱式简便计算》（含答案）苏教版小学数学四年级下册期末阶段专项复习—《脱式简便计算》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台苏教版小学数学四年级下册期末阶段专项复习——《脱式计算》班级：_________ 姓名：__________1．计算下面各题，能简算的要简算。25×（16×4） 248－（48＋53） 25×17＋105÷21199×34 38×164＋36×38 106×[150－（49＋36）]2．用脱式计算，能简算的要简算。125×24 719－217－383 50×25×16183×47－183×37 724＋273＋7...
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   篇2：四年级下册数学试题 简便计算综合练习 苏教版 无答案 (1)四年级下册数学试题 简便计算综合练习 苏教版 无答案 (1)资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级简便计算综合练习 班级 姓名
25×（30+4） 120×15+15×80 143-（43+89）
45×102 24×15+15×76 502-77-23
287+201 67×99+67 256－（56－72）
40×（30+25） 18×301 78×101-78
169×43-43 ×69 210÷6÷5 710÷5÷2
502-77-23 125×（8+20） 125×（8×4）×5
76×99 27×38+62×27 84×99+84
45×18 12×（40-5） 29×5×4
36×25 630÷45 360÷45
256×7...
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  篇3：苏教版四年级数学下册6.6运用乘法分配律进行简便计算 教案苏教版四年级数学下册6.6运用乘法分配律进行简便计算 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：应用乘法分配律进行简便计算教学内容：教材第63-64页例题6，“试一试”、“练一练”，练习十第8-11题。教学目标：知识与技能：让学生掌握能用乘法分配律进行简便计算的题目的特点，学会应用乘法分配律进行简便计算。过程与方法：让学生在探索运算律的过程中找到算式的内在联系，学习应用估算的方法判断计算结果的合理性。情感、态度与价值观：1、让学生获得探索成功的体验，对应用乘法分配律进行简便计算感兴趣。2、使学生体会到数学表达的严谨与简洁，以及数学结论的确定性。教学重难点：重点：应用乘法分配律进行简便计算。难点：合理应用乘法分配律进行简便计算。课时安排：1课时教学过程：1...
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 篇4：苏教版 四年级下册数学-6.2 用加法运算律进行简便计算 教案苏教版 四年级下册数学-6.2 用加法运算律进行简便计算 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《运用加法运算律进行简便计算》教学设计教学目标：1、让学生经历运用加法运算律进行简便计算的探索过程，掌握其计算方法，会正确地进行简便计算2、在教学过程中，培养学生思维的灵活性，培养学生初步的逻辑思维能力3、让学生在学习过程中进一步体验数学与生活的联系，感受简便计算的乐趣，培养学习数学的积极情感重点难点：运用加法运算律进行简便计算教学过程：一、复习导入：1、上节课我们学习了加法中的两个运算律，我们一起来回顾一下(1)、什么叫加法交换律？用字母a,b怎么表示？(2)、什么叫加法结合律？用字母a,b又怎么表示？2、口算下列各题，观察比较，哪题容易算？156+100 15...
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  篇5：人教版数学六年级下册简便计算练习课教学设计人教版数学六年级下册简便计算练习课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版六年级数学下册《简便运算》练习课教学设计【教学分析】1、教学内容分析：简便运算，是小学数学计算题中最常见的一种。从学生一开始接触计算就从各个不同的角度渗透了简便运算的思想，简便运算是计算题中最为灵活的一种方法，能使学生思维的灵活性得到充分锻炼，对提高学生的计算能力将起到非常大的作用。2、学情分析：简算是运用一定的手段，改变原有算式的运算顺序或数的呈现形式，使计算变得简单。小学阶段我们主要掌握应用定律和性质进行简算。六年级学生对有关运算顺序、方法都明白，清楚，学过整数、小数、分数的简便计算，学过简便计算的五大定律、三大性质、和差积商的变化规律，但这些知识从整个小学阶段来说，是零...
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  篇6：苏教版 四年级下册数学 6.6运用乘法分配律进行简便计算 教案苏教版 四年级下册数学 6.6运用乘法分配律进行简便计算 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《应用乘法分配律进行简便计算》教学设计教学内容：教科书第63页～64页教学目标：1.让学生在解决实际问题的过程中发现并理解乘法分配律，学会用乘法分配律进行简便计算。2.感受乘法分配律的价值，发展学生思维的灵活性。3.在交流活动中，培养学生与他人合作、交流的能力。教学重点：掌握乘法分配律的应用过程。教学难点：灵活运用乘法分配律进行简便计算。教学过程：第一段:基本练习流程1:基本练习师:同学们,昨天我们探索得出了乘法运算中一条很重要的规律,乘法分配律,大家还记得吗 我们一起看练习。课件出示基本练习题:在□里填上合适的数,在○里填上运算符号。(40 + 7)× 12 = □...
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  篇7：人教版小学数学四年级下册期中复习专项训练—《脱式简便计算》（含答案）人教版小学数学四年级下册期中复习专项训练—《脱式简便计算》（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版小学数学四年级下册期中复习专项训练——《脱式简便计算》班级：_________ 姓名：__________1．递等式计算。在横线里填一个数，使计算简便。37＋63×113 4800÷15÷16 628－（305＋228）201×67 45×46＋45× 97×22＋662．用递等式计算，能简便的用简便方法计算。219－31＋381－119 560÷16＋40×24 490－[210÷（...
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  篇8：四年级数学上册教案 利用商不变的规律进行简便计算 人教版四年级数学上册教案 利用商不变的规律进行简便计算 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：利用商不变的规律进行简便计算[教学内容]《义务教育教科书数学》（人教版）四年级上册第六单元第88--90页内容。[教学目标]1.让学生在探索笔算被除数和除数末尾有0的除法的算法的过程中，加深对商不变的规律的理解，提高运用这一规律进行简算的意识。并能在简算过程中确定余数的大小。2.通过观察、交流、辨析，迁移等活动，使学生体会解决问题方法的多样性，提高优化意识。3.使学生在知识迁移的情境中，增强学好知识的信心，体会规律的生活和数学价值。[教学重难点]通过观察、交流、辨析，迁移等活动，使学生体会解决问题方法的多样性，提高优化意识。[教学过程]同学们好。今天我们要学习人教版四年级...
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  篇9：6.6乘法运算律的简便计算教案 四年级数学下册苏教版6.6乘法运算律的简便计算教案 四年级数学下册苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：6.6乘法运算律的简便计算教学目标1、使学生结合具体的实例，理解并掌握乘法分配律，进一步体会应用乘法分配律进行简便计算的过程，能运用乘法分配律解决实际问题。2、使学生经历探索和发现乘法分配律在计算中的应用过程，积累一些数学活动经验，培养观察、比较、抽象、概括和归纳等能力，发展初步的符合意识。3、使学生在参与数学活动的过程中，获得学习成功的体验，进一步增强对数学学习的兴趣和信心。课时安排：1课时教学重点结合具体的实例，理解并掌握乘法分配律，进一步体会应用乘法分配律进行简便计算的过程，能运用乘法分配律解决实际问题。四、教学难点结合具体的实例，理解并掌握乘法分配律，进一步体会应用乘...
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 篇10：四年级数学下册12—小数加减简便计算（有答案）四年级数学下册12—小数加减简便计算（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。四年级数学下册—小数加减简便计算学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．5.7+8.9+8.3=5.7+8.3+8.9运用了( )。A．加法交换律B．加法结合律C．加法交换律和结合律2．1.52＋2.7＋2.48＝2.7＋（1.52＋2.48）运用了（）．A．加法交换律B．加法结合律C．加法交换律和加法结合律二、填空题3．用简便方法计算376＋592＋24，要先算（______），这是根据（______）律．三、脱式计算4．...
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   Tags：简便,计算,练习,四年级,精选
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