篇1：人教版四年级上册数学 第六单元 第1课时 除数是整十数的除法 授课+作业人教版四年级上册数学 第六单元 第1课时 除数是整十数的除法 授课+作业资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)除数是整十数的除法一、复习导入看谁算的又准又快60÷30＝70÷10＝80÷20＝280÷40＝480÷60＝160÷80＝300÷50＝630÷90＝27478267一、复习导入完成下面的竖式3723220261241202110917392除以30等于多少？二、探索新知教材P73页例192本连环画，每班30本，可以分给几个班？92÷30＝_______9092≈90，92÷30≈3我来摆一摆。可以分给3个班。二、探索新知教材P73页例192本连环画，每班30本，...
图片详情：
    篇2：人教版数学四年级上册1 用计算器计算教案（含反思和作业设计有答案）人教版数学四年级上册1 用计算器计算教案（含反思和作业设计有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第11课时 用计算器计算
?教学内容
教科书P26~27例1、例2及相关内容，完成教科书P26“做一做”，P28~29“练习四”第3、4、9题。
?教学目标
1.会正确运用计算器进行四则运算，解决简单的实际问题；会借助计算器探索简单的数与运算的规律。
2.在利用计算工具探究规律的过程中，培养学生观察推理的能力，体验转化的思想方法。
3.在探索知识的过程中， 激发探索数学奥妙的兴趣，培养学生乐于思考、勇于探究的精神。
?教学重点
运用计算器进行四则运算，解决简单的实际问题。
?教学难点
借助计算器探索简单的数与运算的规律。
?教学准备
课件、计算器。
?教学过程
一、...
图片详情：
  篇3：数学人教版四年级上册 第六单元 预习课件 整理和复习 授课+作业课件（共3份课件）数学人教版四年级上册 第六单元 预习课件 整理和复习 授课+作业课件（共3份课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共15张PPT)第六单元除数是两位数的除法整理复习（二）一、基础练习教材P92页练习十八第2题1.先判断下面各题的商是几位数，再计算。792÷36462÷84商是两位数36792722727202=22商是一位数84462420542=5……42教材P92页练习十八第2题1.先判断下面各题的商是几位数，再计算。656÷82686÷34商是一位数8265665680=8商是两位数3468668026=20……6一、基础练习教材P92页练习十八第2题1.先判断下面各题的...
图片详情：
     篇4：人教版四年级上册数学1亿以内数的认识双休数学作业（9月12-13日无答案）人教版四年级上册数学1亿以内数的认识双休数学作业（9月12-13日无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版四年级上册数学双休数学作业（9月12-13日）
一、填空。
1、10个一千万是（ ），10个一亿是（ ），10个十亿是（ ），10个一百亿是（ ）。
2、在整数数位顺序表中，从右向左数，第四位是（ ）位，第九位是（ ）位，第十一位是（ ）位，亿位的右面是（ ）位。
3、2018760500这个数是由2个（ ），1个（ ），（ ）个百万，（ ）个十万，（ ）个万和5个（ ）组成的。
4、一个数的最高位是千万位，这个数是（ ）位数。
一个数的最高位是百亿位，这个数是（ ）位数。
5、一千万是由（ ）个一百万组成的。一千万是由（ ）个十万组成的。
6、用1、2、3、...
图片详情：
  篇5：人教版四年级上册数学 第六单元 第8课时 用商的变化规律简便计算 授课+作业课件人教版四年级上册数学 第六单元 第8课时 用商的变化规律简便计算 授课+作业课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)用商的变化规律简便计算一、复习导入根据360÷30=12，直接写出下面的商。720÷30＝180÷15＝60÷5＝241212二、探索新知教材P88页例9（1）780÷30＝_______应用商的变化规律不仅可以使口算简便，还可以使笔算简便。小平我这样做。3078026018061800我这样做。小英3078061628180小英这样做对吗？为什么？对，被除数和除数都除以10，商不变。26二、探索新知教材P88页例9（2）120÷15＝_______120÷15＝（120×...
图片详情：
  篇6：人教版四年级上册数学 第五单元 第5课时 平行四边形 授课+作业课件人教版四年级上册数学 第五单元 第5课时 平行四边形 授课+作业课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共5张PPT)第5课时平行四边形(教材P64~65例1、例2)导练习1.填空题。(1)平行四边形的两组对边分别(平行)且(相等),对角也(相等)。(2)从平行四边形一条边上的一点向(对边)引一条垂线,这点和(垂足)之间的线段叫做平行四边形的(高),垂足所在的边叫做平行四边形的(底(3)平行四边形具有(易变形)的特性,(电动伸缩门(答案不唯-))就利用了这一特性。自检测2.下面哪些图形是平行四边形?是的在括号里画“V”。3判断题。(对的画“∨”,错的画“×”(1)平行四边形有四个顶点,所以只有四条高。×(2)一组对边平行且相等的四边形一定是平行四边形。(3)长方形...
图片详情：
   篇7：人教版四年级上册数学 第五单元 第1课时 平行与垂直 授课+作业课件（两份打包）人教版四年级上册数学 第五单元 第1课时 平行与垂直 授课+作业课件（两份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共6张PPT)5)平行四边形和梯形第1课时平行与垂直(教材P56~57例1)导练习1.填一填,记一记。左图中,直线a和b是在同一平面内不(相交)的两条直线,叫做(平行线),也可以说这两条直线(互相平行),记作(a∥(2左图中,直线a和b相交成(直)角,我们就说这两条直线(互相垂直),记作(a⊥b)。其中一条直线叫做另一条直线的(垂)线。这两条直线的交点叫做(垂足)。自④检测2判断题。(对的画“V”,错的画“×”)(1)两条永不相交的直线就是平行线。(2)过一点可以画无数条已知直线的平行线(3)两条直线互相垂直,则所成的四个角都是直角。××√3.选择题。(将正...
图片详情：
   篇8：人教版数学四年级上册1 求亿以内数的近似数 教案（含反思和作业设计有答案）人教版数学四年级上册1 求亿以内数的近似数 教案（含反思和作业设计有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第6课时 求亿以内数的近似数
?教学内容
教科书P13例7，完成教科书P13“做一做”，P14~15“练习二”第2~4题。
?教学目标
1.理解近似数，体会近似数的作用，掌握将非整万的数用“四舍五入”法求近似数的方法。
2.经历用“四舍五入”法求近似数的过程，培养学生类推和概括的能力。
3.感受近似数与生活的密切联系，体验学习数学的价值和乐趣。
?教学重点
掌握将非整万的数用“四舍五入”法求近似数的方法。
?教学难点
对“四舍五入”法的理解。
?教学准备
课件。
?教学过程
一、谈话导入，了解近似数
1.认识近似数。
师：同学们，我们班有多少个学生？我们学校呢？...
图片详情：
  篇9：人教版数学四年级上册1.1 亿以内数的读法教案（含反思和作业设计有答案）人教版数学四年级上册1.1 亿以内数的读法教案（含反思和作业设计有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第2课时 亿以内数的读法
?教学内容
教科书P5例2、例3，完成教科书P6“做一做”。
?教学目标
1.掌握亿以内数的读法，能正确地按数级读数。
2.在尝试、比较、归纳等探究活动中，发展学生的迁移类推能力、推理能力和表达能力。
3.感受大数在日常生活中的应用，体会大数的用途，培养数感。
?教学重点
含有两级的数的读法。
?教学难点
中间、末尾有“0”的亿以内数的读法。
?教学准备
课件。
?教学过程
一、复习旧知识，引入新课
1.读万以内的数。
课件出示一组数。
师：你会读这些数吗？(指名读数）
师：怎样读万以内的数呢？
【学情预设】学生一般都知道万以内数...
图片详情：
  篇10：人教版数学四年级上册1.1 亿以内数的写法教案（含反思和作业设计有答案）人教版数学四年级上册1.1 亿以内数的写法教案（含反思和作业设计有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第3课时 亿以内数的写法
?教学内容
教科书P7例4，完成教科书P7“做一做”，P8~9“练习一”第4、5题。
?教学目标
1.在已有的知识基础上，掌握亿以内数的写法，能根据数级正确地写出亿以内的数。
2.经历探究亿以内数的写法的过程，进一步巩固对数位顺序表的认识，积累写数的经验。
3.在写数过程中，感受数学与生活的密切联系。
?教学重点
含有两级的数的写法。
?教学难点
中间、末尾有“0”的亿以内数的写法。
?教学准备
课件。
?教学过程
一、复习旧知识，引入新课
1.复习导入。
(1）让学生说出亿以内数的数位顺序表，并说一说是怎样分级的，根据学生的回答整理出...
图片详情：
   篇11：人教版数学四年级上册1 数的产生和十进制计数法 教案（含反思和作业设计有答案）人教版数学四年级上册1 数的产生和十进制计数法 教案（含反思和作业设计有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第7课时 数的产生和十进制计数法
?教学内容
教科书P16~18相关内容，完成教科书P22“练习三”第1、2、6题。
?教学目标
1.了解古代记数的方法及阿拉伯数字的产生过程；认识自然数，了解自然数的一些性质和特点；了解十进制计数法，初步感知亿以上的数和对应的计数单位，掌握整数的数位顺序表。
2.经历构建数位顺序表的过程，培养学生的抽象概括能力。
3.通过了解数的发展历程，渗透其中的文化内涵。
?教学重点
掌握千亿以内的数位顺序表和十进制计数法。
?教学难点
根据万级数的数位顺序表迁移类推出亿级数的数位顺序表。
?教学准备
课件、计数器。
?教学过程
一、激趣引入，...
图片详情：
   篇12：人教版四年级上册数学 第一单元 第一单元 大数的认识 整理复习 授课+作业课件 （3课时打包）人教版四年级上册数学 第一单元 第一单元 大数的认识 整理复习 授课+作业课件 （3课时打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)整理复习（二）一、基础练习教材P31页练习五第1题1.填空。(1)631020500是()位数，它的最高位是()位。3在()位上，十万位上是()。(2)5个千万、7个十万和8个千是()。(3)38204000000里有()个亿和()个万。(4)930701000=900000000+30000000+()+()9亿千万0507080003824007000001000一、基础练习教材P31页练习五第2题2.写出下面各数，再省略万位或亿位后面的尾数，求出它们的近似数。四百万五千九百三亿八千...
图片详情：
  篇13：人教版四年级上册数学 第一单元 第8课时 亿以上数的认识及读法 授课+作业课件（2课时打包）人教版四年级上册数学 第一单元 第8课时 亿以上数的认识及读法 授课+作业课件（2课时打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)R·四年级上册亿以上数的认识及读法口算练习4.5+2.3=1.4+0.8=2.7-1.5=8.4-7.5=40÷2=800÷2=11×40＝30×30＝204009004406.82.21.20.9读出下面各数。30706900700054361000000 读作：三千零七十万六千九百读作：七百万零五百四十三读作：六千一百万（要想读得又对又快，需要先做什么？）一、复习引入二、探索新知你能读出全球人口的数量吗？十万位百万位千万位万位千位百位十位个位十亿位百亿位千亿位亿位700000...
图片详情：
    篇14：四年级上册数学试题 2020-2021年上册寒假作业：条形统计图 人教版 含答案四年级上册数学试题 2020-2021年上册寒假作业：条形统计图 人教版 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：2020-2021年四年级上册寒假作业：条形统计图
一、选择题
1.一个圆形花坛内种了三种花，如图所示．如果用条形图表示各种花占地面积应是（?? ）
A.?B.?C.?
2.下面是阳光小学和实验小学学生四到六年级近视人数统计图。根据统计情况估计一下，哪个小学的近视人数更多？（ ）
A.?阳光小学?B.?实验小学?C.?不能确定
3.下面四幅图是水果商店最近4天西瓜的销...
图片详情：
     篇15：人教版数学四年级上册1 亿以上数的改写和求近似数教案（含反思和作业设计有答案）人教版数学四年级上册1 亿以上数的改写和求近似数教案（含反思和作业设计有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第9课时 亿以上数的改写和求近似数
?教学内容
教科书P20~21例3、例4，完成教科书P20“做一做”第3题，P21“做一做”，P22“练习三”第7题，P29“练习四”第7、8题。
?教学目标
1.能熟练地把整亿数改写成以“亿”为单位的数；能正确运用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数。
2.经历改写和省略方法的形成过程，培养学生的知识类推和迁移能力。
3.在经历学习的过程中，进一步体验数学的应用价值，培养学生对数学的兴趣和良好情感。
?教学重点
整亿数的改写，省略亿位后面的尾数求近似数。
?教学难点
能根据情况正确改写、求近似数。
?教学准备
课件、计数器。
?教学过...
图片详情：
   篇16：人教版四年级上册数学 第六单元 第2课时 除数接近整十数的除法（四舍法试商） 授课+作业课件人教版四年级上册数学 第六单元 第2课时 除数接近整十数的除法（四舍法试商） 授课+作业课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共5张PPT)第2课时除数接近整十数的除法(“四舍”法试商教材P76例3导练习填空题。(1)计算96÷32时,把32看作(30)来试商,96里面有(3)个30,所以初商为(3)。(3)×32=96,商(3)正好(2)计算408÷53时,把53看作(50)来试商,408里面有(8)个50,所以初商为(8)。(8)×53>408,商大了,要把商调为(7)。自检测2.(里最大能填几?41×(6)<27552×(8)<43533×(5)<19863×(6)<41571×(7)<56182×(5)<4273.列竖式计算。65÷13=5108÷12=9525÷8...
图片详情：
    Tags：四年级,上册,数学,常规,作业
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
