篇1：四年级上册数学人教版课时练第3单元《角的分类》03（含答案）四年级上册数学人教版课时练第3单元《角的分类》03（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 时 练第3单元 角的度量角的分类一、选择题1．过一点能画（ ）条直线。A．1 B．2 C．3 D．无数2．一个5倍的放大镜看一个15°的角，这个角是（ ）．A．15° B．20° C．75°3．钝角是（ ）的角．A．大于90° B．小于180° C．大于90°而小于180°4．钝角+钝角（ ）钝角+直角A．> B．= C．< D．不一定大于二、填空题5．一条________线绕它的________点旋转一周所成的角叫做________角．6．1个周角=________平角= ________个直角。7．∠1与46°的和是一个直角，∠...
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 篇2：四年级上册数学人教版课时练第3单元《角的度量》01（含答案）四年级上册数学人教版课时练第3单元《角的度量》01（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课时练第3单元 角的度量角的度量一、单选题1．用5倍放大镜观看一个30°的角，看到的角的度数是（ ）。A．30° B．150° C．180°2．把直角、钝角、平角和锐角按从大到小的顺序排列起来的是（ ）。A．直角、锐角、平角、钝角 B．平角、钝角、直角、锐角C．钝角、平角、直角、锐角 D．锐角、直角、钝角、平角3．9时整，分针和时针组成的角是（ ），6时整，分针和时针组成的角是（ ）A．90°，180° B．60°，90° C．90°，120° D．120°，180°4．用一个15倍的放大镜观察30度的角，这个角是（ ）。A．450度...
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   篇3：人教版数学四年级上册 9 总复习 教案（共4课时）人教版数学四年级上册 9 总复习 教案（共4课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第九单元 总复习教材分析总复习内容主要涉及本册教材中四个主要内容，分别是大数的认识、乘法和除法的运算、图形与几何、统计等。总复习基本是按照前面教学内容的顺序进行编排的，同时把有些分散学习的内容适当并轨，注意突出知识的内在联系，这样便于在复习时进行整理和比较，使学生更加全面、深入理解和掌握所学的知识。教学目标1．全面回顾、梳理、总结本学期所学内容，理清脉络、查漏补缺，进一步巩固所学知识和技能。2．在巩固的基础上，初步形成数感、符号意识、空间观念和数据分析观念，提高运算能力及解决问题的能力。3．逐步掌握复习的方法，形成良好的学习习惯。教学重点巩固数概念，提高计算能力和解决问题的能...
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   篇4：浙教版数学四年级上册第一单元第四课时 商不变的性质练习（含答案）浙教版数学四年级上册第一单元第四课时 商不变的性质练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………) (※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※) (…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………)浙教版数学四年级上册第一单元第四课时 商不变的性质练习（附答案）一、单选题1.甲数÷乙数＝3……2。如果把甲、乙两数都扩大10倍，那么甲数÷乙数等于（ ）。A. 3……2 B. 3……20...
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 篇5：《相交与平行》第二课时（教学实录）四年级上册数学西师大版1《相交与平行》第二课时（教学实录）四年级上册数学西师大版1资料可供全国地区适用。
大致详情：相交与平行教学目标1.能正确判断互相平行、互相垂直，正确理解相交现象。2.结合具体情境，了解平面内两条直线的平行与相交的位置关系。教学重难点感受数学生活的联系，激发学生学习的兴趣。教学过程师：孩子们请看，说说你看到了什么？请你说。生1：我看到了长方体绿色的平面，黄色的平面和红色的平面。师：小眼睛真明亮，恭喜你，为你们组争得了第一颗星。生2：我还发现绿色的平面内有一条直线，红色的平面内也有一条直线，但它们不在同一平面内。师：观察得真仔细，而且还表达得非常的清楚。掌声送给他，并为你们组加上一颗星。师：这两条直线不在同一个平面内。现在呢？生3：黄色的平面内有两条直线，而且他...
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  篇6：四年级上册数学教案-条形统计图第一课时人教版四年级上册数学教案-条形统计图第一课时人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第七单元《条形统计图》第1课时“以一当一”的条形统计图教学内容：教材94、95页教学目标：使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。初步认识条形统计图（1格代表1个单位），会绘制条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。通过对现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生细心观察的良好学习习惯，培养学生的合作意识和实践能力。教学重点：认识条形统计图，在方格纸上绘制条形统计图。教学难点：从条形统计图中发现信息，并进行简单的分析整理。教学过程：一、情境导入幻灯片展示气象播报员...
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  篇7：四年级上册数学人教版课时练第3单元《角的分类》02（含答案）四年级上册数学人教版课时练第3单元《角的分类》02（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 时 练第3单元 角的度量角的分类一、我会填。1．90°的角是( )，小于90°的角是( )，大于90°而小于180°的角是( )，平角是( )°，周角是( )°。2．钟面上3时整，时针和分针形成( )角；6时整，时针和分针又形成( )角。3．1平角＝( )直角1周角＝( )平角＝( )直角二、我会判。1．比直角小的角一定是锐角。( )2．大于90°的角是钝角。( )3．平角就是一条直线。( )4．周角就是一条射线。( )三、先量一量，再分一分。四、连一连。把上面各角按从小到...
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  篇8：四年级上册数学人教版课时练第3单元《角的度量》03（含答案）四年级上册数学人教版课时练第3单元《角的度量》03（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课时练第3单元 角的度量角的度量一、选择题1．角的大小与（ ）有关。A．边的长短 B．角的张口 C．顶点的位置2．不能用一副三角尺画出的角是（ ）。A．60° B．70° C．135° D．180°3．从7：00到7：30，分针旋转了（ ）。A．30° B．90° C．180°4．先观察再测量，下面各角中，（ ）是95度．A． B． C． D．5．下图长方形中，∠1的度数是（ ）。A．25° B．75° C．105° D．15°6．量角器上的∠1所表示的角是（ ）A．60° B．50° C．120° D．150°7．一个...
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 篇9：2.1口算除法课时训练（同步练习）-小学数学四年级上册苏教版（含解析）2.1口算除法课时训练（同步练习）-小学数学四年级上册苏教版（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2.1口算除法课时训练（同步练习）-小学数学四年级上册苏教版一、选择题1．20个鸡蛋约重1000克，照这样计算，（ ）鸡蛋约重500克。A．20个 B．10个 C．40个2．下面的算式中，商最大的是（ ）。A．560÷80 B．560÷8 C．5600÷800 D．56÷83．一块轻质砖大约重10千克，（ ）块这样的轻质砖大约重1吨。A．10 B．100 C．10004．芳芳6分钟打了360个字。如果她打一份480个字的稿件，需要（ ）分钟。A．7 B．8 C．10 D．125．1升水可以装满（...
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    篇10：四年级上册数学教案-第6单元《第6课时 商是两位数的除法》 人教版四年级上册数学教案-第6单元《第6课时 商是两位数的除法》 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《第6课时 商是两位数的笔算除法》教学设计教学目标1．使学生理解除数是两位数、商也是两位数的笔算除法的算理，掌握除数是两位数的除法笔算方法，并能够运用方法正确进行计算。2．让学生经历商是两位数的除法的笔算过程，培养学生的迁移类推能力和抽象概括能力。3．在独立思考、与人交流算法的过程中获得成功的体验，培养学习的主动性以及合作交流的意识，产生对数学的积极情感，提高解决实际问题的能力。教学重点理解和掌握除数是两位数的除法计算方法。教学难点灵活地掌握试商方法。教学方法讲授、小组合作课时安排1课时教学过程一、情景导入1．谈话：在计算576÷18时先算18除什么数？商的第一位...
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 篇11：2.2笔算除法课时训练（同步练习） 小学数学四年级上册苏教版（含答案）2.2笔算除法课时训练（同步练习） 小学数学四年级上册苏教版（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2.2笔算除法课时训练（同步练习）-小学数学四年级上册苏教版一、口算和估算1．口算。27×3＝ 64÷16＝ 40×25＝ 12×5＝ 450÷90＝85÷5＝ 90÷15＝ 18×6＝ 2×37＝ 200÷4×5＝二、竖式计算2．用竖式计算，带★的要验算，带☆的简便计算。 ☆ ★...
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    篇12：第7课时 数的产生（课件）-四年级上册数学 人教版（32张PPT）第7课时 数的产生（课件）-四年级上册数学 人教版（32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)数的产生新课导入四年级（6）班2021年全班51人身高142厘米体重40千克全校大约1000人学号1号古人是以 为生打猎捕获的数量古人是怎么计数的呢结绳记数结绳记数结绳记数结绳记数巴比伦数字：中国数字：罗马数字：后来人们发明了一些计数符号，这些记数符号就叫做数字。中国数字：它们分别代表阿拉伯数字中的1，2，3，4，5，6，7，8，9。巴比伦数字：中国数字：罗马数字：结绳记数CCCVI罗马数字：306中国数字：234678920004053002345=？602309...
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     篇13：人教版数学四年级上册 4 三位数乘两位数 （4课时视频素材）人教版数学四年级上册 4 三位数乘两位数 （4课时视频素材）资料可供全国地区适用。
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篇14：《万以上数的认识》第二课时（教学实录）四年级上册数学西师大版1《万以上数的认识》第二课时（教学实录）四年级上册数学西师大版1资料可供全国地区适用。
大致详情：万以上数的认识教学目标1.结合具体情境，认识计数单位万、十万、百万、千万、亿等，了解十进制计数法。2.经历运用万以上的数表示事物的过程，感受大数的意义，发展数感。教学重难点使学生主动参与学习活动的过程，进一步体验学习的乐趣。教学过程师：上课，同学们好，请坐。师：同学们，在中国共产党成立100周年的重要时刻，我国的脱贫攻坚战也取得了全面胜利。全国脱贫攻坚总结表彰大会在北京隆重举行。师：请同学们跟随老师的镜头一起去重温这一重要的时刻。【视频主要内容：9899万农村贫困人口全部脱贫，832个贫困县全部摘帽，12.8万个贫困村全部出列，区域性整体贫困得到解决，完成了消除绝对贫困的艰...
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    篇15：四年级上册数学人教版课时练第1单元《计算工具的认识》01（含答案）四年级上册数学人教版课时练第1单元《计算工具的认识》01（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课 时 练第一单元 大数的认识计算工具的认识1．填一填。（1）早在14世纪，（ ）国人就发明了算盘。算盘的1颗上珠表示（ ），1颗下珠表示（ ）。（2）在电子计算器上，是（ ）及（ ）键，是（ ）键，它们都有（ ）功能。（3）用计算器计算178×69时，按键过程是：①按（ ）键开机；②按数字键（ ）、（ ）、（ ）；③按运算符号键（ ）；④按数字键（ ）、（ ）；⑤按（ ）键得出结果。2．你知道算盘上拨出的数是多少吗？写一写，读一读。写作：________________...
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 篇16：四年级上册数学人教版课时练第1单元《亿以上数的认识》02（含答案）四年级上册数学人教版课时练第1单元《亿以上数的认识》02（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：课时练第一单元大数的认识亿以上数的认识一、单选题1．我国汉族人口数约为1042500000，用“亿”作单位可以表示为（）A．1．0425亿 B．10．4亿 C．10．42亿 D．10．425亿2．下列各数中，四舍五入近似数是2亿的数是（）A．20001230 B．2200万 C．1960078963．“98750000≈9亿”，在里填上合适的数字，全部正确的是（）A．1、3、5、7、9 B．0、1、2、3、4 C．5、6、7、8、9 D．0、5、6、1、24．约等于6亿的数至少有（）A．1个 B．10个 C．无数个二、判断题5．在41的后面添8个0，就是41亿。（）...
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