篇1：四年级下册道德与法治5.14 变废为宝有妙招 教案四年级下册道德与法治5.14 变废为宝有妙招 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第 14课 变废为宝有妙招一．教学目标：1.了解垃圾分类的方法，认识垃圾分类的意义。2.树立环保意识，转变浪费资源、破坏环境的生活方式。3.学习有创意地节约资源和再利用资源。二．教学重难点：学会有创意地节约资源和再利用资源，并逐步养成节约和合理使用资源的良好习惯，增强环保意识，转变浪费资源、破坏环境的生活方式。三．教学过程：（一）师生交流，导入新课1.同学们，3月是个春意盎然的季节，我们的校园也变得生机勃勃，学校的花儿都开放了，大家看到了吗？看到了。老师还给大家带来了一些校外的风景，请大家猜猜他们都是哪里呀？2.这是我们美丽的家园，如果我们的家园都被垃圾包围了，那又会是怎样...
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  篇2：2020-2021学年八年级下册道德与法治知识点总结（含专题总结）2020-2021学年八年级下册道德与法治知识点总结（含专题总结）资料可供全国地区适用。
大致详情：《道德与法治》八(下)知识点总结第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威1.1《党的主张和人民意志的统一》1、党的领导地位是如何确立的？（P3）新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。2、为什么要坚持中国共产党的领导？（P4）①中国共产党领导中国各族人民取得中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就。②宪法规定国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质...
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  篇3：统编版四年级下册《道德与法治》全册精美教案教学设计统编版四年级下册《道德与法治》全册精美教案教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：2020—2021学年度第二学期学校授课年级授课教师附：教学进度与课时分配2020-2021学年第二学期四年级教学进度表章节题目课时自至备注第一单元同伴与交往63.1—3.191.我们的好朋友23.1—3.52.说话要算数23.8—3.123.当冲突发生23.15—3.19第二单元做聪明的消费者63.22—4.94.买东西的学问23.22—3.265.合理消费23.29—4.26.有多少浪费本可避免24.6-4.9第三单元美好生活哪里来74.12—5.87.我们的衣食之源24.12—4.168....
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    篇4：四年级下册道德与法治第6课《有多少浪费本可避免》教学反思四年级下册道德与法治第6课《有多少浪费本可避免》教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台（部编人教版）四年级下册道德与法治第6课《有多少浪费本可避免》教学反思本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》中主题二“我的家庭生活”第4条“了解家庭经济来源和生活必要的开支。学习合理消费、勤俭节约的途径和方法”，主题四“我们的社区生活”第11条“了解本地区生态环境，参与力所能及的环境保护活动，增强环境保护意识”。随着我国经济的发展和人民生活水平的提高，我国居民消费逐渐由生存型向发展型和享受型转变。社会上开始出现一些不良习气，铺张浪费的现象较为严重。除了居民消费领域之外，其他领域也都有着惊人的浪费。严重的浪费不仅消耗了大量资源，...
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   篇5：统编版道德与法治四年级下册期末教学质量监测（word版，含答案）统编版道德与法治四年级下册期末教学质量监测（word版，含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2020—2021学年度下学期期末教学质量监测四年级道德与法治试卷(考试时间：30分钟 满分：50分)相信你本学期学习道德与法治的收获不少，这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧，请认真做题，细心检查，相信你能行！一、我会单选：（将最符合题意的答案序号填入后面的答题卡中，2分×12=24分）1.当同学获奖时，我们应该：A. 不服气 B. 向他学习 C. 喝倒彩 D. 到处说他坏话2.产生冲突并不可怕，采用正确的方法可以很好的化解冲突，下列方法正确的有：①保持冷静 ②打击报复 ③讲清道理 ④忍气吞声A. ①②...
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  篇6：四年级下册道德与法治期末检测卷（部编版）（含答案）四年级下册道德与法治期末检测卷（部编版）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册道德与法治期末检测卷（部编版）（含答案）一、填空题1．在学校生活_________年多了，你一定交了不少好朋友。2．我们不仅要对别人说话算数，也要对_________说话算数。对自己说话算数需要靠_________。3．在生活中，我们不仅会遇到一些_________和_________，也可能会遇到被他人欺负的情况。4．买东西我们要学会看_________，索要购物_________。5．合理开支并不意味着要_________，我们既要精打细算、_________，又要把生活安排得_________、有滋有味，这才是最_________的做法。6．把不爱吃的食物扔掉是浪...
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   篇7：道德与法治四年级下册9《正确认识广告》教案道德与法治四年级下册9《正确认识广告》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《正确认识广告》教学设计一、课标要求与教材分析本课的编写依据是《义务教育品德与社会课程标准》中主题五“我们的国家”第 8 条“知道现代通信的种类和方式，体现现代传媒，尤其是网络与人们生活的关系。在有效获取信息的同时，增强对信息的辨别能力，遵守通信的基本礼貌和网络道德、法律规范，做到文明上网”。随着全球时代的到来，广告在经济发展和大众的日常生活中扮演着越来越重要的角色。公交移动电视广告、楼宇电视广告、交通广播电台广告、路牌广告等充斥着人们的视觉。无处不在的广告通过语言、画面、音乐、字幕等传播着商品信息，同时也在传递着生活观念。价值取向。审美规范等。儿童时期是人一生中重要的启蒙阶段，是个体完成...
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  篇8：四年级下册道德与法治2.6《生活离不开他们》教案四年级下册道德与法治2.6《生活离不开他们》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6《生活离不开他们》一．教学目标：1. 了解并体验各行各业劳动者工作的艰辛。2. 学会理解感谢和尊重各行各业的劳动者。二．教学重难点：引导学生感受和体验不同职业劳动者工作的艰辛，懂得并学会尊重和感谢各行各业的劳动者。三．教学过程（一）导入新课。1.播放视频《劳动者的一天》。2.交流：你从视频中发现了哪些劳动者的身影，说出他们的职业名称。3.生活离不开各行各业的劳动者，他们在自己的工作岗位上各司其职，为我们提供了服务和便利。这节课就让我们走近他们，了解他们的工作，体验他们的辛苦，感谢他们的付出。（张贴课题）（二）讲授新课活动一：了解他们的劳动1.很多劳动者从事的工作看起...
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  篇9：四年级下册道德与法治期末检测卷（部编版）（含答案）四年级下册道德与法治期末检测卷（部编版）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级下册道德与法治期末检测卷（部编版）（含答案）班级___________ 姓名___________ 学号___________ 得分___________一、填空题（17分）1．朋友有各种各样的。表面和善、背后捣鬼的是___________，帮助我们成长、让我们变得更好的是___________，能够警醒我们的是___________。2．___________，讲道义。___________，行必果。3．当和同学发生冲突时，处理的方式不同，___________也就不同。4．___________规定，消费者有权索要发票，发票是消费者更换...
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   篇10：2021—2022学年第一学期五年级上册《道德与法治》教师教学工作总结2021—2022学年第一学期五年级上册《道德与法治》教师教学工作总结资料可供全国地区适用。
大致详情：2021--2022学年度第一学期五年级上册《道德与法治》教师教学工作总结大自然从五色霞光爬满山的秋天，转瞬之间，到了千里冰封，万里雪飘，大江上下顿失滔滔的隆冬时节，时间像奔腾澎湃的急湍，它一去不还，毫不留恋，随之而来的寒假生活即将开启。本学期我所担任的五年级上册《道德与法治》的教学任务，在学校领的安排和指导下，与班主任密切配合，圆满地完成教育教学任务，达到了目标要求。在这里，对这一学期来的思想和工作情况做一个总结，以便今后的教育教学工作更加出色。一、指导思想与基本理念坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，遵循教育规律，强化教师队伍基...
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  篇11：四年级下册道德与法治2.6 有多少浪费本可避免 教案四年级下册道德与法治2.6 有多少浪费本可避免 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6. 有多少浪费本可避免一．教学目标知识与能力1、 观察、识别生活中的浪费现象，了解浪费的危害。2、 懂得勤俭节约的重要意义，知道怎样做能避免浪费。过程与方法引导学生通过观察交流、结合自身感受、通过读一读、算一算、辨一辨、议一议等过程，认清生活中的各种浪费粮食的现象，了解其危害，识别相关的错误观念，培养其勤俭节约的行为品质和生活习惯。情感、态度与价值观反思自己的浪费行为，在生活中养成反对浪费，勤俭节约的生活习惯和良好的生活方式。二．教学重难点重点 : 通过探究，引导学生认识各种浪费现象及其危害。难点 : 引导学生反思自己的浪费行为，帮助他们养成勤俭节约的好习惯。三．...
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 篇12：四年级下册道德与法治3.9《 正确认识广告》教案四年级下册道德与法治3.9《 正确认识广告》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《9 正确认识广告》一．教学目标：1、通过回望自己的生活，知道什么是广告，发现广告已是无孔不入，无所不包，无奇不有。2、通过合作学习，了解商业广告的功能，明晰广告对消费者的价值。3、通过小组学习，了解学校为什么没有商业广告，初步建立法治意识。二．教学重难点1.了解商业广告的功能，明晰广告对消费者的价值。2.了解学校为什么没有商业广告，初步建立法治意识。三．教学过程：活动一、激趣导入1、师生进行句子接龙游戏互动。（1）妈妈再也不用担心我的学习——步步高点读机（2）2—8岁学什么，学思维、学英语——2—8岁上斑马，快来上斑马（3）不是所有牛奶都叫——特仑苏（4）妈妈，唉，什么香香...
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 篇13：部编道德与法治二年级下册 教学设计（表格式）部编道德与法治二年级下册 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课程表上午星期 课时 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 备注第一节课第二节课第三节课第四节课下午第一节课第二节课第三节课第四节课学 期 教 学 计 划一、学情分析学情分析就是老师对自己所带课果的班级学生在学习方面有何特点、学习方法怎祥、习惯怎样、兴趣如何 、成绩如何等问题进行分析，主要来源于班主任的工作手册及学生的成长记录进行学情分析主要从以下两个方面进行分析:1.学生基本情况:包括班级、学生教、男生、女生数、团队员数、有关班委名等信2.学生学习情况分析:包括学生在上个学期学习本学科的表现，即学习能力、学习兴趣和学习成绩分析，培优对象及措施，学困生名单转变...
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  篇14：四年级下册道德与法治第12课《家乡的喜与忧》教学反思四年级下册道德与法治第12课《家乡的喜与忧》教学反思资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台四年级下册道德与法治第12课《家乡的喜与忧》教学反思本课编写依据是《义务教育品德与社会课程标准（2011年版)》中主题四“我们的社区生活”第2条“了解本地区的自然环境和经济特点及其与人们生活的关系；感受本地区的变化和发展；了解对本地区发展有贡献、有影响的人物，萌发对家乡的热爱之情”。通过低、中年段教材中家乡话题的学习，学生对家乡的地理环境、物产、自然风光、人物有了一定的了解和情感认同。在此基础上，本课通过较为深入的调查活动，引导学生开展研究性学习，从过去、现在和未来的维度丰富和深化对家乡的认识，全面地了解家乡，让学生既能感受到家乡的发展，又能发现...
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   篇15：四年级下册《道德与法治》教师教学工作计划（含教学进度表）四年级下册《道德与法治》教师教学工作计划（含教学进度表）资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册《道德与法治》教师教学工作计划2020-2021学年度第二学期爆竹声中一岁除，冰雪消融又一春，新的学期即将开启。本学期我继续承担四级《道德与法治》学科的教学工作任务，为了更好地完成所承担的教育教学任务，让自己的教学更上一层楼，结合学校、学生及教学实际情况，制定本学期工作计划如下：一、教学指导思想1.围绕学习活动来设计教材，在德育教材编写中是一个重大突破。这一突破不仅是纵向的，也是横向的。纵向来看，改革开放以来，德育教材建设虽然一直处在摸索、进步之中，但囿于传统德育模式的惯性，一直都未能转到学生的学习这一核心问题上来。新课程改革以来，自主学习虽然得到了认可，但学术界依然没有明确...
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  篇16：四年级下册道德与法治 期末模拟测试卷 （含答案解析）四年级下册道德与法治 期末模拟测试卷 （含答案解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期末模拟测试卷一、单选题。（在下列各题选项中，请选择一项你认为的最佳答案）【8分】1、大米的生产过程是（ ）。①碾米 ②育秧 ③收割 ④田间管理 ⑤插秧A. ⑤→②→④→①→③ B. ②→⑤→④→①→③C. ②→⑤→④→③→① D. ⑤→④→②→③→①2、作为好朋友，友谊很重要，下列哪种做法才算是真正的友谊？（ ）A.周宏为了交朋友，买了很多水果给大家吃，还想请大家吃大餐。B.张潇潇数学成绩一直不理想，在考试中，好友陈晨帮他做了一道不会的题。C.张雪经常帮助刘洋补习功...
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   篇17：四年级下册道德与法治2.6有多少浪费本可避免 教案四年级下册道德与法治2.6有多少浪费本可避免 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6.有多少浪费本可避免【教材分析】“做聪明的消费者”是部编版《道德与法治》四年级下册第二单元内容，由《买东西的学问》《合理消费》和《有多少浪费本可避免》三课组成。本单元针对四年级学生的生活实际、成长需要，以培养消费者的基本素养为教育主题，引导学生树立正确的教育观念，增强消费者的维权意识、选择合理的消费方式以及养成勤俭节约的好习惯，帮助他们成长为聪明的消费者。《有多少浪费本可避免》是本单元最后一课，聚焦消费过程中的浪费现象，从食物浪费出手，引导学生了解食物浪费的危害，并反思日常生活中其他浪费现象，以此进一步引导学生探究各种浪费行为背后的错误观念，同时渗透我国传统美德教育，培养学生勤俭节约的好...
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  Tags：四年级,道德,法治,下册,教学
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