篇1：【同步作文】人教统编版四年级上语文课件-第三单元习作·写观察日记+习作赏析 （共35张PPT）【同步作文】人教统编版四年级上语文课件-第三单元习作·写观察日记+习作赏析 （共35张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级上语文第三单元习作评讲赏析·写观察日记写作目标1.能进行连续观察，用观察日记记录观察对象的变化。2.能在小组内分享观察日记，并进行评价。回归教材叶圣陶经过一段时间的观察发现爬山虎的秘密；法布尔观察了很久，看到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基更是用日记的形式，记下了燕子窝的变化。我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。习作要求：1.习作内容：选择一种观察对象进行连续观察，记录下观察对象的变化情况，用观察日记记录自己的收获。2.重难点：记录观察对象的变化，写下观察的过程、观察者的想法和心情，可以附上图画和照片，让日记的内容更加丰富。习作... 图片详情：   篇2：【同步作文】人教统编版四年级上语文课件-第一单元习作·推荐一个好地方+习作赏析 (共31张PPT)【同步作文】人教统编版四年级上语文课件-第一单元习作·推荐一个好地方+习作赏析 (共31张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级上语文第一单元习作评讲赏析·推荐一个好地方写作目标1.能把推荐的某个地方介绍清楚。2.能把推荐的理由写充分。回归教材水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返，住家附近的小树林是我们的快乐天堂……每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？推荐一个好地方给同学吧！你打算推荐什么地方？这个地方在哪里？它有什么特别之处？写出推荐理由，吸引大家去看看。写完后，自己先读一读，看看有没有把这个地方介绍清楚，有没有把推荐的理由写充分。再读给同学听，请他们提出修改建议。习作要求：1.习作内容：推荐一处自己喜欢的地方，把推荐理由写充分... 图片详情：   篇3：四年级上册语文作文同步扩展 -如何写百字新事 课件(共15张PPT)四年级上册语文作文同步扩展 -如何写百字新事 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共15张PPT)四素句： 时间 地点 人物 事件《扶老奶奶过马路》 《捣蛋的弟弟》 《抓螃蟹》 《 考试得了100分 》 《足球猛将》 《 捉泥鳅》《小猫流浪记》 《保护环境》 《我学会骑自行车》 《辛苦的环卫工人》 这些题目都有什么特点？题目要显事 让别人一眼就能看出你要写的是什么像这样的题目你能举出几个吗？如何开头用四素句开头，交待清楚时间、地点、人物及发生的事情。情景表演帮妈妈洗碗中间部分怎样写？1你当时在做什么... 图片详情：     篇4：统编版四年级上册语文作文同步扩展课件-第六讲写细写实(共50张PPT)统编版四年级上册语文作文同步扩展课件-第六讲写细写实(共50张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共50张PPT)第三期 作文中级班带领小弟子们杀向作文新高地第六 讲 玩转文字拉大栓 慢镜头12341234段为主题服务主题中的关健段是什么？句为段服务段中的关键句是什么？字为句服务句中的关键字是什么？荷塘的四面，远远近 近，高高低低都是树，而 杨柳最多。这些树将一片 荷塘重重... 图片详情：   篇5：部编版四年级上册11作文同步扩展课课件-神奇自然(共26张PPT)部编版四年级上册11作文同步扩展课课件-神奇自然(共26张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共26张PPT)鉴赏·创思篇第十一讲 神奇的大自然快快乐乐每一天开开心心写日记倾盆大雨倾盆大雨银装素裹银装素裹万物复苏万物复苏北雁南飞北雁南飞鸟语花香鸟语花香瑞雪纷飞瑞雪纷飞秋枫红叶秋风落叶骄阳似火骄阳似火稻谷飘香稻谷飘香绿树成荫绿树成荫花红柳绿花红柳绿 冰天雪地冰天雪地看图画，眼珠转，开动脑筋想想看；说图画，话连贯，妙语连珠一串串。这幅图柳树的枝条是什么样的？可以看出是哪个季节吗？这幅图柳树的枝条是什么样的？可以看出是哪个季节吗？这幅图柳树的枝条是什么样的？可以看出是哪个季节吗？这幅图柳树的枝条是什么样的？可以看... 图片详情：      篇6：统编版四年级上册语文素材-同步作文 第一单元 推荐一个好地方（pdf版 共18页 ）统编版四年级上册语文素材-同步作文 第一单元 推荐一个好地方（PDF版 共18页 ）资料可供全国地区适用。 大致详情：第一单元习作指导第一单元习作指导★推荐一个好地方★目标与要求有没有一道风景,或婉约,如江南秀色,或狂放,如大漠长河,令你魂牵梦萦有没有一处秘境,或是街角小小咖啡屋,或是公园长长步行道,令你流连忘返?有没有一个地方,也许是公园摩天轮,也许是学校阅览室,令你念念不忘?心中有景,笔下有情,同学们快提笔向大家推荐一个好地方吧。1.能把自己曾经去过(熟悉)的地方按一定顺序介绍清楚目标要求2.介绍时,要把这个地方的特点写具体,并把推荐的理由写充分3.愿意分享自己的作品,并在交流中进一步修改、完善自己的作品∥思维与方法头脑风张家界处景内葶古草原戲具的秘躇基煺角法动场所一... 图片详情：     篇7：统编版四年级上册语文作文同步扩展课件-第二讲颠颠倒倒(共40张PPT)统编版四年级上册语文作文同步扩展课件-第二讲颠颠倒倒(共40张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共40张PPT)第三期 作文中级班带领小弟子们杀向作文新高地第二 讲 玩转玩转文字倒倒颠颠一组：1—100 组名：天马流星组组呼： 天马来出月支窟 背为虎文龙翼骨 文如流星词落月 口喷霞光汗沟珠第三期 作文中级班带领小弟子们杀向作文新高地二组：101--200组名：劈浪组组呼： 文感之路，紧随非常； 风雨无阻，劈波斩浪； 收获诗情，功夫渐长； 静心浇水，花朵绽放。第三期 作文中级班带领小弟子们杀向作文新高地三组：201--300组名：鲲鹏组组呼： 入功夫之门兮... 图片详情：   篇8：统编版四年级上册语文作文同步扩展课件-第九讲对比反差(共58张PPT)统编版四年级上册语文作文同步扩展课件-第九讲对比反差(共58张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共58张PPT)第三期 作文中级班带领小弟子们杀向作文新高地玩转第九 讲 矛盾纠结对比反差渐变，就是渐渐变化渐变是一种规律 性很强的现象，这 种现象会让色彩发生有趣的变化。渐变的程度太 大，速度太快， 就容易失去渐变 所特有的规律性 的效果。反之， 如果渐变的程度 太慢，会变生重 复之感，但慢的 渐变在会显示出 细致的效果。渐变，就是渐渐变化眼动作的渐变 颜色的渐变 形状的渐变凡·高自画像色彩的渐变蒙娜丽莎动作的渐变形状的渐变... 图片详情：      篇9：统编版四年级上册语文作文同步扩展课件-第7讲渐变细致(共24张PPT)统编版四年级上册语文作文同步扩展课件-第7讲渐变细致(共24张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共24张PPT)不是我不明白 这世界变化快过去我不知什么是宽阔胸怀 过去我不知世界有很多奇怪 过去我幻想的未来可不是现在 现在才似乎清楚什么是未来 噢……过去的所作所为我分不清好坏 过去的光阴流逝我记不清年代 我曾经认为简单的事情现在全不明 白 我忽然感到眼前的世界并非我所在 二十多年来我好象只学会了忍耐 难怪姑娘们总是说我不实实在在 我强打起精神，从睡梦中醒来 可醒来才知这个世界变化真叫快 噢……放眼看那座座高楼如同那稻麦 看眼前是人的海洋和交通的堵塞 我左看右看前看后看还是看不过来 这个这个那个那个越看越奇怪 噢……不是我不明白，这世界变化快崔健用色法... 图片详情：      篇10：统编四年级上册语文作文同步扩展课件-第九讲 第一片绿叶(共35张PPT)统编四年级上册语文作文同步扩展课件-第九讲 第一片绿叶(共35张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共35张PPT)第九讲 第一片绿叶1、水上生个铃，摇摇没有声，仔细看一看满脸大眼睛。——莲蓬2、身穿绿衣裳，肚里水汪汪，生的子儿多，各个黑脸膛。——西瓜3、牵藤藤上篱笆，藤腾开花像喇叭红喇叭、白喇叭， 太阳出来美如画。 ——牵牛花 4、青枝绿叶颗颗桃，外面骨头里面毛，待到一天桃子老， 里面骨头外边毛。 ——棉花5、小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西，降落路边田野里， 安家落户扎根基。——蒲公英6、天南地北都能住，春风给它把辫梳，溪畔湖旁搭凉棚， 能撒雪花当空舞。——柳树说图画，话连贯，妙语连珠一串串。看图画，眼珠转，开动脑筋想想看；1、这幅... 图片详情：    篇11：统编版四年级上册语文作文同步扩展课件-第十二讲 节日真热闹(共29张PPT)统编版四年级上册语文作文同步扩展课件-第十二讲 节日真热闹(共29张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共29张PPT)第十二讲 节日真热闹开快乐一天乐每日心开记快心写团圆 嫦娥 月饼吃元宵 正月十五 闹花灯 祭祀 扫墓 插柳 节日真热闹 ——节日庆典日记节日庆典日记 记录下你在节日里的所见、所闻、所思、所感的一种日记形式。节日真热闹 ——节日庆典日记节日庆典日记 记录下你在节日里的所见、所闻、所思、所感的一种日记形式。写法1、写出节日的日期、来历、节日特色……3、有谁知... 图片详情：   篇12：统编版四年级上册语文作文同步扩展课件-第十讲 我家有个小伙伴(共25张PPT)统编版四年级上册语文作文同步扩展课件-第十讲 我家有个小伙伴(共25张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共25张PPT)第十讲 我们家有个小伙伴叫猫不抓鼠，像熊爱吃竹。摇摆惹人爱，是猫还是熊？ 小时像逗号，在水中玩耍。长大跳得高，是捉虫冠军。—— 熊猫——青蛙头插花翎翅，身穿彩旗袍。终日到处游，只知乐逍遥。——蝴蝶 沙漠一只船，船上载大山。远看像笔架，近看一身毡。——骆驼远看像黄球，近看毛茸茸。叽叽叽叽叫，最爱吃小虫。—— 小鸡海上一只鸟，跟着船儿跑。冲浪去抓鱼，不怕大风暴。——海鸥全身——棕色绒毛，像穿着毛皮大衣。耳朵——倒三角，耷拉在脑袋两旁。眼睛——圆溜溜，足有玻璃球大。嘴巴——总爱张开锋利的牙齿，伸出红红的舌头。我家的小伙伴... 图片详情：      篇13：四年级上册第三单元同步作文写童话 课件+教案+素材四年级上册第三单元同步作文写童话 课件+教案+素材资料可供深圳市地区适用。 大致详情：习作三 写童话第一 二课时一、学习目标1．知道什么是童话。2．练习编童话故事来锻炼想象能力和书面表达能力。二、知识链接怎样编写童话呢？1．确定人物：童话，首先要确定一个或几个人物。这人物可以是人，也可以是动物、植物、玩具等。注意故事必须要有主要人物和次要人物，每个人物都有自己鲜明的个性特点。如顽皮机灵的小猴、憨态可掬的熊猫、胆小懦弱的乌龟。2．大胆想象：编童话，一定要大胆想象。确定了人物。我们就可以自由的想象。这些“人物”住在哪里？他们在一起遇到什么事？他们怎么说怎么做的？结果怎样等等。当然想象应该合理，符合人物身份，健康向上。3．要有趣味：我们可以故意设置悬念，卖关... 图片详情：   篇14：四年级上册第六单元同步作文胜似亲人 课件+教案+素材四年级上册第六单元同步作文胜似亲人 课件+教案+素材资料可供深圳市地区适用。 大致详情：胜似亲人 “我”家住在苗族村寨里。那里大多是苗族人，不过也有一部份是汉族人。“我”的邻居是一位80多岁的苗族老奶奶，她的儿女都在外面，只剩下老奶奶一人在家，她的儿女一年才回来几次。“我”每天只要有空就帮老奶奶买菜、干家务活…… 过了不久，天气变凉了。河水的温度也逐渐降低了，“我”想到老奶奶的年龄很大了，何况河水里的温度太低了，如果去河边的话，肯定会着凉的。于是，“我”跑到老奶奶家里，发现老奶奶不在家，看见院子里的竹篓里放着一大堆衣服“我”就从院子里拿来竹篓，围裙和棒槌，把围裙系在腰上，手拿肥皂，背起竹篓去溪边洗衣服。“我”把衣服放在溪边找来一块平整方正的石头，“我”把全部衣服都浸，浸... 图片详情：     篇15：四年级上册第五单元同步作文写导游词 课件+教案+素材四年级上册第五单元同步作文写导游词 课件+教案+素材资料可供深圳市地区适用。 大致详情：四年级上册习作世界遗产导游词教学设计课题： 写世界遗产的导游词课时数：1课时教材解读：长城、颐和园、九寨沟、秦兵马俑……给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。先确定自己要介绍哪一处“世界遗产”，然后选取最有特色的内容向大家介绍。可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传说，还要提示参观游览的注意事项。教学目标A类：1、学习导游词的格式和写法，会写导游词。B类：1、学会导游词的写法，把握导游词的语言特点，将资料中的语言转化为导游词中的实用性语言。2、培养学生搜集和处理信息的能力。C类：体会“世界遗产”的魅... 图片详情：   篇16：四年级上册第四单元同步作文写自己喜欢的动物 课件+教案+素材四年级上册第四单元同步作文写自己喜欢的动物 课件+教案+素材资料可供深圳市地区适用。 大致详情： 教材版本人教版学段四年级上学科语文章节第四单元课题名习作《我喜欢的一种动物》课时第1课时教学目标写自己喜欢的动物，要求具体写出动物的特点，表达自己的真情实感。 教学重点能够抓住自己喜欢动物的特点，并能准确，生动地表现出来。教学难点能够抓住自己喜欢动物的特点，并能准确，生动地表现出来。教具课件时间安排课后小结备注教 案 内 容写一写自己喜欢的动物第一课时 习作指导一、导入新课1．师：同学们，通过第四单元课文的学习，我们仿佛走进了一个动物世界，你们都认识了那些动物呢？（学生交流）看来这些动物给你们留下了深刻的印象。你们还想认识更... 图片详情：   篇17：四年级上册第七单元同步作文成长的故事 课件+教案+素材四年级上册第七单元同步作文成长的故事 课件+教案+素材资料可供深圳市地区适用。 大致详情：习作七 成长的故事第一、二课时一、学习目标１．写成长的故事要做到事情的经过写清楚，语句写通顺，内容写具体，写出真情实感。2．写“从《乌塔》想到的……”要做到把自己的想法真实具体地表达出来，语句通顺，观点鲜明。3．写回信要注意书信的格式，回信内容要清楚明白，有亲切感，有说服力。二、知识链接写回信应注意格式：称呼、正文、结尾、署名和日期等五个部分。回信的特点要表现在写正文时先要回答来信中的问题， 再写自己想要告诉对方的事情。回答问题时要情真意切，要用事实说话，少谈或不谈大道理。三、自学交流定向自学（一）读一读第139页的“习作”，明确习作的内容和要求。我选择的主题是：合作交... 图片详情：  篇18：四年级上册第八单元同步作文我们的奇思妙想 课件+教案+素材四年级上册第八单元同步作文我们的奇思妙想 课件+教案+素材资料可供深圳市地区适用。 大致详情：第八单元作文教案《我们的奇思妙想》一、播放影片，激趣导入1、（1）（第一节18分12秒到19分14秒《阿凡达》）片段。看了片段有什么想说的？（这是一部充满想象力的科幻电影，正是导演的奇思妙想成就了他自己，让他一朝名满天下。）（板书：我们的奇思妙想）（2）师：老师今天也想了解一下大家的想象力去到什么程度，请看图片（课件），猜猜图上画的是什么？做好能用上下面的一些词语或者自己平时积累的词语说说就更好了。课件出示以下四字词语：日新月异 突飞猛进 一日千里 呼风唤雨 腾云驾雾 形态各异 出乎意料 今非昔比 瞬息万变 不可思议 无边无际2、揭题。师：刚才我们所看... 图片详情：  篇19：四年级上册第一单元同步作文写一处自然景观 课件+教案+素材四年级上册第一单元同步作文写一处自然景观 课件+教案+素材资料可供深圳市地区适用。 大致详情：人教版四年级上册第一单元同步作文【作文要求】围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作。可以写著名的旅游景点，也可以写身边的景物。通过你的习作，要让读者能够想象出画面，感受到大自然的奇妙。【写作指导】一.要立足于观察观察是写好作文的基础，尤其对于写景作文，离开了细致准确的观察，是绝对写不好的。 观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的 (取一个固定的观察点，按照视线移动的顺序依次写出各个位置上的景物) ，也可以是变换的 (不取固定的观察点，而随着观察者位置的转移来描写景物，) 。但无论怎样必须层次清楚，文章的思路也就清楚了。二.要抓住特征写景物，要善于抓住在不同地区、不同季... 图片详情：   Tags：黄冈,同步,作文,四年级,精选  |
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